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理解教育管理與政策 版權(quán)信息
- ISBN：9787568166362
- 條形碼：9787568166362 ; 978-7-5681-6636-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
理解教育管理與政策 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)主要內(nèi)容包括: 教育管理的核心視域、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)愿景與責(zé)任、教育政策聚焦、教育法治的理想與現(xiàn)實(shí)、教育管理與政策的域外考證。
理解教育管理與政策 目錄
思考pan style="font-family:宋體">教育管理的學(xué)科定位／003走出徘徊：確立教育管理學(xué)一級(jí)學(xué)科地位的思考(08) ;／003教育管理學(xué)的發(fā)展軌跡、價(jià)值取向及其對(duì)研究者素質(zhì)的挑戰(zhàn)(05) 思考2教育管理的生命線／019提高質(zhì)量：教育改革和發(fā)展的核心問(wèn)題(11) ;／019教育的雙軌現(xiàn)象及其矯正(U) ;／(928農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展新戰(zhàn)略的著力點(diǎn)(09) ;／039思考3教育決策的保障機(jī)制／048教育決策失誤的原因(02) ;／048教育決策的民主與效益(01) ;／05j思考4教育督導(dǎo)的制度創(chuàng)新／058教育督導(dǎo)的理念與制度創(chuàng)新及展望(19) ;／058督政與督學(xué)相結(jié)合——中國(guó)教育督導(dǎo)制度的顯著(05) ;／067教育督導(dǎo)的職能定位與督學(xué)專業(yè)化的政策建議(03) ;／075教育督導(dǎo)制度發(fā)展的新趨勢(shì)(1 999) ;／079思考pan style="font-family:宋體">學(xué)校發(fā)展理念與定位／087學(xué)校管理理念如何與學(xué)生的心靈溝通(10) ;／087學(xué)校中的抉擇(lO) ;／09j......
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