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中國文化5000年
作文六要 版權(quán)信息
- ISBN:9787100203067
- 條形碼:9787100203067 ; 978-7-100-20306-7
- 裝幀:80g膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
作文六要 本書特色
適讀人群 :文學(xué)寫作者、文學(xué)愛好觀察、想象、體驗(yàn)、選擇、組合、表現(xiàn),我稱之為寫作的“六要”,猶如畫家的“六法”,佛家的“六度”。我曾到處尋求寫作的方法,這“六要”正是我尋尋覓覓的Z大收獲。以后這樣那樣的文學(xué)思潮洶涌而過,學(xué)習(xí)寫作的人仍然要以這“六要”為基本功夫。 ——王鼎鈞
作文六要 內(nèi)容簡(jiǎn)介
文壇前輩曾云:寫作是“莫之為而為,莫之至而至”,沒有方法。散文大師王鼎鈞先生金針度人,授人以漁,愿意把自己多年的作文心得與眾人分享。他總結(jié)自己的實(shí)踐和體會(huì),整理、提煉出作文的六個(gè)步驟:觀察、想象、體驗(yàn)、選擇、組合、表現(xiàn),并稱其為“六要”,猶如畫家的“六法”,佛家的“六度”。他認(rèn)為,以后無論何種文學(xué)思潮洶涌而過,學(xué)習(xí)寫作的人仍然要以這“六要”為基本功夫。本書層次分明,步步深入,多重呼應(yīng),環(huán)環(huán)相扣,是六堂殊為難得的大師寫作課,對(duì)青少年如何作文及入門者如何寫作等都會(huì)有所助益。
作文六要 目錄
小引:文章是“自己的”好∕ 1
創(chuàng)作活動(dòng)之一:觀察∕ 11
解說:多看一眼,細(xì)看一眼∕ 12
補(bǔ)充解說一:你有五種感官∕ 20
補(bǔ)充解說二:身歷其境∕27
回應(yīng)一:三只口琴∕ 31
回應(yīng)二:杜鵑花∕ 38
作品示例:白米粽子∕ 44
我的實(shí)踐:不一樣的雨聲∕47
創(chuàng)作活動(dòng)之二:想象∕ 51
解說:大變活人∕ 52
補(bǔ)充解說:以詩為師∕ 57
回應(yīng)一:穿旗袍∕ 60
回應(yīng)二:一張鈔票∕64
作品示例一:萬物有情∕ 72
作品示例二:秋色∕ 78
我的實(shí)踐:古典詩變奏∕ 83
創(chuàng)作活動(dòng)之三:體驗(yàn)∕ 91
解說:將人心,比自心∕ 92
補(bǔ)充解說:戲劇360度∕100
回應(yīng):明白了!∕ 106
作品示例一:咦呵西都∕ 114
作品示例二:求職記∕ 119
我的實(shí)踐一:紐約地鐵的滋味∕ 127
我的實(shí)踐二:談失戀∕ 130
創(chuàng)作活動(dòng)之四:選擇∕ 133
解說:兩封信∕134
補(bǔ)充解說:安徒生和亞米契斯的選擇∕ 142
回應(yīng):含蓄∕ 146
作品示例一:瓷器上的唐詩∕ 152
作品示例二:溫故知新∕ 154
我的實(shí)踐一:初見∕ 158
我的實(shí)踐二:變好還是變壞∕ 161
創(chuàng)作活動(dòng)之五:組合∕165
解說:拼圖∕ 166
補(bǔ)充解說:作品的形狀∕ 169
回應(yīng):還有其他的形狀嗎?∕ 175
作品示例一:天凈沙∕ 178
作品示例二:游蹤∕ 179
