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信息技術(shù)教育專業(yè)核心素養(yǎng)提升讀本(教師教育學(xué)科核心素養(yǎng)叢書)

信息技術(shù)教育專業(yè)核心素養(yǎng)提升讀本(教師教育學(xué)科核心素養(yǎng)叢書)

作者：馮健文
出版社：廣東高等教育出版社出版時(shí)間：2020-12-01
開本： 其他 頁(yè)數(shù)： 180
中 圖 價(jià):¥26.6(7.0折) 定價(jià)  ¥38.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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信息技術(shù)教育專業(yè)核心素養(yǎng)提升讀本(教師教育學(xué)科核心素養(yǎng)叢書) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787536169562
  • 條形碼：9787536169562 ; 978-7-5361-6956-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

信息技術(shù)教育專業(yè)核心素養(yǎng)提升讀本(教師教育學(xué)科核心素養(yǎng)叢書) 本書特色

針對(duì)中小學(xué)信息技術(shù)教育中的核心素養(yǎng)問題，本書分為5章進(jìn)行論述。章介紹了中小學(xué)信息技術(shù)教育的概況，包括信息技術(shù)教育的意義和作用，國(guó)內(nèi)外信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀，并解讀了我國(guó)現(xiàn)行的高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)；第二章對(duì)信息技術(shù)教育所需要的核心素養(yǎng)進(jìn)行解讀，比較了國(guó)內(nèi)外該領(lǐng)域的研究進(jìn)展；第三章為信息技術(shù)師范生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑；第四章談了核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的教學(xué)改革實(shí)踐；第五章以第二課堂的角度談了核心素養(yǎng)的培養(yǎng)實(shí)踐。

信息技術(shù)教育專業(yè)核心素養(yǎng)提升讀本(教師教育學(xué)科核心素養(yǎng)叢書) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　針對(duì)中小學(xué)信息技術(shù)教育中的核心素養(yǎng)問題，《信息技術(shù)教育專業(yè)核心素養(yǎng)提升讀本（教師教育學(xué)科核心素養(yǎng)叢書）》分為5章進(jìn)行論述。一章介紹了中小學(xué)信息技術(shù)教育的概況，包括信息技術(shù)教育的意義和作用，國(guó)內(nèi)外信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀，并解讀了我國(guó)現(xiàn)行的高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)；第二章對(duì)信息技術(shù)教育所需要的核心素養(yǎng)進(jìn)行解讀，比較了國(guó)內(nèi)外該領(lǐng)域的研究進(jìn)展；第三章為信息技術(shù)師范生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑；第四章談了核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的教學(xué)改革實(shí)踐；第五章以第二課堂的角度談了核心素養(yǎng)的培養(yǎng)實(shí)踐。

信息技術(shù)教育專業(yè)核心素養(yǎng)提升讀本(教師教育學(xué)科核心素養(yǎng)叢書) 目錄

章中小學(xué)信息技術(shù)教育概述1 1.1中小學(xué)信息技術(shù)教育的意義與作用1 1.1.1中小學(xué)信息技術(shù)教育的意義1 1.1.2中小學(xué)信息技術(shù)教育的作用2 1.2國(guó)內(nèi)外中小學(xué)信息技術(shù)教育概況3 1.2.1國(guó)外中小學(xué)信息技術(shù)教育概況3 1.2.2我國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育的發(fā)展歷程9 1.3我國(guó)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀13 1.3.1《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》（2000年）14 1.3.2《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》17 第二章核心素養(yǎng)與師范生職業(yè)素養(yǎng)24 2.1中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)25 2.1.1中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的理論框架構(gòu)建25 2.1.2中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的政策定位28 2.2學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的國(guó)際研究31 ……
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信息技術(shù)教育專業(yè)核心素養(yǎng)提升讀本(教師教育學(xué)科核心素養(yǎng)叢書) 作者簡(jiǎn)介

馮健文， 現(xiàn)任韓山師范學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)，副教授。廣東省高校公共計(jì)算機(jī)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員兼副秘書長(zhǎng)，廣東省網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)會(huì)委員，潮州市計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，潮州市高層次人才，廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利專業(yè)職稱評(píng)審專家，潮州市專業(yè)技術(shù)類智庫(kù)專家，主要研究STEM教育、知識(shí)圖譜、人工智能教育。主持省部級(jí)項(xiàng)目5個(gè)，發(fā)表論文20余篇，取得發(fā)明專利及軟件著作權(quán)13個(gè)，獲得省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6次。

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