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家庭教育

作者：陳鶴琴
出版社：長江文藝出版社出版時(shí)間：2021-06-01
開本： 16開 頁數(shù)： 232
中 圖 價(jià):¥22.7(5.7折) 定價(jià)  ¥39.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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家庭教育 版權(quán)信息

  • ISBN：9787570211524
  • 條形碼：9787570211524 ; 978-7-5702-1152-4
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

家庭教育 本書特色

中國幼教之父代表作 近今中國出版教育專書中很有價(jià)值的之著作。——陶行知

家庭教育 內(nèi)容簡介

本書分12章，立家庭教育原則101條。前兩章述兒童心理及普通教導(dǎo)法，為提綱討論。后10章用具體的事實(shí)來解釋各項(xiàng)建議之涵義。在這本書中，作者對(duì)小孩子從醒到睡、從笑到哭、從吃到撒、從健康到生病、從待人到接物的種種問題，都作了很充分的討論，對(duì)為人父母者具有切實(shí)的參考與指導(dǎo)意義。

家庭教育 目錄

第1章 兒童的心理001
一·小孩子是好游戲的002
二·小孩子是好模仿的002
三·小孩子是好奇的003
四·小孩子是喜歡成功的004
五·小孩子是喜歡野外生活的005
六·小孩子是喜歡合群的006
七·小孩子是喜歡稱贊的007

第2章 學(xué)習(xí)之性質(zhì)與原則009
一·學(xué)習(xí)的性質(zhì)010
二·學(xué)習(xí)的原則012
家庭教育目錄

第3章 普通教導(dǎo)法018
原則01·對(duì)于教育小孩子,做父母的*好用積極的暗示,不要用消極的命令。018
原則02·積極的鼓勵(lì)比消極的刺激好得多。019
原則03·小孩子既好模仿,做父母的一方面要以身作則,一方面還要替他選擇環(huán)境以支配他的模仿。021
原則04·做父母的不可常常用命令式的語氣去指揮他們的小孩子。022
原則05·做父母的不應(yīng)當(dāng)對(duì)小孩子多說：“不！不！”事屬可行!就叫他行；事不可行!禁止他行。024
原則06·別人做好的事情或壞的事情的時(shí)候,做父母的應(yīng)當(dāng)以辭色來表示贊許或不贊許的意思給小孩子聽,給小孩子看。025
原則07·我們應(yīng)當(dāng)按照小孩子的年齡知識(shí)而予以適當(dāng)?shù)淖鍪聞?dòng)機(jī)。026
原則08·待小孩子不要姑息也不要嚴(yán)厲。028
原則09·不要驟然命令小孩子停止游戲或停止工作。029
原則10·做父親的應(yīng)當(dāng)同小孩子做伴侶。031
原則11·游戲式的教育法。034

第4章 衛(wèi)生上的習(xí)慣037
原則01·小孩子不肯穿衣服的時(shí)候,我們*好用誘導(dǎo)的方法去叫他穿。037
原則02·小孩子應(yīng)當(dāng)天天刷牙齒。039
原則03·小孩子洗面刷牙,應(yīng)當(dāng)在一定的地方做,不應(yīng)當(dāng)在任何地方洗刷。040
原則04·小孩子洗面的手巾,應(yīng)當(dāng)獨(dú)自一條。041
原則05·小孩子洗面須注意到耳鼻和眼睛。042
原則06·小孩子未穿衣洗面刷牙以前,不宜吃東西。043
原則07·小孩子吃東西以前須洗手,吃后須揩手。044
原則08·小孩子吃飯的時(shí)候應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)?shù)谋P、匙。045
原則09·小孩子吃飯時(shí),應(yīng)當(dāng)要有適當(dāng)?shù)囊巫馈?46
原則10·小孩子吃飯的時(shí)候,須要有圍巾。047
原則11·小孩子小食的分量不宜太多,而且要有定時(shí)。048
原則12·應(yīng)當(dāng)叫小孩子獨(dú)自先吃飯。049

