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思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法

作者：王玉印
出版社：北京大學(xué)出版社出版時(shí)間：2021-07-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 194
中 圖 價(jià):¥41.8(7.2折) 定價(jià)  ¥58.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法 版權(quán)信息

思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法 本書(shū)特色

學(xué)習(xí)高手+思維導(dǎo)圖=思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法：全書(shū)將思維導(dǎo)圖+學(xué)霸學(xué)習(xí)方法+穿越封神榜有機(jī)融合，為中小學(xué)學(xué)生提供***的學(xué)習(xí)方案，看故事，做游戲，學(xué)中玩，玩出好成績(jī)。贈(zèng)送3張《封神演義》十二神將卡牌！

思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)以思維導(dǎo)圖入門(mén)方法、實(shí)操應(yīng)用與中小學(xué)生學(xué)習(xí)方法有機(jī)融合為主線，結(jié)合《封神演義》的故事情節(jié)，為小讀者們提供了全方位的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)方案。 全書(shū)共分12個(gè)關(guān)卡，每一關(guān)卡又設(shè)置了4個(gè)環(huán)節(jié)，分別為故事導(dǎo)入、解封技能、操作示范和舉一反三，手把手教小讀者在中小學(xué)學(xué)習(xí)中如何有效運(yùn)用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法。主要內(nèi)容包括思維導(dǎo)圖的作用、思維導(dǎo)圖的技法和心法、思維導(dǎo)圖輸入法、思維導(dǎo)圖加工法、思維導(dǎo)圖輸出法、思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)法、思維導(dǎo)圖解題法、思維導(dǎo)圖復(fù)盤(pán)法、思維導(dǎo)圖演講法、思維導(dǎo)圖創(chuàng)意法、思維導(dǎo)圖分析法。 本書(shū)采用穿越式情節(jié)設(shè)計(jì)，闖關(guān)式進(jìn)階，寓教于樂(lè)。緊扣中小學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的主要問(wèn)題，給予有針對(duì)性的解決方法。 本書(shū)適合廣大中小學(xué)生及其家長(zhǎng)，中小學(xué)教師與思維導(dǎo)圖培訓(xùn)師，思維導(dǎo)圖愛(ài)好者與研究者閱讀。

