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新書--“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”系列叢書:高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

新書--“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”系列叢書:高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

作者：王國江
出版社：上海社會(huì)科學(xué)院出版社出版時(shí)間：2020-12-01
開本： 16開 頁數(shù)： 184
中 圖 價(jià):¥50.3(7.2折) 定價(jià)  ¥69.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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新書--“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”系列叢書:高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 版權(quán)信息

新書--“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”系列叢書:高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 本書特色

本書圍繞“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”這一主線，結(jié)合研究案例，精心設(shè)計(jì)了六大單元，分別為數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、邏輯推理、直觀想象、數(shù)學(xué)建模、數(shù)據(jù)分析與處理。每章均從核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與外延解讀、核心素養(yǎng)的育人價(jià)值、核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)策略、信息技術(shù)助力核心素養(yǎng)的提升、核心素養(yǎng)的教學(xué)評(píng)價(jià)等角度進(jìn)行分析。

*，核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與外延解讀。在這部分內(nèi)容中，作者對(duì)每一個(gè)核心素養(yǎng)從其內(nèi)涵和外延進(jìn)行分析，并對(duì)其主要表現(xiàn)形式進(jìn)行總結(jié)，從而幫助讀者能夠?qū)γ恳粋(gè)核心素養(yǎng)的具體含義有更加清晰的認(rèn)識(shí)，以便在日常教學(xué)中更好地落實(shí)和滲透每一個(gè)核心素養(yǎng)。

第二、核心素養(yǎng)的育人價(jià)值。作者從每一個(gè)核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)學(xué)科價(jià)值、培養(yǎng)人思維方面的價(jià)值、認(rèn)知事物之間關(guān)聯(lián)方面的價(jià)值、形成理性精神方面的價(jià)值、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力方面的價(jià)值進(jìn)行了分析研究。
本書圍繞“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”這一主線，結(jié)合研究案例，精心設(shè)計(jì)了六大單元，分別為數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、邏輯推理、直觀想象、數(shù)學(xué)建模、數(shù)據(jù)分析與處理。每章均從核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與外延解讀、核心素養(yǎng)的育人價(jià)值、核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)策略、信息技術(shù)助力核心素養(yǎng)的提升、核心素養(yǎng)的教學(xué)評(píng)價(jià)等角度進(jìn)行分析。 *，核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與外延解讀。在這部分內(nèi)容中，作者對(duì)每一個(gè)核心素養(yǎng)從其內(nèi)涵和外延進(jìn)行分析，并對(duì)其主要表現(xiàn)形式進(jìn)行總結(jié)，從而幫助讀者能夠?qū)γ恳粋(gè)核心素養(yǎng)的具體含義有更加清晰的認(rèn)識(shí)，以便在日常教學(xué)中更好地落實(shí)和滲透每一個(gè)核心素養(yǎng)。 第二、核心素養(yǎng)的育人價(jià)值。作者從每一個(gè)核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)學(xué)科價(jià)值、培養(yǎng)人思維方面的價(jià)值、認(rèn)知事物之間關(guān)聯(lián)方面的價(jià)值、形成理性精神方面的價(jià)值、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力方面的價(jià)值進(jìn)行了分析研究。 第三、核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)策略。作者從多個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容板塊、教學(xué)活動(dòng)過程、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)以及在各個(gè)年級(jí)循序漸進(jìn)等方面進(jìn)行了落實(shí)策略研究，為一線教師提供了很好的參考建議。 第四、信息技術(shù)助力核心素養(yǎng)的提升。作者主要從圖形計(jì)算器、數(shù)學(xué)游戲以及動(dòng)態(tài)教學(xué)軟件等方面進(jìn)行了分析和研究。 第五、核心素養(yǎng)怎么考？作者在這部分內(nèi)容中，從思維品質(zhì)角度、學(xué)科素養(yǎng)角度、關(guān)鍵能力角度、**知識(shí)角度對(duì)核心素養(yǎng)的考查進(jìn)行分析研究，為讀者提供了參考和借鑒的內(nèi)容。

新書--“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”系列叢書:高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 內(nèi)容簡介

本書可作為高中數(shù)學(xué)教師的一份參考資料，對(duì)提升教師的教學(xué)水平和研究能力有一定的幫助。

新書--“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”系列叢書:高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 目錄

**章 數(shù)學(xué)抽象 **節(jié) 數(shù)學(xué)抽象核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與外延解讀 第二節(jié) 數(shù)學(xué)抽象核心素養(yǎng)的育人價(jià)值 第三節(jié) 數(shù)學(xué)抽象核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)策略 第四節(jié) 信息技術(shù)助力數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)的提升 第五節(jié) 核心素養(yǎng)怎么考? 第二章 數(shù)學(xué)運(yùn)算 **節(jié) 數(shù)學(xué)運(yùn)算核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與外延解讀 第二節(jié) 數(shù)學(xué)運(yùn)算核心素養(yǎng)的育人價(jià)值 第三節(jié) 數(shù)學(xué)運(yùn)算核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)策略 第四節(jié) 信息技術(shù)助力數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)的提升 第五節(jié) 數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)怎么考? 第三章 邏輯推理 **節(jié) 邏輯推理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與外延解讀 第二節(jié) 邏輯推理核心素養(yǎng)的育人價(jià)值 第三節(jié) 邏輯推理核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)策略 第四節(jié) 信息技術(shù)助力邏輯推理素養(yǎng)的提升 第五節(jié) 邏輯推理素養(yǎng)怎么考? 第四章 直觀想象 **節(jié) 直觀想象核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與外延解讀 第二節(jié) 直觀想象核心素養(yǎng)的育人價(jià)值 第三節(jié) 直觀想象核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)策略 第四節(jié) 信息技術(shù)助力直觀想象核心素養(yǎng)的提升 第五節(jié) 直觀想象核心素養(yǎng)怎么考? 第五章 數(shù)學(xué)建模 **節(jié) 數(shù)學(xué)建模核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與外延解讀 第二節(jié) 數(shù)學(xué)建模核心素養(yǎng)的育人價(jià)值 第三節(jié) 數(shù)學(xué)建模核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)策略 第四節(jié) 信息技術(shù)助力數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)的提升 第五節(jié) 數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)怎么考? 第六章 數(shù)據(jù)分析與處理 **節(jié) 數(shù)據(jù)分析核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與外延解讀 第二節(jié) 數(shù)據(jù)分析核心素養(yǎng)的育人價(jià)值 第三節(jié) 數(shù)據(jù)分析核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)策略 第四節(jié) 信息技術(shù)助力數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)的提升 第五節(jié) 數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)怎么考? 參考文獻(xiàn)
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新書--“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”系列叢書:高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 作者簡介

上海市楊浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院高中數(shù)學(xué)教研員，數(shù)學(xué)特級(jí)教師。楊浦區(qū)教育系統(tǒng)第八批優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才，區(qū)學(xué)科帶頭人，區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室主持人。上海市教研室重大項(xiàng)目主持人，上海市教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事，《上海中學(xué)數(shù)學(xué)》特聘編輯。在《數(shù)學(xué)教學(xué)》《中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等12種雜志上發(fā)表論文40多篇，主編或編著書有40余種。

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