我的實(shí)踐一:摸象∕ 184
我的實(shí)踐二:志工、義工一家親∕ 186
創(chuàng)作活動(dòng)之六:表現(xiàn)∕ 193
解說:*初的動(dòng)機(jī)、*后的目的∕ 194
補(bǔ)充解說:換個(gè)說法∕ 200
作品示例一:馮諼與孟嘗君∕ 205
作品示例二:媽媽和貓∕ 213
我的實(shí)踐一:四月的聽覺∕218
我的實(shí)踐二:網(wǎng)中∕220
附錄一 術(shù)語∕ 225
附錄二 我學(xué)習(xí)的三個(gè)階段∕ 239
作文六要 節(jié)選
你有五種感官 外界的事物,觸動(dòng)了我們的感官,使我們產(chǎn)生了思想感情,我們用語言文字把它表現(xiàn)出來,與別人分享,用文言的說法,這叫“感于物而動(dòng)”。我們能夠“感于物”的器官不只是眼睛,其中以視覺*為重要,做了代表。除了視覺以外,還有聽覺、嗅覺、味覺、觸覺,談“觀察”,應(yīng)該把它們都包含在內(nèi)。 先說聽覺。我們接觸外面的世界,聽覺和視覺同樣重要。寫文章的人,不幸喪失味覺,喪失觸覺,喪失嗅覺,仍然可以有成就,倘若視而不能見,聽而不能聞,那就難了。美國作家海倫·凱勒從小盲聾,雖然在文學(xué)史上創(chuàng)造了奇跡,終究也只能寫簡(jiǎn)單的散文小品。所以,你,我,一切寫文章的人,都要好好保護(hù)眼睛、耳朵,好好使用視覺、聽覺。 聽覺能夠接觸到的世界廣大而豐富。歐陽修說,秋天是可以聽見的。不必驚訝,韓愈說,春夏秋冬都可以聽見。廣播節(jié)目制作人說,生老病死都可以聽見,儒釋道耶都可以聽見。他們能聽見的,你也應(yīng)該能聽見,即使過去聽不見,經(jīng)過學(xué)習(xí),以后應(yīng)該都能聽見。休說不要緊,反正我可以看,那么何不未見之時(shí)先聽聽,或者聽了以后再看看呢? 你也讀古人的詩詞嗎?那是我們重要的營養(yǎng)。有些作品,從聽覺的角度落筆,別有滋味!伴e花落地聽無聲”,難得他在這個(gè)時(shí)候記得聽覺,經(jīng)他鄭重提起,好像落花無聲是一件不尋常的事情,馬上想起另外有些詩人轟轟烈烈詠嘆落花,頓時(shí)覺得落花不是落花了!昂S晏祜L(fēng)不忍聽”,一個(gè)“聽”字,可以想象兩個(gè)人站在碼頭上,或者甲板上,或者沙灘上,或者山頂上,總之人很少,人的力量很小,自然的力量很大!傲舻脷埡陕犛曷暋保憧,詩人在經(jīng)營他的聽覺呢,殘枝敗葉,成了垃圾,一個(gè)“聽”字使它像個(gè)樂器,有了價(jià)值。留得梧桐也聽雨聲,留得芭蕉也聽雨聲,這個(gè)雨聲和那個(gè)雨聲有什么不同?你現(xiàn)在分不清楚,將來有一天可以分清楚,慢慢寫啊,別心急。 除夕,大年夜,農(nóng)歷年*后一個(gè)晚上,你們還守歲嗎?守歲,全家不睡覺,等新年降臨,F(xiàn)在,電視機(jī)告訴你新年到了;從前沒有電視,爆竹告訴你新年到了,那時(shí)候有人這么寫:爆竹是時(shí)間的聲音,新年前呼后擁而來。十歲的時(shí)候,他覺得那聲音像戲水;二十歲的時(shí)候,那聲音像山洪暴發(fā);三十歲,那聲音像籃球比賽;四十歲,那聲音像急行軍;五十歲,他說,那聲音像殺人!他為什么這樣說?你現(xiàn)在不懂,將來有一天會(huì)懂。 聲音里面有些玩意兒是看不見的,只能聽得出來,對(duì)寫作的人來說,那一部分內(nèi)容不能丟,丟了可惜!