第5章 衛(wèi)生上的習(xí)慣(續(xù))051
原則13·對(duì)于食物,不準(zhǔn)小孩子自己隨便亂拿。051
原則14·做父母的不應(yīng)當(dāng)因?yàn)樾『⒆右凳澄?就把食物隨便亂藏。053
原則15·做父母的不宜將食物隨便亂攤。054
原則16·小孩子吃午飯后,*好安睡一點(diǎn)中覺。055
原則17·小孩子晚上未睡以前,應(yīng)該有適當(dāng)?shù)膴蕵贰?56
原則18·小孩子夜里睡眠的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)穿睡衣。057
原則19·小孩子不應(yīng)當(dāng)有人抱了睡。058
原則20·不準(zhǔn)小孩子點(diǎn)燈而睡。060
原則21·小孩子*好獨(dú)睡一床,獨(dú)睡一室。061
原則22·小孩子便溺須有定所。063
原則23·小孩子大便須一日一次,而且要有定時(shí)。064
原則24·嬰兒不應(yīng)當(dāng)終日感受外界的濃厚刺激。065
原則25·小孩子不應(yīng)當(dāng)終日抱在手里。066

第6章 游戲與玩物069
原則01·小孩子需要有適宜的伴侶。069
原則02·小孩子應(yīng)有與動(dòng)物玩弄的機(jī)會(huì)。070
原則03·小孩子平時(shí)宜穿運(yùn)動(dòng)套衣。072
原則04·小孩子玩了東西以后,應(yīng)當(dāng)立刻整理好放在原處。073
原則05·小孩子*好有玩水的機(jī)會(huì)。075
原則06·小孩子玩的玩物要“活”的不要“死”的。076
原則07·玩物的作用,不僅僅是博小孩子之歡心,也要使他因此得著自動(dòng)的機(jī)會(huì)。078
原則08·凡兇惡丑陋,不合衛(wèi)生而有危險(xiǎn)的玩物,一概不要給小孩子玩。078
原則09·小孩子應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)?shù)牡胤揭詢?chǔ)藏他的所有物。079
原則10·小孩子的玩物應(yīng)當(dāng)合乎幾種標(biāo)準(zhǔn)。080

第7章 游戲就是工作，工作就是游戲083
原則01·小孩子應(yīng)有畫圖的機(jī)會(huì)。083
原則02·小孩子應(yīng)有看圖畫的機(jī)會(huì)。084
原則03·小孩子應(yīng)有剪圖的機(jī)會(huì)。086
原則04·小孩子應(yīng)有剪紙的機(jī)會(huì)。087
原則05·小孩子應(yīng)有著色的機(jī)會(huì)。087
原則06·小孩子應(yīng)有穿珠的機(jī)會(huì)。088
原則07·小孩子應(yīng)有錘擊的機(jī)會(huì)。088
原則08·小孩子應(yīng)有澆花的機(jī)會(huì)。089
原則09·小孩子應(yīng)有塑泥的機(jī)會(huì)。089
原則10·小孩子應(yīng)有玩沙的機(jī)會(huì)。090

第8章 小孩子為什么怕的，為什么哭的092
原則01·做父母的切不可暗示小孩子使他發(fā)生懼怕。092
原則02·小孩子的懼怕有時(shí)要遷移的,所以我們做父母的要格外當(dāng)心,使小孩子不致發(fā)生懼怕。094
原則03·不要以“父親”的名義來恐嚇小孩子。095
原則04·小孩子發(fā)生驚慌時(shí),須慎防其他大的聲響,以免增加他的驚慌。097
原則05·小孩子常常哭泣是不好的,我們應(yīng)當(dāng)設(shè)法把它免除才好。097
原則06·小孩子疲倦了是要哭的,或是容易發(fā)脾氣的。099
原則07·小孩子以哭來要挾的時(shí)候,做父母的應(yīng)當(dāng)絕對(duì)地拒絕他。100
原則08·當(dāng)小孩子不高興的時(shí)候,做父母的不應(yīng)當(dāng)去暗示他哭。101

