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朱永新與新教育實(shí)驗(yàn)

朱永新與新教育實(shí)驗(yàn)

作者：朱永新
出版社：北京師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2021-05-01
開本： 其他 頁數(shù)： 468
中 圖 價(jià):¥57.9(6.5折) 定價(jià)  ¥89.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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朱永新與新教育實(shí)驗(yàn) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787303268597
  • 條形碼：9787303268597 ; 978-7-303-26859-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

朱永新與新教育實(shí)驗(yàn) 本書特色

改變教師的行走方式 改變學(xué)生的生存狀態(tài) 改變學(xué)校的發(fā)展模式 改變教育的科研范式 改變區(qū)域的教育生態(tài)

朱永新與新教育實(shí)驗(yàn) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書為“教育家成長(zhǎng)叢書”之一，全書分五個(gè)部分。部分“成長(zhǎng)的歷程”講述了我的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷；第二部分“理論與實(shí)踐”記錄了新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)展歷程；第三部分“參與的感悟”選取了新教育同仁講述他們與新教育的故事；第四部分“學(xué)界的評(píng)論”摘錄了相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者對(duì)于新教育實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)；第五部分“媒體的報(bào)道”選擇了國內(nèi)部分媒體關(guān)于新教育的報(bào)道文章。朱永新老師倡導(dǎo)的新教育實(shí)驗(yàn)，是目前中國規(guī)模優(yōu)選、參與人數(shù)很多、效果很為顯著的一次民間教育科研實(shí)驗(yàn)。在新教育實(shí)驗(yàn)的富有成效的成就之中，極大程度上解決了教育職業(yè)倦怠、理論實(shí)踐脫節(jié)、應(yīng)試教育與素質(zhì)教育矛盾等問題，形成了完美教室、很好課程、理想課堂等一系列扎扎實(shí)實(shí)的成果。

