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小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的教學(xué)策略研究

小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的教學(xué)策略研究

出版社：四川大學(xué)出版社出版時(shí)間：2021-09-01
開本： 其他 頁數(shù)： 241
中 圖 價(jià):¥28.4(4.9折) 定價(jià)  ¥58.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的教學(xué)策略研究 版權(quán)信息

小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的教學(xué)策略研究 內(nèi)容簡介

全書共分四個(gè)章節(jié)。章為學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)概述，主要介紹了數(shù)學(xué)素養(yǎng)研究的背景，并且梳理了不同學(xué)段學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的框架體系，進(jìn)一步揭示了小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的基本內(nèi)涵。第二章對于數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)推理、數(shù)學(xué)模型三種數(shù)學(xué)基本思想進(jìn)行了解讀，結(jié)合案例，提出了發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)基本思想的教學(xué)策略。第三章關(guān)注運(yùn)算能力、空間觀念、應(yīng)用意識、符號意識、數(shù)據(jù)分析能力、創(chuàng)新意識這八種數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力，通過闡述其意義與價(jià)值，結(jié)合大量的教學(xué)實(shí)踐，提煉出了發(fā)展學(xué)生這些關(guān)鍵能力的方式方法。第四章著墨思維嚴(yán)謹(jǐn)與理性精神這兩種數(shù)學(xué)推薦品格，通過對這些數(shù)學(xué)中的非智力因素的分析，提出塑造學(xué)生健全的數(shù)學(xué)品格的教學(xué)策略。

小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的教學(xué)策略研究 目錄

**章 學(xué)生“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”研究概述
**節(jié) “數(shù)學(xué)素養(yǎng)”研究背景
第二節(jié) 不同學(xué)段學(xué)生“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”框架體系
第三節(jié) 小學(xué)“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”的基本內(nèi)涵

第二章 “數(shù)學(xué)基本思想”提升的教學(xué)策略
**節(jié) 數(shù)學(xué)抽象
第二節(jié) 數(shù)學(xué)推理
第三節(jié) 數(shù)學(xué)模型

第三章 “數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力”提升的教學(xué)策略
**節(jié) 運(yùn)算能力
第二節(jié) 空間觀念
第三節(jié) 應(yīng)用意識
第四節(jié) 數(shù)據(jù)分析觀念
第五節(jié) 符號意識
第六節(jié) 創(chuàng)新意識

第四章 “數(shù)學(xué)**品格”提升的教學(xué)策略
**節(jié) 思維嚴(yán)謹(jǐn)
第二節(jié) 理性精神
參考文獻(xiàn)
后記
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