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語文書中的名家名作·三年級:花的學(xué)校 (附贈(zèng)閱讀指導(dǎo)手冊)

語文書中的名家名作·三年級:花的學(xué)校 (附贈(zèng)閱讀指導(dǎo)手冊)

出版社：二十一世紀(jì)出版社出版時(shí)間：2021-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 121
中 圖 價(jià):¥11.9(4.8折) 定價(jià)  ¥24.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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語文書中的名家名作·三年級:花的學(xué)校 (附贈(zèng)閱讀指導(dǎo)手冊) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787556852338
  • 條形碼：9787556852338 ; 978-7-5568-5233-8
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

語文書中的名家名作·三年級:花的學(xué)校 (附贈(zèng)閱讀指導(dǎo)手冊) 本書特色

《花的學(xué)！愤x自泰戈?duì)柕纳⑽脑姟缎略录罚且皇變?yōu)美而富有童趣的散文詩，想象豐富而奇特，充滿兒童情趣，賦予雷云、東風(fēng)、花朵等人的行為。泰戈?duì)柕淖髌穾覀兲与x成人世界，回到充溢著愛、新奇活潑和孩童世界中去。這些作品蘊(yùn)藏著一種掠人心魄的魅力，耐人尋味，啟迪心智。

語文書中的名家名作·三年級:花的學(xué)校 (附贈(zèng)閱讀指導(dǎo)手冊) 內(nèi)容簡介

《花的學(xué)！穬(yōu)美而富有童趣，它以兒童的視角描繪了一群活潑天真，渴望自由的花孩子，通過豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表達(dá)得自然深厚。 本書還收錄了泰戈?duì)枴断扇耸澜纭贰堵男兄Z言》《河邊臺(tái)階的訴說》等其他適合小讀者閱讀的篇目，以饗讀者。

語文書中的名家名作·三年級:花的學(xué)校 (附贈(zèng)閱讀指導(dǎo)手冊) 目錄

花的學(xué)校
仙人世界
愿望的實(shí)現(xiàn)
玩具的自由
英雄
喀布爾人
紙牌王國
回家
不同的童年
河邊臺(tái)階的訴說
履行諾言
一個(gè)古老的小故事
旅伴
展開全部