第9章 做父母的要以身作則103
原則01·做父母的待子女要公平。103
原則02·對(duì)于教育小孩子,做父母的應(yīng)當(dāng)在小孩子面前取同一態(tài)度。104
原則03·做父母的對(duì)待子女應(yīng)當(dāng)有相當(dāng)?shù)亩Y貌。105
原則04·要打破一個(gè)壞習(xí)慣的時(shí)候,留心不要養(yǎng)成一個(gè)新的壞習(xí)慣。107
原則05·做母親的不可叫小孩子打罵他的父親以取樂,做父親的也不可那樣。108
原則06·切不可欺騙小孩子。108
原則07·做母親的不應(yīng)當(dāng)背著丈夫去寵愛她的小孩子。111
原則08·小孩子作偽是由父母養(yǎng)成的。112

第10章 小孩子怎樣學(xué)習(xí)待人接物的113
原則01·教小孩子要從小教起的。113
原則02·做父母的應(yīng)當(dāng)教育小孩子顧慮別人的安寧。116
原則03·家里有人生病的時(shí)候,除非有特別的關(guān)系,做父母的應(yīng)當(dāng)使小孩子得著與病人表同情的機(jī)會(huì)。118
原則04·應(yīng)使小孩子養(yǎng)成收藏玩物的好習(xí)慣。119
原則05·我們應(yīng)當(dāng)教小孩子對(duì)待長者有禮貌。120
原則06·不準(zhǔn)小孩子對(duì)待保姆有傲慢的態(tài)度。122
原則07·做父母的須禁止小孩子作偽。122
原則08·不準(zhǔn)小孩子打人。124
原則09·小孩子在家里應(yīng)當(dāng)幫助他的父母做點(diǎn)事情。126
原則10·做父母的應(yīng)當(dāng)教育小孩子愛人。127

第11章 我們應(yīng)當(dāng)怎樣責(zé)罰小孩子的131
原則01·誘導(dǎo)比恐嚇、哄騙、打罵都來得好。131
原則02·做父母的應(yīng)當(dāng)探索小孩子作惡的原因。133
原則03·做父母的責(zé)罰小孩子以前,應(yīng)當(dāng)平心靜氣考察他究竟有無過失。134
原則04·不應(yīng)在別人面前責(zé)罰小孩子。136
原則05·早上和晚間都不宜打罵小孩子。137
原則06·做父母的不應(yīng)當(dāng)遷怒于子女。138
原則07·小孩子弄壞東西,做父母的去責(zé)罰他,并不是因?yàn)榭上|西,是因?yàn)橐恼男袨椤?39
原則08·當(dāng)小孩子做錯(cuò)了事的時(shí)候,做父母的應(yīng)當(dāng)重責(zé)其事,輕責(zé)其人。140
原則09·倘若父親或母親打罵小孩子的時(shí)候,旁人不宜來幫著說“可憐!可憐！苦呀！”這許多話。141
原則10·不宜痛打小孩子以致打后懊悔不及。142
原則11·當(dāng)小孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候,做父母的不應(yīng)當(dāng)因?yàn)橐┬『⒆拥臍g心,就去責(zé)備別人。143
原則12·做父母的不要常常去罵他們的小孩子。145
原則13·做父母的不應(yīng)當(dāng)以一己之喜怒來支配小孩子的動(dòng)作。146

第12章 怎樣可以使小孩子的經(jīng)驗(yàn)格外充分些149
原則01·做父母的應(yīng)當(dāng)常常帶領(lǐng)小孩子到街上去看看。149
原則02·凡小孩子能夠自己做的事情,你千萬不要替他代做。150
原則03·叫小孩子做事,不宜太易,也不宜太難,須在他的能力以內(nèi)而仍非用力不可的。152
原則04·不應(yīng)當(dāng)禁止小孩子去探試物質(zhì)。154
原則05·做父母的應(yīng)當(dāng)利用兒童的好問心,以作教育兒童的一種良好動(dòng)機(jī)。155

