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游老師和“快樂數(shù)學”班的故事:下:一年級 版權信息
- ISBN:9787555026143
- 條形碼:9787555026143 ; 978-7-5550-2614-3
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
游老師和“快樂數(shù)學”班的故事:下:一年級 內容簡介
《游老師和“快樂數(shù)學”班的故事(一年級下)/快樂數(shù)學同步閱讀叢書》緊貼小學數(shù)學一年級下冊的數(shù)學知識點,運用生動活潑的文字、幽默詼諧的插以及貼近生話的例子,將復雜深奧的數(shù)學知識化繁為簡,為孩子們全面講解數(shù)學的基礎知識,讓孩子們一看就明白,一學就會用。全書運用有趣的表現(xiàn)方式和傳達手法讓孩子們明白,枯燥、抽象、深奧的數(shù)學原來是這么簡單、有趣和美妙。這不只是一本好用的數(shù)學學習書,更是一本好玩的童話故事書,有扣人心弦的情節(jié),有樂觀美好的情感,而且對小學生的識字、閱讀和寫作都有幫助。
游老師和“快樂數(shù)學”班的故事:下:一年級 目錄
送給游老師的圖形畫——認識平面圖形
魔幻七巧板——用七巧板板拼三角形
數(shù)學節(jié)——十幾減9
春天來種花——十幾減9
書架上的書——十幾減7、6
誰也不服輸——十幾減5、4、3、2
還有幾個蘋果——解決問題(多余條件)
包餃子——解決問題(求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾或少幾)
愛養(yǎng)多肉的媽媽——按不同標準分類計數(shù)
撲克牌里的數(shù)學知識——分類整理并記錄表格數(shù)據
唾不著就數(shù)羊——數(shù)100以內的數(shù)
爸爸、媽媽幾歲了——數(shù)的組成
功能強大的計數(shù)器——讀數(shù)、寫數(shù)
數(shù)字小游戲——數(shù)的大小比較
杜鵑花開了——估一估
貼貼紙——解決問題
垃圾分類——整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法
爸爸的“小金庫”——認識人民幣
你會換錢嗎——人民幣的兌換
簡術的小禮物——人民幣的簡單加、減運算
買書有訣竅——簡單的解決問題
啦啦操表演報名啦——整十數(shù)加、減整十數(shù)
報名的人數(shù)——兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)(不進位)
快來點名——兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)(進位)
領石廣泉水——兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)
養(yǎng)蠶寶寶——兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)(退位)
神奇的小括號——認識小括號
一共看了多少本——解決問題(相同數(shù)相加)
紙巾可以用幾周——解決問題(減去相同數(shù))
掛氣球——圖形和數(shù)字的規(guī)律
成皓的問題——等差數(shù)列和數(shù)組的規(guī)律
先插哪面旗——用規(guī)律解決問題
魔幻七巧板——用七巧板板拼三角形
數(shù)學節(jié)——十幾減9
春天來種花——十幾減9
書架上的書——十幾減7、6
誰也不服輸——十幾減5、4、3、2
還有幾個蘋果——解決問題(多余條件)
包餃子——解決問題(求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾或少幾)
愛養(yǎng)多肉的媽媽——按不同標準分類計數(shù)
撲克牌里的數(shù)學知識——分類整理并記錄表格數(shù)據
唾不著就數(shù)羊——數(shù)100以內的數(shù)
爸爸、媽媽幾歲了——數(shù)的組成
功能強大的計數(shù)器——讀數(shù)、寫數(shù)
數(shù)字小游戲——數(shù)的大小比較
杜鵑花開了——估一估
貼貼紙——解決問題
垃圾分類——整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法
爸爸的“小金庫”——認識人民幣
你會換錢嗎——人民幣的兌換
簡術的小禮物——人民幣的簡單加、減運算
買書有訣竅——簡單的解決問題
啦啦操表演報名啦——整十數(shù)加、減整十數(shù)
報名的人數(shù)——兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)(不進位)
快來點名——兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)(進位)
領石廣泉水——兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)
養(yǎng)蠶寶寶——兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)(退位)
神奇的小括號——認識小括號
一共看了多少本——解決問題(相同數(shù)相加)
紙巾可以用幾周——解決問題(減去相同數(shù))
掛氣球——圖形和數(shù)字的規(guī)律
成皓的問題——等差數(shù)列和數(shù)組的規(guī)律
先插哪面旗——用規(guī)律解決問題
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游老師和“快樂數(shù)學”班的故事:下:一年級 作者簡介
余慶燕,閩侯縣教師進修學校小學教研處副主任,從事22年一線教學和8年教研工作,多次執(zhí)教省市公開課并獲獎,撰寫CN論文十余篇。
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