朱永新與新教育實(shí)驗(yàn) 目錄

成長(zhǎng)的歷程 一、少年夢(mèng)想：黃海之濱的求學(xué)之路 二、激情燃燒：在天堂讀書的日子 三、追隨燕師：走上學(xué)術(shù)研究之路 四、朋友砥礪：拼命寫作的歲月 五、急用先學(xué)：讓工作更加理性 六、幸福完整：發(fā)起新教育實(shí)驗(yàn) 七、推動(dòng)變革：發(fā)起兩個(gè)民間教育組織 八、參政議政：用學(xué)問報(bào)效國家 九、閱讀人生：影響我的幾本關(guān)鍵書籍 十、時(shí)代造就：我與改革開放40年 理論與實(shí)踐 一、過一種幸福完整的教育生活——新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)展歷程與理論構(gòu)架 二、書寫教師的生命傳奇——新教育實(shí)驗(yàn)與教師成長(zhǎng) 三、以閱讀為翼——新教育實(shí)驗(yàn)的閱讀理論與實(shí)踐 四、研發(fā)卓越課程——新教育實(shí)驗(yàn)的課程體系 五、知識(shí)、生活和生命的融合——新教育實(shí)驗(yàn)的理想課堂 六、讓每個(gè)孩子和日子都光彩照人——新教育實(shí)驗(yàn)與締造完美教室 七、習(xí)慣養(yǎng)成是核心素養(yǎng)形成的行動(dòng)路徑——新教育實(shí)驗(yàn)與推進(jìn)“每月一事” 八、文化為學(xué)校立魂——新教育實(shí)驗(yàn)與學(xué)校文化建設(shè) 九、激活教育磁場(chǎng)——新教育實(shí)驗(yàn)的家校合作共育 十、點(diǎn)亮自己照亮他人——新教育實(shí)驗(yàn)的公益行動(dòng) 參與的感悟 一、1999年：奚亞英的遇見——那是一生的幸運(yùn) 二、1999年：盧志文的心聲——散論新教育 三、2000年：李鎮(zhèn)西的網(wǎng)絡(luò)——新教育實(shí)驗(yàn)的“觸網(wǎng)”始末 四、2002年：儲(chǔ)昌樓的行動(dòng)——永遠(yuǎn)做一名新教育的行者 五、2003年：許新海的故事——與新教育的緣分 六、2003年：王元磊的跋涉——老兵的方向 七、2005年：陳東強(qiáng)的走進(jìn)——走進(jìn)才會(huì)尊敬 八、2007年：張碩果的編織——織一張夏洛的網(wǎng)——我和新教育這些年 九、2007年：朱雪晴的追尋——十年的修煉、深耕與傳揚(yáng) 十、2008年：郭明曉的改變——因?yàn)樾陆逃? 十一、2009年：藍(lán)玫的緣起——七夕十年夢(mèng) 十二、2012年：孫健通的自問——為什么是新教育？ 學(xué)界的評(píng)價(jià) 一、新教育實(shí)驗(yàn)在前進(jìn) 二、新教育實(shí)驗(yàn)的播火者 三、有魅力必有追隨者 四、新教育實(shí)驗(yàn)的追求與超越 五、新教育是未來教育的一面旗幟 六、新教育實(shí)驗(yàn)的世界意義 七、書香校園的意義 八、新教育——變革的力量 九、為新教育實(shí)驗(yàn)點(diǎn)贊 十、卓越的民間教育推動(dòng)者 十一、新教育實(shí)驗(yàn)的昨天和明天 十二、未來世界教育的發(fā)展方向 媒體的報(bào)道 一、《南風(fēng)窗》：新希望工程——一場(chǎng)對(duì)抗教育異化的實(shí)驗(yàn) 二、《未來教育家》：讓教師的光芒燦若明星 三、《中國青年報(bào)》：實(shí)現(xiàn)“新教育理想”之夢(mèng) 四、《校長(zhǎng)》：留心這只“蝴蝶”的翅膀 五、《中華讀書報(bào)》：行動(dòng)的和理想主義的——一個(gè)家長(zhǎng)眼中的朱永新和他的《中國新教育》 六、《新華社內(nèi)參選編》：專家認(rèn)為“新教育實(shí)驗(yàn)”利于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 七、《中國教育報(bào)》：一場(chǎng)教育實(shí)驗(yàn)生發(fā)的故事與思考 八、《人民教育》：教育隨筆——改變教師的行走方式 九、《人民政協(xié)報(bào)》：閱讀，我們一起攀高的天梯——全國政協(xié)委員、民進(jìn)中央副主席朱永新訪談 十、《中國教師報(bào)》：改變教師，才能改變教育——新教育實(shí)驗(yàn)的探夢(mèng)之旅 十一、《人民日?qǐng)?bào)》：用文學(xué)浸潤(rùn)孩子心靈 十二、《中華兒女》：朱永新——當(dāng)代教育家的知行合一 附錄 一、朱永新和新教育實(shí)驗(yàn)獲得的主要榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì) 二、朱永新關(guān)于新教育實(shí)驗(yàn)的主要論著 三、朱永新關(guān)于新教育實(shí)驗(yàn)的主要講演 四、新教育團(tuán)隊(duì)關(guān)于新教育實(shí)驗(yàn)的主要著作 后記
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朱永新與新教育實(shí)驗(yàn) 作者簡(jiǎn)介

朱永新，中國人民政治協(xié)商會(huì)議常務(wù)委員會(huì)委員、副秘書長(zhǎng)，中國民主促進(jìn)會(huì)中央委員會(huì)副主席，中國陶行知研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國教育與社會(huì)發(fā)展研究院副院長(zhǎng)，中國教育學(xué)會(huì)第八屆理事會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)顧問。蘇州大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等兼職教授。新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人，中國教育三十人論壇和21世紀(jì)教育發(fā)展研究院共同發(fā)起人。先后曾任蘇州市副市長(zhǎng)、第十一屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)、葉圣陶研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等。曾獲“中國十大教育英才”“改革開放30年‘中國教育風(fēng)云人物’”“全民閱讀形象代言人”“‘為了公共利益’年度人物”等榮譽(yù)稱號(hào)。2020年榮獲由國際兒童讀物聯(lián)盟頒發(fā)的首屆“IBBY—iRead愛閱人物獎(jiǎng)”。自2000年起，由他發(fā)起的“新教育實(shí)驗(yàn)”在全國推廣，以行動(dòng)悄然改變著中國教育。截至2020年，全國（港、澳、臺(tái)以外）有5600多所實(shí)驗(yàn)學(xué)校、600多萬名教師和學(xué)生參與其中。

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