“夜半鐘聲到客船”,如果丟棄了鐘聲,就丟棄了整首詩。如果寫詩的人對(duì)那鐘聲沒有感覺,如果他寫詩的時(shí)候忘了鐘聲,有人不客氣地說,他這一輩子不必再寫詩作文了!為什么這樣說呢?你以后會(huì)懂,我們都在等你成長,等你懂。 再說味覺。別認(rèn)定味覺只是幫我們選擇食物而已,它也替詩人捕捉靈感。“客去茶甘留舌本”,客人來了,泡好茶招待,好茶的滋味,喝進(jìn)嘴里有點(diǎn)澀、有點(diǎn)苦,喝下去以后是甜的,甜味留在喉嚨和舌根,叫作“回甘”。別認(rèn)為“甜”和“甘”只是白話和文言的分別,在中國,這是不同的滋味,或者是一種滋味的兩個(gè)等級(jí),甘比甜高一個(gè)檔次。 如果味覺也能講究檔次,我們要推舉汪曾祺先生出來示范。這位小說家、散文家,到了晚年,把那些從視覺、聽覺得來的眾生秘密全部封存。凡是他寫的東西都可以吃;凡是吃的東西他都可以寫,把尋常野菜、蘿卜寫成美食,也寫成美文。味覺成就了他,他也成就了味覺。 《三國演義》記述,曹操行軍,天熱缺水,官兵口渴難忍。曹操舉起馬鞭向前一指,說前面有一片梅林,可以歇馬。楊梅的滋味很酸,官兵一聽梅林,口腔里分泌出很多吐沫,就把這一缺水的路程挺過來了。由此想到,周瑜有很深的音樂修養(yǎng),常常聽?wèi)蚵牳瑁ǔ2蛔⒁馕枧_(tái)上演唱的那些人,如果誰出了錯(cuò),他才朝那個(gè)演奏的人看一眼,就有彈琴的女孩子為爭(zhēng)取他這一眼,故意彈錯(cuò)一個(gè)音符!度龂萘x》沒有好好寫聽覺。曹操拉攏關(guān)羽,對(duì)他“小宴三日,大宴五日”,沒有寫味覺。呂布是英雄,貂蟬是美人,他倆冒險(xiǎn)戀愛是小說家的大事,應(yīng)該寫出觸覺、嗅覺。真希望有現(xiàn)代人把它潤色一遍,把視覺、聽覺、味覺補(bǔ)起來,將來這個(gè)補(bǔ)寫的人也許就是你。 還有觸覺。有人說,觸覺是低級(jí)感官,不能入詩?墒恰疤旌湫浔,日暮倚修竹”怎么說?“天階夜色涼如水”又怎么說?春天到了,一夜春雨,對(duì)門的山綠了,也膨脹了,早晨打開門,只覺得這門是青山推開的,“兩山排闥送青來”。山有攻擊性,花也有攻擊性,天暖了,花香濃烈,可以“襲人”。槍炮豈不更有攻擊性?你可曾正面看過槍口?真覺得那個(gè)黑洞不在體外,就在你的肌肉里。 《論語》記載孔門弟子言志,曾點(diǎn)說出一段小品,其中三件事:一件指聽覺(唱歌),兩件指觸覺(游泳和迎風(fēng)起舞)。觸覺是我們生活的一部分,也是我們認(rèn)知環(huán)境的一種能力,自然成了文學(xué)素材的一個(gè)來源。成語有“席不暇暖”“炙手可熱”,還有“世態(tài)炎涼,人情冷暖”“寒夜飲冰水,點(diǎn)滴在心頭”,格言有“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”。吃東西除了味覺,還有口感,老豆腐、嫩豆腐,還有結(jié)過冰的凍豆腐,都是豆腐,觸覺不同!岸诊嫓,夏日飲冰”,都是飲料,觸覺也不同。世上多少事都用觸覺承當(dāng)!有個(gè)男孩,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見他喜歡的女生跟別的同學(xué)在一起,立刻覺得肚子上挨了一拳。 再看新文學(xué),李金發(fā)說:“我以冒昧的指尖,感到你肌膚的暖氣。”楊牧說:“在年輕的飛奔里,你是迎面而來的風(fēng)!