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革命先輩家書家訓(xùn)叢書:革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育讀本 青少年成長(zhǎng)修身指南(全3冊(cè))(建黨100周年獻(xiàn)禮書,讓經(jīng)典閱讀激發(fā)
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革命先輩家書家訓(xùn)叢書:革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育讀本 青少年成長(zhǎng)修身指南(全3冊(cè))(建黨100周年獻(xiàn)禮書,讓經(jīng)典閱讀激發(fā) 版權(quán)信息
- ISBN：9787515362359
- 條形碼：9787515362359 ; 978-7-5153-6235-9
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
革命先輩家書家訓(xùn)叢書:革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育讀本 青少年成長(zhǎng)修身指南(全3冊(cè))(建黨100周年獻(xiàn)禮書,讓經(jīng)典閱讀激發(fā) 本書特色
1、《革命先輩家書家訓(xùn)叢書》作為中國(guó)共產(chǎn)黨獻(xiàn)禮百年的圖書，為“十三五”國(guó)家重點(diǎn)出版物出版規(guī)劃項(xiàng)目。 2、這是一部革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育讀本，也是一部青少年成長(zhǎng)的修身指南。紅色家書家訓(xùn)，革命先輩的奮斗記憶。一封家書，一段歷史！穿越歷史硝煙，重讀這一封封耐人尋味的革命家書家訓(xùn)，體會(huì)*純粹的共產(chǎn)主義理想，令人動(dòng)容。 3、大人物，小故事；小家書，大情懷！讓經(jīng)典閱讀激發(fā)青少年成長(zhǎng)的正能量。讓紅色基因融入血液，扣好人生的**？圩。一封封直指心靈的家書、一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事、一張張真實(shí)生動(dòng)的手跡圖片，樸實(shí)的語(yǔ)言，純真的情感，愛(ài)國(guó)愛(ài)家的赤子之心，甘愿奉獻(xiàn)的壯志豪情，展現(xiàn)了革命先輩的理想信念和家國(guó)情懷，弘揚(yáng)了偉大的中國(guó)精神。 4、讀革命家書 為信仰發(fā)聲。革命先輩的家書家訓(xùn)，記錄著他們的心路歷程，承載著他們的家國(guó)情懷！陡锩容吋視矣(xùn)叢書》中的每個(gè)故事，都具有豐富的教育功能和深刻的思想內(nèi)涵，不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見(jiàn)微知著，從一滴水看見(jiàn)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)宇宙人生。 5、《革命先輩家書家訓(xùn)叢書》著力將思想性、可讀性和教育性有機(jī)結(jié)合，有所突破，探索出面向“00后”“10后”孩子的可落地實(shí)施的有效教育方式，讓經(jīng)典閱讀激發(fā)出青少年成長(zhǎng)的正能量。 這是一套圖文并茂、全面培育青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的通俗教育讀本，是給予“青少年心靈”的一份真正的禮物，是為了推進(jìn)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育，弘揚(yáng)民族精神和革命精神，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)鹊赖乱?guī)范和人生觀，抓好青少年革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育的參考讀本。 6、《革命先輩家書家訓(xùn)叢書》對(duì)中小學(xué)學(xué)生，隨時(shí)可閱讀、可思考、可作文；對(duì)教師，可作為品德課或班會(huì)的課堂材料，也可作為教師培訓(xùn)的重要教材；對(duì)父母家長(zhǎng)，可作為家教的重要參考讀物。
革命先輩家書家訓(xùn)叢書:革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育讀本 青少年成長(zhǎng)修身指南(全3冊(cè))(建黨100周年獻(xiàn)禮書,讓經(jīng)典閱讀激發(fā) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《革命先輩家書家訓(xùn)叢書》共3冊(cè)，收錄革命、革命先輩、開(kāi)國(guó)元帥和革命英烈書信130多封，家訓(xùn)50多份，充分彰顯父母子女和家人之間的真情交流，輔以革命先輩修身、齊家、求學(xué)、處世、交友等具體故事，以及教導(dǎo)成長(zhǎng)的高妙策略，用簡(jiǎn)明的體例、精練的文字、真實(shí)的家書家訓(xùn)手跡，多方面、立體地呈現(xiàn)。書信言志，感人至深。歷史文獻(xiàn)，彌足珍貴。180多份不同尋常的家書家訓(xùn)，180多個(gè)可歌可泣的故事，讓青少年在輕松感受閱讀快意后，獲得思想的升華和心靈的震撼，潛移默化中受到中華民族愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。在故事分享中，則收錄當(dāng)代學(xué)生們的一些很好感悟和作文，讀來(lái)更為貼近現(xiàn)實(shí)，從中激發(fā)互相學(xué)習(xí)、共同奮斗的力量。本叢書中的家書家訓(xùn)由長(zhǎng)期從事黨史和文獻(xiàn)研究的專家學(xué)者精心選編，全面展示革命先輩們的家風(fēng)，再現(xiàn)革命先輩們的壯闊人生，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途中，凝聚中國(guó)力量，弘揚(yáng)革命精神。本叢書對(duì)中小學(xué)學(xué)生，隨時(shí)可閱讀、可思考、可作文；對(duì)教師，可作為品德課或班會(huì)的課堂材料，也可作為教師培訓(xùn)的重要教材；對(duì)父母家長(zhǎng)，可作為家教的重要參考讀物。
