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現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)改革的多元探索

現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)改革的多元探索

出版社：北京工業(yè)大學(xué)出版社出版時(shí)間：2021-10-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 196
本類榜單：外語(yǔ)銷量榜
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現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)改革的多元探索 版權(quán)信息

現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)改革的多元探索 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書集中反映了目前大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)改革的熱點(diǎn)話題及其研究成果，其中包括大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)改革的現(xiàn)狀與趨勢(shì)、現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)多元化課程體系的建設(shè)、現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課程教學(xué)的改革、現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)詞匯課程教學(xué)的改革以及現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法課程教學(xué)的改革等內(nèi)容，促進(jìn)了現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)改革的發(fā)展。

現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)改革的多元探索 目錄

**章 緒論 **節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)發(fā)展概述 第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)理論 第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的背景 第二章 大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)改革的問(wèn)題、方向與趨勢(shì) **節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)改革的問(wèn)題 第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)改革的方向與趨勢(shì) 第三章 現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)多元化課程體系的建設(shè) **節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置 第二節(jié) 傳統(tǒng)大學(xué)英語(yǔ)課程體系概況 第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)多元化課程體系建設(shè)的理論依據(jù) 第四節(jié) 現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)多元化課程體系的構(gòu)建 第五節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)多元課程體系建設(shè)可能面臨的問(wèn)題 第四章 現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課程教學(xué)的改革 **節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課程開(kāi)設(shè)的目的與意義 第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課程教學(xué)的理論基礎(chǔ) 第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課程的教學(xué)目標(biāo) 第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課程教學(xué)改革的新思維 第五章 現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)詞匯課程教學(xué)的改革 **節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)詞匯量的定位 第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的內(nèi)容 第三節(jié) 聯(lián)想法在大學(xué)英語(yǔ)詞匯課程教學(xué)中的運(yùn)用 第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)詞匯課程教學(xué)改革的新思維 第六章 現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法課程教學(xué)的改革 **節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的必要性 第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的困境 第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的模式 第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法課程自主學(xué)習(xí)途徑 第五節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法課程教學(xué)改革的新思維 第七章 現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)改革的策略 **節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的社會(huì)化與個(gè)性化 第二節(jié) 信息技術(shù)與大學(xué)英語(yǔ)課程的整合模式 第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)改革的策略 參考文獻(xiàn)
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