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研究生教育資源配置有效性研究---以研究型大學為視角 版權信息
- ISBN：9787519460020
- 條形碼：9787519460020 ; 978-7-5194-6002-0
- 裝幀：書寫紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
研究生教育資源配置有效性研究---以研究型大學為視角 內(nèi)容簡介
本書全面梳理、歸納、厘清研究生教育資源配置有效性的理論與實踐問題，創(chuàng)新性提出我國高校研究生教育資源配置有效性是由公平、效率、協(xié)調(diào)和效益四個維度構成的理論設想。四個維度相互關聯(lián)，缺一不可。通過文獻研究、問卷調(diào)查、統(tǒng)計分析、文本分析和深度訪談等方法充分驗證這一理論設想的成立。該研究對我國高校研究生教育資源配置有效性的客觀、公正評估，完善高校教育資源配置體系，提升高校治理水平具有學術價值和現(xiàn)實意義。
研究生教育資源配置有效性研究---以研究型大學為視角 目錄
**章 緒 論
第二章 文獻綜述
**節(jié) 國內(nèi)相關研究成果和文獻
第二節(jié) 國外相關研究成果和文獻
第三節(jié) 本章小結
第三章 研究的理論基礎及其運用
**節(jié) 資源配置理論
第二節(jié) 有效性理論
第三節(jié) 相關理論在研究生教育資源配置有效性中的運用和拓展
第四節(jié) 本章小結
第四章 研究型大學研究生教育資源配置有效性評價模型的建構
**節(jié) 研究設計
第二節(jié) 問卷量表的信效度檢驗
第三節(jié) 建立研究型大學研究生教育資源配置有效性模型
第四節(jié) 本章小結
第五章 案例分析：基于研究生教育資源配置有效性評價模型的調(diào)查分析
**節(jié) 基于有效性評價模型的個案分析
第二節(jié) 對兩所代表性院校的訪談分析
第三節(jié) 本章小結
第六章 文本解讀：基于研究生教育資源配置有效性評價模型的政策法規(guī)分析
**節(jié) 50所研究型大學整體狀況的文本分析
第二節(jié) 各維度具體情況的文本分析
第三節(jié) 本章小結
第七章 研究結論與對策建議
**節(jié) 本研究的主要結論
第二節(jié) 提高研究型大學研究生教育資源配置有效性的對策
第三節(jié) 本章小結
結 語
附 錄
附錄一：三類調(diào)查問卷
附錄二：面向研究生導師的問卷量表的項目分析結果
附錄三：面向與研究生事務相關的行政管理人員的問卷量表的項目分析結果
附錄四：面向學生的問卷量表的項目分析結果
附錄五：三類問卷量表題項的共同性值
附錄六：《大學章程》文本分析涉及的50所教育部直屬高校名單
附錄七：面向三類群體的訪談提綱
參考文獻
后 記
展開全部
研究生教育資源配置有效性研究---以研究型大學為視角 作者簡介
鄭暉閣，女，1977年生，廈門大學教育研究院教育學博士，廈門大學講師，主要研究方向為教育經(jīng)濟與管理、高等教育學、思想政治教育。
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