革命先輩家書家訓(xùn)叢書:革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育讀本 青少年成長(zhǎng)修身指南(全3冊(cè))(建黨100周年獻(xiàn)禮書,讓經(jīng)典閱讀激發(fā) 目錄
毛澤東
趁著年輕，多學(xué)習(xí)自然科學(xué)
——致毛岸英、毛岸青（1941年1月31日）
你在進(jìn)步中，甚為喜慰
——致毛岸英（1947年9月12日）
一個(gè)人只要有熱情，有恒心，總會(huì)進(jìn)步
——致毛岸英（1947年10月8日）
我十分眷念外家諸兄弟子侄
——致文運(yùn)昌（1937年11月27日）
一切按正常規(guī)矩辦理，不要使政府為難
——致楊開(kāi)智（1949年10月9日）
希望趕快回到爸爸身邊來(lái)
——致李敏（1949年）
周恩來(lái)
求實(shí)學(xué)以謀自立
——致陳式周（1921年1月30日）
海棠桃李均將盛裝笑迎主人
——致鄧穎超（1951年3月17日）
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革命先輩家書家訓(xùn)叢書:革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育讀本 青少年成長(zhǎng)修身指南(全3冊(cè))(建黨100周年獻(xiàn)禮書,讓經(jīng)典閱讀激發(fā) 節(jié)選
趁著年輕，多學(xué)習(xí)自然科學(xué) ——致毛岸英、毛岸青 1941年1月31日 岸英、岸清①二兒： 很早以前，接到岸英的長(zhǎng)信，岸清的信，岸英寄來(lái)的照片本，單張相片，并且是幾次的信與照片，我都未復(fù)，很對(duì)你們不起，知你們懸念。 你們長(zhǎng)進(jìn)了，很歡喜的。岸英文理通順，字也寫得不壞，有進(jìn)取的志氣，是很好的。惟有一事向你建議，趁著年紀(jì)尚輕，多向自然科學(xué)學(xué)習(xí)， 少談些政治。政治是要談的，但目前以潛心多習(xí)自然科學(xué)為宜，社會(huì)科學(xué)輔之。將來(lái)可倒置過(guò)來(lái)，以社會(huì)科學(xué)為主，自然科學(xué)為輔？傊⒁饪茖W(xué)，只有科學(xué)是真學(xué)問(wèn)，將來(lái)用處無(wú)窮。人家恭維你抬舉你，這有一樣好處，就是鼓勵(lì)你上進(jìn)；但有一樣壞處，就是易長(zhǎng)自滿之氣，得意忘形，有不知腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的危險(xiǎn)。你們有你們的前程，或好或壞， 決定于你們自己及你們的直接環(huán)境，我不想來(lái)干涉你們，我的意見(jiàn)，只當(dāng)作建議，由你們自己考慮決定？傊覛g喜你們，望你們更好。 岸英要我寫詩(shī)，我一點(diǎn)詩(shī)興也沒(méi)有，因此寫不出。關(guān)于寄書，前年我托西安林伯渠老同志寄了一大堆給你們少年集團(tuán)①，聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有收到， 真是可惜，F(xiàn)再酌檢一點(diǎn)寄上②，大批的待后。 我的身體今年差些，自己不滿意自己；讀書也少，因?yàn)轭H忙。你們情形如何？甚以為念。 毛澤東 一九四一年一月三十一日 【品讀導(dǎo)航 】 這是毛澤東1941年1月31日寫給當(dāng)時(shí)在蘇聯(lián)伊凡諾沃市上中學(xué)的兒子毛岸英和毛岸青的信。信中，毛澤東主張青年應(yīng)“多向自然科學(xué)學(xué)習(xí)， 少談些政治”。當(dāng)然，這里的“政治”，是指脫離實(shí)際的空頭政治，即魯迅認(rèn)為的“空頭文學(xué)家”一類的東西。對(duì)于青年應(yīng)該學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容， 毛澤東在這封信里作了非常精辟的分析。他認(rèn)為，年輕時(shí)由于精力充沛，記憶力強(qiáng)，應(yīng)以潛心學(xué)習(xí)自然科學(xué)為宜，等到掌握了系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，有了充實(shí)的基礎(chǔ)之后，隨著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和豐富，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)為誰(shuí)服務(wù)的問(wèn)題，這時(shí)候則必須學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)，解決政治方向問(wèn)題。這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)我們今天的青年仍具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 ......
革命先輩家書家訓(xùn)叢書:革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育讀本 青少年成長(zhǎng)修身指南(全3冊(cè))(建黨100周年獻(xiàn)禮書,讓經(jīng)典閱讀激發(fā) 作者簡(jiǎn)介
《革命先輩家書家訓(xùn)叢書》編寫組作者均為中央黨史和文獻(xiàn)研究專家、學(xué)者，長(zhǎng)期從事黨的文獻(xiàn)研究和中共領(lǐng)袖人物的生平思想研究工作，史料掌握翔實(shí)豐富，理論研究專業(yè)權(quán)威。
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