第13章 為兒童造良好的環(huán)境158
一·游戲的環(huán)境160
二·勞動(dòng)的環(huán)境162
三·科學(xué)的環(huán)境162
四·藝術(shù)的環(huán)境163
五·閱讀的環(huán)境165

參考書目166
附錄169
兒童教育的根本問題(1934年)169
怎樣做父母(1935年)174
怎樣做父母(1937年)180
怎樣教小孩(1937年)185
怎樣做父母(1943年)191
怎樣做父母(1947年)200
怎樣做父母(1948年)211

展開全部

家庭教育 節(jié)選

第1章兒童的心理 普通的小孩子生來雖有種種不同之點(diǎn),然大抵是相仿佛的。餓則哭,喜則笑；見好吃好看的東西就伸手拿來,見好玩好弄的東西就伸手去玩。 然何以到后來有的會(huì)怕狗怕貓,有的敢騎牛騎馬；有的身體強(qiáng)健,有的身體孱弱；有的意志堅(jiān)決,有的意志柔弱；有的知識(shí)豐富,有的知識(shí)缺乏；有的專顧自己,有的體恤別人；有的多愁病,有的多喜樂；有的成為優(yōu)秀公民,有的變?yōu)樯鐣?huì)敗類?推其原因,不外先天稟賦之優(yōu)劣與后天環(huán)境及教育之好壞而已。 若從小受了良好的家庭教育,雖生來怕狗貓,到大來也敢騎牛馬的；雖生來不甚強(qiáng)壯,到大來也會(huì)健康的。若家庭教育不好,小孩子本來不怕動(dòng)物,大來會(huì)怕的；本來身體強(qiáng)健的,大來會(huì)瘦弱的。 至于知識(shí)之豐富與否,思想之發(fā)展與否,良好習(xí)慣之養(yǎng)成與否,家庭教育實(shí)應(yīng)負(fù)完全的責(zé)任。 然家庭教育必須根據(jù)兒童的心理始能行之得當(dāng)。若不明兒童的心理而妄施以教育,那教育必定沒有成效可言的。所以我略略地把兒童心理述之如下,以資施行家庭教育者之參考。 一·小孩子是好游戲的 小孩子可以說是生來好動(dòng)的。兩三個(gè)月大的嬰兒就能在床上不停地敲手踢腳,獨(dú)自玩耍。到了五六個(gè)月的時(shí)候,看見東西就要來抓,抓住了就要放進(jìn)嘴里去。到了再大一點(diǎn),他就要這里推推,那里拉拉,不停地運(yùn)動(dòng)了,一等到會(huì)爬會(huì)走,那他的動(dòng)作更加復(fù)雜了。忽而立,忽而坐；忽而這樣,忽而那樣；忽而爬到那里,忽而走到這里。假使我們成人像他那樣活動(dòng)兩個(gè)鐘頭,那一定疲乏不堪了。到了三四歲的時(shí)候,他的游戲動(dòng)作比從前還要繁多,而他的游戲方法也與從前不同了。從前他只能把椅子推來推去,現(xiàn)在他要把椅子抬來抬去,當(dāng)花轎了；從前他只能把棒頭敲敲作聲以取樂,現(xiàn)在他要拿著棒當(dāng)槍放了。到了八九歲的時(shí)候,他的身體比從前更加強(qiáng)健了,精神也非常充足了,知識(shí)也漸漸豐富了,因此他的游戲動(dòng)作也就與從前不同了。此時(shí)他喜歡玩各種競爭游戲了：什么放風(fēng)箏,踢毽子；什么斗蟋蟀,拍皮球；什么打棒頭,捉迷藏他都能夠玩了。 總起來說,小孩子是生來好動(dòng)的,以游戲?yàn)樯。要知多運(yùn)動(dòng),多強(qiáng)。欢嘤螒,多快樂；多經(jīng)驗(yàn),多學(xué)識(shí),多思想。所以做父母的不得不注意小孩子的動(dòng)作和游戲。