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學(xué)前兒童美術(shù)教育

學(xué)前兒童美術(shù)教育

作者：張念蕓著
出版社：北京師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2020-08-01
開本： 26cm 頁數(shù)： 273頁
中 圖 價(jià):¥20.6(4.3折) 定價(jià)  ¥48.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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學(xué)前兒童美術(shù)教育 版權(quán)信息

學(xué)前兒童美術(shù)教育 內(nèi)容簡介

　　《學(xué)前兒童美術(shù)教育（第4版）》通過將美術(shù)活動(dòng)置于一個(gè)由不同元素變化組合的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)之中，對美術(shù)活動(dòng)做出了新的分類與歸納。同時(shí)，系統(tǒng)調(diào)整所帶來的概念銜接上的缺陷也得到了填補(bǔ)。這使得從更大系統(tǒng)解讀美術(shù)教育觀念和把握幼兒園美術(shù)活動(dòng)成為可能。本次修訂按活動(dòng)類型分別調(diào)整、充實(shí)了一些教育活動(dòng)方案與案例，以便學(xué)習(xí)者可以通過實(shí)例把握設(shè)計(jì)、指導(dǎo)教育活動(dòng)的思路和方法。在附錄中補(bǔ)充了對美術(shù)教育活動(dòng)案例的分析，以便學(xué)習(xí)者更多地了解教育實(shí)施中可能出現(xiàn)的偏差，警覺好的意圖中的陷阱，多些教育反思。

學(xué)前兒童美術(shù)教育 目錄

**章 學(xué)前兒童美術(shù)概述
**節(jié) 什么是美術(shù)
一、“美術(shù)”一詞的來源
二、美術(shù)的特征
三、美術(shù)元素
四、美術(shù)形態(tài)
五、美術(shù)的種類
第二節(jié) 學(xué)前兒童美術(shù)
一、什么是學(xué)前兒童美術(shù)
二、學(xué)前兒童美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域劃分
三、學(xué)前兒童美術(shù)教育的意義

第二章 學(xué)前兒童美術(shù)創(chuàng)作特點(diǎn)
**節(jié) 學(xué)前兒童美術(shù)創(chuàng)作的一般特點(diǎn)
一、創(chuàng)作的主要傾向?yàn)閷憣?shí)
二、創(chuàng)作傾向于寫實(shí)一側(cè)的中間形態(tài)，再現(xiàn)、想象與裝飾融合為其突出特點(diǎn)
三、創(chuàng)作風(fēng)格各異
四、創(chuàng)作呈現(xiàn)不斷發(fā)展的年齡特點(diǎn)
第二節(jié) 涂鴉期
一、四種涂鴉線條
二、涂鴉的性質(zhì)與原因
三、關(guān)于涂鴉的其他理論
第三節(jié) 象征期
一、造型簡單且不穩(wěn)定
二、構(gòu)思不穩(wěn)定
三、作品水平不穩(wěn)定
四、動(dòng)作有語言相伴隨
五、信心脆弱
第四節(jié) 形象期
一、構(gòu)思
二、造型
三、構(gòu)圖
四、色彩
第五節(jié) 影響幼兒美術(shù)創(chuàng)作的心理因素與教育對策
一、影響幼兒美術(shù)創(chuàng)作的心理因素
二、各心理因素的相互關(guān)系及規(guī)律
三、教育對策

第三章 幼兒園美術(shù)教育目標(biāo)、原則與內(nèi)容要求
**節(jié) 幼兒園美術(shù)教育的目標(biāo)
一、萌發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣
二、引導(dǎo)幼兒獲得愉快的情緒體驗(yàn)和美好的情感
三、鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)、情感和想象
四、培養(yǎng)幼兒初步的美術(shù)能力和簡單的美術(shù)技能
五、幫助幼兒養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣
第二節(jié) 幼兒園美術(shù)教育的原則
一、審美性原則
二、創(chuàng)造性原則
三、發(fā)展性原則
四、積極性原則
五、多樣性原則
第三節(jié) 幼兒園各年齡班美術(shù)教育的指導(dǎo)要點(diǎn)
一、小班（3～4歲）
二、中班（4～5歲）
三、大班（5～6歲）
第四節(jié) 幼兒園各年齡班美術(shù)教育的內(nèi)容與要求
一、小班
二、中班
三、大班

第四章 幼兒園美術(shù)教育的組織與實(shí)施
**節(jié) 幼兒園美術(shù)課程
一、幼兒園美術(shù)課程框架
二、幼兒園美術(shù)課程設(shè)計(jì)
第二節(jié) 幼兒園美術(shù)活動(dòng)
一、幼兒園美術(shù)活動(dòng)的類型與特點(diǎn)
二、幼兒園美術(shù)活動(dòng)的組織形式
三、幼兒園美術(shù)活動(dòng)的實(shí)施步驟
四、幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)
五、活動(dòng)后的反思與記錄
第三節(jié) 幼兒園美術(shù)區(qū)角
一、美術(shù)區(qū)角的材料配備
二、教師在美術(shù)區(qū)角的作用
第四節(jié) 幼兒園美術(shù)環(huán)境
一、建筑
二、室外活動(dòng)場地
三、走廊與專業(yè)活動(dòng)室
四、各班活動(dòng)室
第五節(jié) 家園聯(lián)系
一、家園聯(lián)系的必要性
二、家園的溝通與協(xié)調(diào)渠道
三、家庭資源的利用

