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中國世界一流大學(xué)建設(shè)評價研究

中國世界一流大學(xué)建設(shè)評價研究

出版社：中國科學(xué)技術(shù)出版社出版時間：2021-02-01
開本： 16開 頁數(shù)： 299頁
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中國世界一流大學(xué)建設(shè)評價研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787504688545
  • 條形碼：9787504688545 ; 978-7-5046-8854-5
  • 裝幀：簡裝本
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

中國世界一流大學(xué)建設(shè)評價研究 本書特色

本書通過對我國世界一流大學(xué)建設(shè)評價的演進趨勢及當前我國世界一流大學(xué)建設(shè)評價在若干關(guān)鍵環(huán)節(jié)中的邏輯關(guān)系進行梳理，提出“雙一流”建設(shè)背景下世界一流大學(xué)建設(shè)評價應(yīng)實施方案評價與綜合評價相結(jié)合的評價思路，并對評價方案設(shè)計、評價指標構(gòu)建、評價結(jié)果運用等展開分析。適用于從事高等教育評估理論與方法的研究者及相關(guān)管理工作者閱讀使用。

中國世界一流大學(xué)建設(shè)評價研究 內(nèi)容簡介

本書通過對我國世界一流大學(xué)建設(shè)評價的演進趨勢及當前我國世界一流大學(xué)建設(shè)評價在若干關(guān)鍵環(huán)節(jié)中的邏輯關(guān)系進行梳理, 提出“雙一流”建設(shè)背景下世界一流大學(xué)建設(shè)評價應(yīng)實施方案評價與綜合評價相結(jié)合的評價思路, 并對評價方案設(shè)計、評價指標構(gòu)建、評價結(jié)果運用等展開分析。

中國世界一流大學(xué)建設(shè)評價研究 目錄

目錄

緒 論1

**節(jié) 研究背景與意義1

第二節(jié) 概念界定3

第三節(jié) 研究思路4

第四節(jié)?? 創(chuàng)新之處7

**章 世界一流大學(xué)建設(shè)評價的理論、實踐與研究9

**節(jié) 基本理論10

一、大學(xué)評價的概念探析10

二、大學(xué)評價的理論基礎(chǔ)11

三、大學(xué)評價的一般步驟14

四、大學(xué)評價的常用方法17

五、大學(xué)評價與高等教育分類20

第二節(jié) 評價實踐 21

一、國外半官方組織實施的大學(xué)與學(xué)科評價實踐 22

二、國外民間機構(gòu)實施的大學(xué)與學(xué)科評價實踐 28

三、我國教育部層面實施的大學(xué)與學(xué)科評價實踐 33

四、我國民間機構(gòu)實施的大學(xué)與學(xué)科評價實踐 37

五、簡要評析 42

第三節(jié)?? 研究現(xiàn)狀 43

一、世界一流大學(xué)內(nèi)涵的相關(guān)研究43

二、世界一流大學(xué)評價的相關(guān)研究46

三、世界一流大學(xué)建設(shè)的相關(guān)研究54

四、簡要評析 55

第二章 世界一流大學(xué)建設(shè)評價的時代訴求 57

**節(jié)?? 我國世界一流大學(xué)建設(shè)評價的歷史梳理 58

一、評價組織的多元性逐漸增強58

二、評價標準的科學(xué)性逐漸完善59

三、評價效用的激勵性逐漸深化60

第二節(jié)?? 當前我國世界一流大學(xué)建設(shè)評價的若干關(guān)系探討 60

一、動態(tài)調(diào)整實現(xiàn)與方案評價、綜合評價間的關(guān)系 61

二、一流大學(xué)建設(shè)中建設(shè)標準與遴選標準間的關(guān)系 64

三、一流大學(xué)建設(shè)高校與一流學(xué)科建設(shè)高校的關(guān)系 65

第三節(jié) “雙一流”建設(shè)《總體方案》與《實施辦法（暫行）》的啟示 68

一、評價方案設(shè)計方面68

二、評價指標構(gòu)建方面70

三、評價結(jié)果運用方面79

第三章 世界一流大學(xué)建設(shè)評價的指標借鑒 81

**節(jié)?? 全球性大學(xué)排名評價指標借鑒 82

一、全球性大學(xué)排名評價維度分析83

二、全球性大學(xué)排名評價指標特征分析84

第二節(jié)?? 區(qū)域性大學(xué)排名評價指標借鑒 103

一、國外區(qū)域性大學(xué)排名評價指標特征分析103

二、國內(nèi)區(qū)域性大學(xué)排名評價指標特征分析 110

第三節(jié)?? 比較與借鑒 119

一、評價維度方面 119

二、指標類型方面 122

三、數(shù)據(jù)獲取方面 126

第四章 世界一流大學(xué)建設(shè)評價的體系構(gòu)建 129

**節(jié)?? 評價方案與流程設(shè)計 130

一、既有評價方案的概述 130

二、既有評價方案的問題分析 135

三、對原評價方案的改進與優(yōu)化 139

第二節(jié) 評價指標體系構(gòu)建 142

一、指標構(gòu)建原則 142

二、評價指標體系 143

三、數(shù)據(jù)獲取說明 154

四、具體算例演示 155

第五章 世界一流大學(xué)建設(shè)評價的實證分析 163

**節(jié) 不同維度下的世界一流大學(xué)建設(shè)評價實證分析 164

一、人才培育維度 164

二、社會貢獻維度 184

三、科學(xué)研究維度 190

目錄第二節(jié)?? 世界一流大學(xué)建設(shè)評價下的我國高校特征分析 195

一、得分分布：L 型與金字塔結(jié)構(gòu) 196

二、學(xué)科布局：全面發(fā)展與特色發(fā)展 198

三、職能實現(xiàn)：緊密關(guān)聯(lián)與“一高兩低” 199

第三節(jié)?? 世界一流大學(xué)建設(shè)高校動態(tài)遴選初探 205

一、線性加權(quán)評價模型下的兩種評價方式 206

二、基于層位評價模式的三階段遴選評價初探 210

第六章 結(jié)論與展望 227

**節(jié)?? 研究總結(jié) 228

第二節(jié)?? 研究展望 232

一、指標體系尚不夠完善 232

二、對方案評價還有待進一步探討 233

主要參考文獻 234

附 錄 243

附錄 1?? 大學(xué)排名視角下的我國“世界一流大學(xué)”建設(shè)現(xiàn)狀、差距與路徑 244

附錄 2?? 我國“一流大學(xué)建設(shè)高校”的杰出學(xué)術(shù)人才培育 評價 267
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中國世界一流大學(xué)建設(shè)評價研究 作者簡介

張淑林，女，1956年生，漢族，安徽蒙城人，二級教授。現(xiàn)任中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會副會長、全國工程類教育指導(dǎo)委員會副主任委員、中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會評估委員會副主任委員、中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會文理科工作委員會副主任委員、全國高校質(zhì)量監(jiān)測研究會副會長。裴旭，現(xiàn)任中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究生院科教融合與《研究生教育研究》編輯部辦公室主任。《學(xué)位與研究生教育》兼職編輯，全國高校質(zhì)量監(jiān)測研究會常務(wù)理事。2014年獲得學(xué)會建設(shè)突出貢獻獎，2014年“基于科教結(jié)合的兩段式交叉型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐”獲研究生教育成果獎一等獎。崔育寶，博士，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)博士后研究員，研究方向為研究生教育、研究生教育評價等。曾出版多部優(yōu)秀著作，在其專業(yè)領(lǐng)域的研究具有很高的知名度。

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