**,做父母的應(yīng)準(zhǔn)備良好的設(shè)備使小孩子得著充分的運(yùn)動(dòng)；第二,做父母的應(yīng)尋找適宜的伴侶使小孩子得著優(yōu)美的影響。有此二者,小孩子的身體就容易強(qiáng)健,心境就常常快樂,知識(shí)就容易增進(jìn),思想就容易啟發(fā)。 二·小孩子是好模仿的 小孩子未到一歲大的時(shí)候,就能模仿簡單的聲音和動(dòng)作了。他一聽見雞啼羊叫,也要啼啼看叫叫看；一看見別人洗面刷牙,也要洗洗看刷刷看。 到了兩歲光景的時(shí)候,他能模仿復(fù)雜的動(dòng)作了。倘若他看見他母親掃地洗衣,他也掃掃洗洗看；倘若他看見他父親吐痰吃煙,他也要吐吐吃吃看。 到了三四歲的時(shí)候。他的模仿能力發(fā)展得更大了。什么娶親,什么出殯,他都要模仿了。 總而言之,小孩子是好模仿的,家中人之舉動(dòng)言語他大概要模仿的。若家中人之舉動(dòng)文雅,他的舉動(dòng)大概也會(huì)文雅的；若家中人之言語粗陋,他的言語大概也是粗陋的。所以做父母的不得不事事謹(jǐn)慎,務(wù)使己身堪有作則之價(jià)值。 三·小孩子是好奇的 小孩生來是好動(dòng)的,生來是好模仿的,也是生來好奇的。五六個(gè)月大的嬰兒一聽見聲音就要轉(zhuǎn)頭去尋,一看見東西就要伸手去拿。到了四五歲,他的好奇動(dòng)作格外多了？匆娐飞系钠囻R車來了,他總要停住腳看看；聽見外面的鑼聲鼓聲響了,他總要跑出去看看。有一個(gè)四歲的小孩子,一日同他的母親去探望他的小朋友,看見他小朋友的家里有許多蜜蜂,他拿了一根棒頭把蜂巢敲敲看,不料一敲蜜蜂出來刺他了。 又有一個(gè)五歲的小孩子,天天把園里所種的紅蘿卜掘起來,看它怎樣生長的。又有一個(gè)小孩子把一只鐘拆得粉碎,要看看這個(gè)鐘究竟為什么會(huì)響的。小孩子不但有這樣的動(dòng)作,也發(fā)種種問句。他常要問你“這是什么東西,那是什么東西；這個(gè)東西從哪里來的,那個(gè)東西怎樣做的；這個(gè)東西為什么是這樣的”。他看見不懂的東西,就要來問你。這些問句也是一種好奇的表現(xiàn)。 現(xiàn)在我們要問,這種好奇的動(dòng)作究竟有什么用處呢?柏拉圖說：“好奇者,知識(shí)之門！边@句話是很對(duì)的。若小孩子不好奇,那就不去與事物相接觸了；不與事物相接觸,那他就不能明了事物的性質(zhì)和狀況了。倘使他看見了冰,不好奇,不去玩弄,那他恐怕不會(huì)知道冰是冷的；倘使他聽見了外面路上的汽車聲,不跑出去看看,那他恐不會(huì)曉得汽車是什么東西。所以好奇動(dòng)作是小孩子得著知識(shí)的一個(gè)*緊要的門徑。

家庭教育 作者簡介

陳鶴琴(1892—1982)，兒童心理學(xué)家，中國現(xiàn)代幼兒教育的奠基人。畢業(yè)于清華大學(xué)，后獲哥倫比亞大學(xué)碩士學(xué)位，曾任東南大學(xué)教務(wù)主任、南京師范學(xué)院校長。提出“活教育”理論，主張中國兒童教育的建設(shè)要適合國情、符合兒童的身心發(fā)展規(guī)律，呼吁建立兒童教育師資培訓(xùn)體系。陳鶴琴一生致力于開創(chuàng)性的幼兒教育研究與實(shí)踐，包括編著兒童讀物教材、設(shè)計(jì)推廣兒童玩具等，代表作品有《家庭教育》《兒童心理之研究》。

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