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中小學(xué)生核心素養(yǎng)系列叢書:中小學(xué)生勞動(dòng)教育知識(shí) 版權(quán)信息
- ISBN：9787502085926
- 條形碼：9787502085926 ; 978-7-5020-8592-6
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中小學(xué)生核心素養(yǎng)系列叢書:中小學(xué)生勞動(dòng)教育知識(shí) 本書特色
勞動(dòng)，不僅僅意味著實(shí)際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。 ——蘇霍姆林斯基 勞動(dòng)的手能夠把石頭變成金子，不勞動(dòng)的手能夠把金子變成石頭。 ——朝鮮諺語 勞動(dòng)使一個(gè)人的道德變得高尚，使他習(xí)慣于小心地對(duì)待勞動(dòng)的工具、器械和產(chǎn)品，重視書籍及其他精神文化和物質(zhì)文化的物品，尊重任何一種職業(yè)的勞動(dòng)者。 ——?jiǎng)P洛夫
中小學(xué)生核心素養(yǎng)系列叢書:中小學(xué)生勞動(dòng)教育知識(shí) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
勞動(dòng)*光榮，勞動(dòng)*崇高，勞動(dòng)*偉大，勞動(dòng)*美麗。全社會(huì)都應(yīng)該尊敬勞動(dòng)模范、弘揚(yáng)勞模精神，讓誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、勤勉工作蔚然成風(fēng)。"民生在勤，勤則不匱"，幸福不會(huì)從天降，美好生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，正是因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造，我們才擁有了歷史的輝煌；也正是因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造，我們才擁有了今天的成就。本書從勞動(dòng)技能和勞動(dòng)素質(zhì)兩方面介紹了與中小學(xué)生相關(guān)的勞動(dòng)知識(shí)。生產(chǎn)勞動(dòng)、生活勞動(dòng)、職業(yè)技能，這些都是學(xué)生們應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容，也是本書著重講述的內(nèi)容。
中小學(xué)生核心素養(yǎng)系列叢書:中小學(xué)生勞動(dòng)教育知識(shí) 目錄
**章 為什么勞動(dòng)教育如此重要
一 新時(shí)代勞動(dòng)教育的基本理念
二 勞動(dòng)是立足社會(huì)的生存本領(lǐng)
三 勞動(dòng)能夠鍛煉我們的意志
四 樹立正確的勞動(dòng)觀，做一個(gè)有用的人
第二章 勞動(dòng)讓我們變得更好
一 愛勞動(dòng)，讓我們變得更自律
二 愛勞動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)更主動(dòng)
三 心靈手巧，勞動(dòng)讓我們擁有創(chuàng)造力
四 集體勞動(dòng)教會(huì)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作
五 勞動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)時(shí)間管理
第三章 日常生活中的勞動(dòng)技能
一個(gè)人衛(wèi)生，個(gè)人負(fù)責(zé)
二 整理和布置自己的房間
三 校園衛(wèi)生，我們來維護(hù)
四 洗衣、做飯其實(shí)并不難
五 家務(wù)事，我們也可以負(fù)責(zé)
第四章 學(xué)習(xí)生產(chǎn)勞動(dòng)技能
一 生產(chǎn)勞動(dòng)從小手工制作開始
二 認(rèn)識(shí)各種基本生產(chǎn)工具
三 使用電器，從了解用電常識(shí)開始
四 小園丁，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的種植技術(shù)
第五章 掌握服務(wù)他人的勞動(dòng)技能
一 每個(gè)人都被他人服務(wù)，也在服務(wù)他人
二 中小學(xué)生應(yīng)該掌握的服務(wù)技能
三 學(xué)會(huì)急救包扎，關(guān)鍵時(shí)候起作用
四 小小志愿者，讓我們一起做公益
第六章 我的職業(yè)體驗(yàn)
一 走進(jìn)田野，喜歡上做農(nóng)活
二 交通協(xié)管員，今天我來守護(hù)行人
三 醫(yī)生、工人、程序員、會(huì)計(jì)……大人是這樣工作的
四 勞動(dòng)周，讓我們?nèi)ンw驗(yàn)真實(shí)的勞動(dòng)
五 一份職業(yè)體驗(yàn)報(bào)告
六 一次熱愛勞動(dòng)的主題班會(huì)
展開全部
中小學(xué)生核心素養(yǎng)系列叢書:中小學(xué)生勞動(dòng)教育知識(shí) 作者簡(jiǎn)介
李瀅，河北省唐山市人，長(zhǎng)期從事一線教學(xué)工作并多次擔(dān)任班主任，教學(xué)業(yè)績(jī)突出，對(duì)于學(xué)生教育及班級(jí)管理擁有自己的見解和思路，其"嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中"的育人方法被廣為稱頌，榮獲"唐山市優(yōu)秀教師"稱號(hào)。
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