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物理練習復習方法與案例

物理練習復習方法與案例

作者：張玉峰
出版社：北京師范大學出版社出版時間：2021-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 316
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物理練習復習方法與案例 版權信息

  • ISBN：9787303259335
  • 條形碼：9787303259335 ; 978-7-303-25933-5
  • 裝幀：一般輕型紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

物理練習復習方法與案例 內容簡介

本書主要用于教師培訓和物理學科教育的師范生，內容包括物理練習與復習教學概述、情境練習與復習的方法策略與案例、實驗練習與復習的方法策略與案例、錯題討論的方法策略與案例、拓展練習的方法策略與案例、練習與復習教學案例評析等。全書以30%左右的篇幅介紹理論和分析理論如何付諸實踐教學，70%的篇幅以全國課例大賽的獲獎案例為藍本，進行展示、分析，通過多位一線教師的點評和專家的點評，幫助讀者更加深刻地理解理論、更有針對性地開展教學實踐，幫助教師完成從經驗型向專家型的轉變。

物理練習復習方法與案例 目錄

緒論 **章 物理練習與復習教學概述 **節(jié) 物理練習教學概述 第二節(jié) 物理復習教學概述 第二章 促進概念學習的物理練習與復習教學 **節(jié) 物理概念學習概述 第二節(jié) 促進概念理解的物理練習與復習教學 第三節(jié) 促進概念應用的物理練習與復習教學 第三章 促進科學思維能力發(fā)展的物理練習與復習教學 **節(jié) 科學思維能力發(fā)展概述 第二節(jié) 促進建模能力發(fā)展的練習與復習教學 第三節(jié) 促進推理能力發(fā)展的練習與復習教學 第四節(jié) 促進論證能力發(fā)展的練習與復習教學 第五節(jié) 促進質疑創(chuàng)新能力發(fā)展的練習與復習教學 第四章 促進科學探究能力發(fā)展的物理練習與復習教學 **節(jié) 科學探究能力概述 第二節(jié) 促進問題提出與猜想能力發(fā)展的練習與復習教學 第三節(jié) 促進實驗設計能力發(fā)展的練習與復習教學 第四節(jié) 促進數(shù)據(jù)處理能力發(fā)展的練習與復習教學 第五章 物理練習與復習教學案例 **節(jié) 聯(lián)系實際問題的復習教學 第二節(jié) 典型模型之子彈打木塊練習課 第三節(jié) “電源電動勢”復習教學 第四節(jié) “電場”練習課
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物理練習復習方法與案例 作者簡介

張玉峰，北京師范大學教育學博士，北京市特級教師，北京市物理學科教學帶頭人，北京教科院物理教研員。兼任中國教育學會物理教學專業(yè)委員會理事、中國物理學會教學委員會中學分委會副秘書長、北京物理學會常務理事等職務。 20多年來，一直從事高中物理教學和教研工作，主要研究方向為物理課程、教學與學習診斷。在《課程·教材·教法》《中學物理》等期刊發(fā)表論文60余篇，出版《高中物理概念學習進階及其教學應用研究》《基于課前學習診斷的物理教學整合研究》《基于核心素養(yǎng)的高中物理教學重難點突破》等著作10余部。 李凱波，北京市中學高級教師，北京市物理學科骨干教師，北京教育學院豐臺分院物理教研員，北京市豐臺區(qū)教育學會物理教學研究會秘書長。曾在《教育家》《基礎教育課程》《教育科學研究》、《物理教師》《中小學課堂教學研究》等期刊上發(fā)表文章，主編《基于學生能力發(fā)展的初中新課程教學——物理教學實踐》，參與編寫《基于學習進階的中學物理教學改進研究：電與磁》。

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