第五章 學(xué)前兒童美術(shù)創(chuàng)作技能學(xué)習(xí)與指導(dǎo)
**節(jié) 繪畫
一、造型的指導(dǎo)
二、構(gòu)圖的指導(dǎo)
三、色彩的指導(dǎo)
第二節(jié) 裝飾與美化
一、裝飾元素與規(guī)則
二、學(xué)習(xí)的途徑與方法
第三節(jié) 撕紙與剪紙
一、撕紙的手法
二、剪刀的使用法
三、撕紙、剪紙?jiān)煨图挤?br />四、撕紙、剪紙的種類
五、注意事項(xiàng)
第四節(jié) 拼貼
一、粘貼
二、剪貼與撕貼
三、注意事項(xiàng)
第五節(jié) 印與拓
一、印
二、拓
第六節(jié) 染紙
一、染紙材料
二、紙的折疊法
三、染色法
四、作品的完成與整理
第七節(jié) 編織
一、紙編織
二、編辮子
三、粗線編織
第八節(jié) 折紙
一、基本折法
二、指導(dǎo)的途徑與方法
第九節(jié) 紙?jiān)煨?br />一、基本技能
二、創(chuàng)意
第十節(jié) 泥塑
一、基本技法
二、黏泥的制作與運(yùn)用
三、注意事項(xiàng)
第十一節(jié) 綜合制作
一、收集材料
二、基本技法
三、創(chuàng)意
四、注意事項(xiàng)

第六章 學(xué)前兒童美術(shù)欣賞與指導(dǎo)
**節(jié) 幼兒欣賞的特點(diǎn)
一、審美傾向與注意
二、審美認(rèn)知
三、美感特點(diǎn)與表現(xiàn)
第二節(jié) 自然景物的欣賞
一、自然景物欣賞的內(nèi)容
二、自然景物欣賞的意義
三、自然景物欣賞的途徑與方法
第三節(jié) 社會(huì)生活的欣賞
一、社會(huì)生活欣賞的內(nèi)容
二、社會(huì)生活欣賞的意義
三、社會(huì)生活欣賞的途徑與方法
第四節(jié) 美術(shù)作品的欣賞
一、作品欣賞的內(nèi)容與種類
二、作品欣賞的意義
三、作品欣賞的指導(dǎo)方法

第七章 幼兒園美術(shù)綜合探索活動(dòng)引導(dǎo)
**節(jié) 從表現(xiàn)內(nèi)容出發(fā)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作
一、確定內(nèi)容
二、開展系列活動(dòng)
三、在活動(dòng)的過程之中給予指導(dǎo)
第二節(jié) 從表現(xiàn)形式出發(fā)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作
一、精選作品
二、探索、表達(dá)生活經(jīng)驗(yàn)
三、持續(xù)更新創(chuàng)作過程
四、分享同伴的成果與經(jīng)驗(yàn)
第三節(jié) 從材料特性出發(fā)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作
一、因材施藝
二、在行動(dòng)中構(gòu)思是幼兒創(chuàng)作的特點(diǎn)
三、步驟與指導(dǎo)要點(diǎn)
第四節(jié) 以形式與內(nèi)容結(jié)合方式導(dǎo)入創(chuàng)作
一、形式與內(nèi)容
二、三大元素相互吻合
三、工具材料的選擇

第八章 幼兒園美術(shù)教育評價(jià)
**節(jié) 評價(jià)的目的與項(xiàng)目
一、評價(jià)的目的
二、評價(jià)的項(xiàng)目
第二節(jié) 幼兒美術(shù)創(chuàng)作過程的評價(jià)
一、確定評價(jià)目標(biāo)
二、做好評價(jià)工作準(zhǔn)備
三、觀察記錄幼兒美術(shù)活動(dòng)過程
四、得出評價(jià)結(jié)果與結(jié)論
第三節(jié) 幼兒美術(shù)作品評價(jià)
一、確定評價(jià)的目標(biāo)
二、評價(jià)工作的準(zhǔn)備
三、收集與整理作
四、分析記錄作品特征
五、得出評價(jià)的結(jié)果與結(jié)論
六、幼兒美術(shù)作品的鑒別
第四節(jié) 幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)評價(jià)
一、確定評價(jià)目標(biāo)
二、做好評價(jià)工作準(zhǔn)備
三、觀察記錄活動(dòng)過程
四、做出分析、評價(jià)與結(jié)論
附錄
附錄一 幼兒美術(shù)作品賞析
附錄二 教育實(shí)際問題解析
參考資料
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