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姜老師陪你讀課文(四年級(jí)下冊(cè)) 版權(quán)信息
- ISBN：9787565147883
- 條形碼：9787565147883 ; 978-7-5651-4788-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
姜老師陪你讀課文(四年級(jí)下冊(cè)) 本書特色
統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材已于2019年秋開(kāi)始在全國(guó)全面使用，為了讓學(xué)生更好地理解全新教材中的全新課文，著名特級(jí)教師姜樹(shù)華老師運(yùn)用語(yǔ)文視角，從學(xué)生的口吻來(lái)解讀每一篇課文。解讀文字親切可感，具有獨(dú)特的視角;解讀文字擁有私塾先生講授一般強(qiáng)烈的“卷入感”，實(shí)現(xiàn)“腦洞大開(kāi)”;每篇文章一千五百字左右，學(xué)生通過(guò)十分鐘左右的閱讀，可以生發(fā)對(duì)課文的更深刻、更獨(dú)特的理解。每篇解讀文字通過(guò)掃描文后二維碼鏈接到喜馬拉雅聽(tīng)的音頻資源。本冊(cè)配套統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教材。
姜老師陪你讀課文(四年級(jí)下冊(cè)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材已于2019年秋開(kāi)始在全國(guó)全面使用，為了讓學(xué)生更好地理解全新教材中的全新課文，有名特級(jí)教師姜樹(shù)華老師運(yùn)用語(yǔ)文視角，從學(xué)生的口吻來(lái)解讀每一篇課文。解讀文字親切可感，具有獨(dú)特的視角；解讀文字擁有私塾先生講授一般強(qiáng)烈的“卷入感”，實(shí)現(xiàn)“腦洞大開(kāi)”；每篇文章一千五百字左右，學(xué)生通過(guò)十分鐘左右的閱讀，可以生發(fā)對(duì)課文的更深刻、更獨(dú)特的理解。每篇解讀文字通過(guò)掃描文后二維碼鏈接到喜馬拉雅聽(tīng)的音頻資源。本冊(cè)配套統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教材。
姜老師陪你讀課文(四年級(jí)下冊(cè)) 目錄
1 《四時(shí)田園雜興》《宿新市徐公店》《清平樂(lè)·村居》：美麗鄉(xiāng)村如何讀？
2 《鄉(xiāng)下人家》：鄉(xiāng)村，充滿樸素的歡快
3 《天窗》：天窗，通向天空的Pad0ll
4 《三月桃花水》：一場(chǎng)以春為主角的趕集
5 《琥珀》：如何讓推測(cè)“真的”發(fā)生？
6 《飛向藍(lán)天的恐龍》：向古生物學(xué)家學(xué)“猜想”
7 《納米技術(shù)就在我們身邊》：如何讓“看不見(jiàn)”的東西“看得見(jiàn)”？
8 《千年夢(mèng)圓在今朝》：從“15341”中讀出什么……
9 《繁星》三首：詩(shī)要品的，總有一份深情釀就其中
10 《綠》：綠，人心，方能人眼
11 《白樺》：由愛(ài)生出的想象，才會(huì)如此美好
12 《在天晴了的時(shí)候》：詩(shī)人向你發(fā)出真誠(chéng)的邀約
13 《貓》：好好讀，文字中到處溢滿歡喜
14 《母雞》：反差，將母雞形象高高托舉
15 《白鵝》：一“傲”盡顯——漫畫中的鵝紳士
16 《海上日出》：美景需要“巧手”著
17 《記金華的雙龍洞》：游記會(huì)讓讀者“記”下什么呢？
18 《囊螢夜讀》《鐵杵成針》：關(guān)鍵字上見(jiàn)品格之偉大09l
19 《小英雄雨來(lái)》：如何讓“英雄”形象從文字中走出來(lái)？
20 《我們家的男子漢》：“男子漢”形象，如何從文字中立起來(lái)？
21 《蘆花鞋》：一篇長(zhǎng)課文，如何從心所欲著讀？
22 《芙蓉樓送辛漸》《塞下曲》《墨梅》：“大格局”中凸顯真性情
23 《“諾曼底號(hào)”遇難記》：聚焦語(yǔ)言品偉大
24 《黃繼光》：瞬間的，成為永遠(yuǎn)的定格
25 《挑山工》：學(xué)著課文，為畫作配個(gè)畫外音
26 《寶葫蘆的秘密》：直通“童心”——童話的奇妙流向
27 《巨人的花園》：戲劇化，讓童話魅力無(wú)限
28 《海的女兒》：神奇中，攢足了“渴望”
展開(kāi)全部
姜老師陪你讀課文(四年級(jí)下冊(cè)) 作者簡(jiǎn)介
姜樹(shù)華，江蘇省人民教育家培養(yǎng)對(duì)象，江蘇省小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，中學(xué)高級(jí)教師，“南通市名師培養(yǎng)第一梯隊(duì)成員”，如皋市安定小學(xué)校長(zhǎng)，黨總支書記！皣(guó)培班”導(dǎo)師， “全國(guó)語(yǔ)文大講堂”特約講師，南通大學(xué)教育學(xué)院研究生特聘導(dǎo)師，云南開(kāi)遠(yuǎn)市小學(xué)語(yǔ)文工作室顧問(wèn)，如皋“雉水名師工作室”導(dǎo)師。一直致力于“言意共生”語(yǔ)文教學(xué)的理論與實(shí)踐研究。在《小學(xué)語(yǔ)文教與學(xué)》(人大復(fù)印資料)、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等省級(jí)以上刊物發(fā)表論文180余篇，出版專著《“言意共生”教語(yǔ)文》。
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