蓖栏衲蛘f:“晚霞早已消失,它的*后的余光在天邊微微發(fā)白,但是在不久以前炙熱的空氣中,通過涼爽的夜氣,還感覺到熱烘烘的!边有“用手撥開濡濕的樹枝,夜里蘊(yùn)蓄著的一股暖氣立刻向你襲來”。夏天,海灘上,有人掘沙成坑,叫同伴把自己埋在里面,只露出頭部,干什么?享受觸覺。小說家筆下,那個(gè)看守倉庫的人,脫光衣服,全身埋在米里,干什么?也是享受觸覺。 *后,就是嗅覺了!昂弥襁B山覺筍香”,漫山竹林,應(yīng)該是筍已成竹,新筍還沒生出來,蘇東坡是美食家,鼻子比一般人敏感,就用嗅覺來表現(xiàn)了!疤せw來馬蹄香”“賣花人去有余香”,有嗅覺自有文章!熬莆吹剑瘸蓽I”,正常的情形是“酒入愁腸化作相思淚”,范仲淹憑嗅覺搶先一步,端起酒杯,聞到酒精的氣味,酒還沒喝,眼淚先掉下來。“歸來笑拈梅花嗅,春在枝頭已十分”,這么說,春天也是一種氣味——姹紫嫣紅,你看到春天;鶯啼燕語,你聽見春天;吹面不寒楊柳風(fēng),你觸及春天;除此之外,你還有一個(gè)官能發(fā)現(xiàn)春天。 每個(gè)人都有他的氣味,叫作“體臭”。你我都看見過,警犬嗅了一件衣服,能跟蹤氣味找到那個(gè)穿衣服的人。據(jù)說,洗衣服的時(shí)候,你穿的衣服、我穿的衣服都會(huì)把氣味傳出來,專家能夠分辨,能夠收集。每一種嗜好都會(huì)留下氣味,例如抽煙和不抽煙、打球和不打球、養(yǎng)貓和不養(yǎng)貓。每種職業(yè)都有它的氣味,例如賣魚的和賣菜的、寫毛筆字的和畫油畫的、理發(fā)店的和診所的。每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的氣味,我們?nèi)グ菰L一個(gè)陌生人,沒進(jìn)門,先聞到他家垃圾桶的味道——?dú)馕毒褪琴Y料,我們對(duì)這個(gè)家庭已有初步的認(rèn)識(shí)。每個(gè)社區(qū)都有自己的氣味,我在外面坐地鐵,由南到北經(jīng)過華人區(qū)、白人區(qū)、黑人區(qū)、南美洲移民區(qū),每到一區(qū)換一批乘客,換一種氣味!胺沧哌^的,必留下痕跡”,這痕跡是他的氣味,你的文章。 我想起曾經(jīng)過手的兩次征文。一篇文章寫作者幾十年來讀過的雜志,他還記得,當(dāng)年新出的雜志到手,打開來看,先聞到一股油墨的香氣。這一段文字為全篇生色,馬上入選了。還有一次征文寫母親留下的舊物,有一篇文章說,多年前,母親在世的時(shí)候,親手用毛線給他織了一頂??子。這個(gè)題材本來平淡無奇,可是這位作者說,現(xiàn)在他雙手捧起帽子,掩住口鼻,深深地呼吸,可以聞到母親的溫馨,聞到母親手指分泌出來的油脂,甚至聞到上面密密麻麻布滿了母親的指紋。有了這么一段,這篇文章名列前茅。
作文六要 作者簡(jiǎn)介
王鼎鈞,1925年生,山東蘭陵人,1949年到臺(tái)灣,曾擔(dān)任多家報(bào)刊副刊的主編。1978年,移居美國。他的創(chuàng)作生涯長達(dá)半個(gè)多世紀(jì),著作近四十種,涉及散文、小說、戲劇等多個(gè)領(lǐng)域,是當(dāng)之無愧的散文大師。一生熱心把自己的心得經(jīng)驗(yàn)寫成優(yōu)美的散文向他人傳述,兼具欣賞與實(shí)用兩種價(jià)值,《作文六要》《靈感五講》是這方面的代表作。
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