語文書中的名家名作·三年級:花的學(xué)校 (附贈(zèng)閱讀指導(dǎo)手冊) 節(jié)選

花的學(xué)校 當(dāng)天空烏云密布，雷聲轟鳴的時(shí)候，六月的雨也淅淅瀝瀝地落了下來。東風(fēng)帶著濕潤的氣息走過荒野，在茂密的竹林中用口笛吹起了歡快的曲調(diào)。 花兒們也鉆了出來，在綠瑩瑩的草地上和風(fēng)而舞。 我猜，花兒們應(yīng)該是在地下的學(xué)校里上學(xué)。它們每天都被關(guān)在學(xué)校里做作業(yè)，不放學(xué)是不能出來玩耍的；如果那樣做了，老師就會(huì)罰它們站墻角的。但當(dāng)下雨的時(shí)候，它們就可以放假了。 樹枝在風(fēng)的吹拂下互相觸碰，樹葉發(fā)出沙沙的聲響。當(dāng)花兒們看到雷云經(jīng)過天空，發(fā)出聲音的時(shí)候，它們便穿上紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。（擬人修辭：穿好衣裳沖了出來是人所具有的特征，此處用來描述花兒生長的樣子，文章內(nèi)容因此更加生動(dòng)活潑。） 你一定不知道吧！花兒與星星住在一起，它們的家在天上。 你知道這些花兒著急地沖出來是要去往哪里嗎？你知道它們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ？其?shí)，花兒像我一樣，它們也有自己的媽媽。所以它們張開雙臂，是在奔向自己媽媽所在的遠(yuǎn)方啊。 仙人世界 如果人們找到了傳聞中國王的宮殿的所在之處，它就會(huì)隱藏起來的。 傳聞中的宮殿，墻壁是由銀筑成的，顏色潔白如雪；屋頂是由黃金做成的，散發(fā)著耀眼的光輝。 這座宮殿的皇后住在由七個(gè)庭院所組成的宮苑里；她所佩戴的一串珠寶，價(jià)值可以與七個(gè)王國的全部財(cái)富比肩。 想知道國王的宮殿在哪里嗎？我會(huì)輕輕貼近你的耳邊，悄悄地告訴你。 它就在我們的陽臺(tái)上，陽臺(tái)的角上放著栽著杜爾茜花的花盆，國王的宮殿就在那個(gè)地方。 遠(yuǎn)在七個(gè)不可逾越的大洋的那一邊，國王的公主在那里沉睡著。 在這個(gè)世界上，沒有人能夠找到她，除了我。 她的手臂上戴著做工很精致的鐲子，她耳上掛著用晶瑩的珍珠制成的飾品，她那柔順的長發(fā)垂到了地板上。 只要我用魔杖輕輕地觸碰她一下，她便會(huì)醒過來，微笑地看著我。她的微笑，就像珠寶散發(fā)出的光芒一樣，溫和而美麗。（比喻修辭：把公主的微笑比作珠寶散發(fā)的光芒，生動(dòng)地展現(xiàn)了公主微笑時(shí)溫柔美麗的樣子。） 美麗的公主就住在我們陽臺(tái)的角上，就在放著栽著杜爾茜花的花盆的地方。 當(dāng)你要去河邊洗澡的時(shí)候，順路來我們屋頂?shù)年柵_(tái)吧。 我就坐在被陰影覆蓋的墻角里。 我需要一只小貓與我待在一起，因?yàn)樗纻髀勚械睦戆l(fā)匠的住處。 想知道理發(fā)匠的住處在哪里嗎？我會(huì)悄悄地告訴你。 他的住處，就是那栽著杜爾茜花的花盆放著的地方——陽臺(tái)的角上。 愿望的實(shí)現(xiàn) 從前有個(gè)叫蘇西的小男孩，他十分調(diào)皮，經(jīng)常攪得四鄰不安。他的爸爸叫蘇巴。因?yàn)閮鹤诱{(diào)皮，蘇巴總是想抓住兒子，狠狠地教訓(xùn)他一頓。可是蘇西整天像小鹿一樣，跑得飛快，讓患有風(fēng)濕的他無法抓住兒子，更別說教訓(xùn)兒子了。他的拳頭根本挨不到蘇西的身上。 在一個(gè)星期六的早上，蘇西又不想去上學(xué)，因?yàn)槟翘彀嗉壱嫉乩恚夷翘焱砩相従蛹疫會(huì)放煙花，從早上起，鄰居家就十分熱鬧，大家都在為晚上的事情做著準(zhǔn)備。于是蘇西就撒謊說自己肚子疼，想混過這一天。 蘇巴一眼就看出了兒子想逃學(xué)的心思，但他還是裝作不知道，對兒子說：“既然肚子疼，就別去上學(xué)了，今天在家好好休息，哪兒也別去了。”接著，又惋惜地對兒子說：“哎呀！既然你的肚子疼，看來我給你買的檸檬味棒棒糖也不能吃了，我還是去拿治肚子疼的苦藥來給你吃吧！”（語言描寫：蘇巴知道兒子是因?yàn)椴幌肷蠈W(xué)而裝病，所以故意以關(guān)心的語氣說這些話給兒子聽，從這段語言描寫可以看出蘇巴為了讓兒子不再裝病逃避上學(xué)的良苦用心。） 蘇西一聽爸爸讓自己在家里待著，哪兒也不能去，那么晚上的煙火就不能去看了，而且還要吃苦藥，他*怕吃苦藥了。于是，他馬上說肚子已經(jīng)不疼了，要去上學(xué)。 蘇巴十分明白兒子的想法，堅(jiān)持說：“那怎么行呢？你還是好好在家休息吧！”說完，就逼著蘇西吃完苦藥，鎖上門就出去了。 被鎖在房間里的蘇西委屈地哭了一整天，他想變得和父親一樣大，因?yàn)槟菢泳涂梢韵敫墒裁淳透墒裁戳恕? 此時(shí)的蘇巴也和兒子有一樣的想法，他獨(dú)自坐在外面想：要是能回到小時(shí)候該多好啊。小時(shí)候因?yàn)楦改改鐞圩约，自己沒能好好學(xué)習(xí)，如果現(xiàn)在回到小時(shí)候．一定會(huì)抓緊所有的時(shí)間學(xué)習(xí)。（心理描寫：蘇巴兒時(shí)，父母的溺愛讓他放棄了學(xué)習(xí)，通過這段心理描寫，表達(dá)出了蘇巴內(nèi)心的遺憾和想回到兒時(shí)的強(qiáng)烈渴望。）事情就是這樣湊巧，愿望仙子剛好路過他們家，聽見了這對父子的心聲，就決定幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的愿望。 當(dāng)天晚上，一直失眠的蘇巴睡得特別沉，腦袋一碰到枕頭就睡著了。第二天早上起來，蘇巴發(fā)現(xiàn)自己的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，自己竟然返老還童了：滿臉的胡子已經(jīng)都不見了，之前掉了的牙也都長出來了。蘇巴簡直不敢相信眼前的一切是真的，他驚喜地左看右看。 P1-7

語文書中的名家名作·三年級:花的學(xué)校 (附贈(zèng)閱讀指導(dǎo)手冊) 作者簡介

泰戈?duì)枺≧abindranath Tagore，1861-1941），印度著名詩人、文學(xué)家、哲學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。他出生于印度加爾各答一個(gè)富有的貴族家庭，1913年成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。他的詩作含有深刻的宗教思想和哲學(xué)見解，在印度享有史詩般的地位，代表作有《飛鳥集》《新月集》《園丁集》《吉檀迦利》等。這些詩歌語言清麗、意韻雋永，將抒情和哲思巧妙結(jié)合，給人以無盡的美感和啟迪。

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