思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法 目錄

目 錄

**章 子牙封神 天降奇兵：思維導(dǎo)圖的作用

解封技能：思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)　　/ 4

思維導(dǎo)圖的意義　　/ 6

思維導(dǎo)圖的作用　　/ 7

思維導(dǎo)圖應(yīng)用誤區(qū)　　/ 8

操作示范：思維導(dǎo)圖的學(xué)科應(yīng)用 / 9

舉一反三　　/ 14

第二章 妲己進(jìn)宮 炮烙忠臣：思維導(dǎo)圖技法

解封技能：思維導(dǎo)圖繪制方法　　/ 16

元素一：色彩　　/ 19

元素二：圖像　　/ 20

元素三：線條　　/ 22

元素四：文字　　/ 23

導(dǎo)圖小結(jié)　　/ 23

操作示范　　/ 24

準(zhǔn)備工作　　/ 25

**步：繪制中心圖　　/ 25

第二步：繪制主干　　/ 26

第三步：繪制所有枝干　　/ 26

舉一反三　　/ 29

第三章 惡毒妲己 陷害皇后：思維導(dǎo)圖心法

解封技能：邏輯思考對(duì)仗原則　　/ 33

解封技能：發(fā)散思考十二字真經(jīng)　　/ 37

操作示范　　/ 43

**步：邏輯思考之對(duì)仗原則　　/ 44

第二步：發(fā)散思考十二字真經(jīng)　　/ 47

舉一反三　　/ 49

第四章 囚禁西伯 推演周易：思維導(dǎo)圖輸入法

解封技能：快速閱讀　　/ 52

操作示范：快速概括的兩種類(lèi)型　　/ 56

舉一反三 / 62

第五章 哪吒出世 龍王獻(xiàn)圖：思維導(dǎo)圖加工法

解封技能：古詩(shī)文記憶　　/ 65

操作示范： 古詩(shī)文記憶的兩種方法　　/ 70

關(guān)鍵詞+繪圖記憶法　　/ 71

思維導(dǎo)圖記憶法　　/74

舉一反三 　/ 78

第六章 子牙下山 小白傳話：思維導(dǎo)圖輸出法

解封技能：敘述技巧（寫(xiě)作技巧）　　/ 81

操作示范：起承轉(zhuǎn)合　　/ 83

古詩(shī)中的“起承轉(zhuǎn)合”　　/ 83

古文中的“起承轉(zhuǎn)合”　　/ 84

現(xiàn)代文中的“起承轉(zhuǎn)合”　　/ 86

舉一反三　/ 91

第七章 鹿臺(tái)遺恨 系統(tǒng)管理：思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)法

解封技能：思維導(dǎo)圖系統(tǒng)復(fù)習(xí)法　　/ 94

操作示范：系統(tǒng)復(fù)習(xí)四步法　　/ 96

復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：牢記復(fù)習(xí)策略和復(fù)習(xí)利器　　/ 97

構(gòu)建導(dǎo)圖：兩種不同的構(gòu)建方法　　/ 98

費(fèi)曼復(fù)習(xí)法：能說(shuō)出來(lái)才是自己的　　/ 105

小組助力：團(tuán)結(jié)力量大　　/ 107

舉一反三　　/ 109

第八章 秘籍在手 連破三關(guān)：思維導(dǎo)圖解題法

解封技能：思維導(dǎo)圖解題法　　/ 111

臨潼關(guān)：張鳳苦練縮骨功 縮句題做急先鋒　　/ 112

佳夢(mèng)關(guān)：魔家四將太自戀 人物形象難過(guò)關(guān)　　/ 114

青龍關(guān)：張桂芳沉迷妖術(shù) 作用題迷惑飛虎　　/ 116

操作示范：過(guò)三關(guān)解題技法　　/ 118

臨潼關(guān)：破解縮句題的法寶——縮句三三表　　/ 118

佳夢(mèng)關(guān)：破解人物形象題的法寶——RIA閱讀分析表 / 120

青龍關(guān)：破解作用題的法寶——內(nèi)容結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖 / 121

舉一反三：解題步驟訓(xùn)練　　/ 127

第九章 征戰(zhàn)西岐 反思復(fù)盤(pán)：思維導(dǎo)圖復(fù)盤(pán)法

解封技能：思維導(dǎo)圖復(fù)盤(pán)法　　/ 132

回顧目標(biāo)　　/ 135

評(píng)估結(jié)果　　/ 135

分析過(guò)程　　/ 136

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)　　/ 136

操作示范：階段學(xué)習(xí)復(fù)盤(pán)法　　/ 138

舉一反三　　/ 142

第十章 巧搬救兵 楊戩除怪：思維導(dǎo)圖演講法

解封技能：思維導(dǎo)圖演講法　　/ 145

操作示范：“是有要做”& 黃金圈 & 金字塔　　/ 149

“是有要做”　　/ 149

黃金圈　　/ 153

金字塔　　/ 155

舉一反三：快速構(gòu)思演講稿　　/ 157

武王伐紂 子昂獻(xiàn)策

第十一章 破青龍關(guān) 創(chuàng)意改造：思維導(dǎo)圖創(chuàng)意法

解封技能：思維導(dǎo)圖創(chuàng)意五法：“除替改調(diào)合” / 161

操作示范：運(yùn)用創(chuàng)意五法改造經(jīng)典故事 & 創(chuàng)意解決問(wèn)題　　/ 163

舉一反三：創(chuàng)意思維訓(xùn)練　　/ 170

第十二章 武王伐紂 子昂獻(xiàn)策：思維導(dǎo)圖分析法

解封技能：戰(zhàn)略分析模型　　/ 172

操作示范：武王伐紂的 SWOT 戰(zhàn)略分析　　/ 176

發(fā)散式思維　　/ 178

終章　尋回老太爺 功成而返　　 /181

參考答案　　 /183


展開(kāi)全部

思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法 作者簡(jiǎn)介

王玉印 玉印教育科技創(chuàng)始人，東尼·博贊先生親傳弟子，資深思維導(dǎo)圖專(zhuān)家，世界思維導(dǎo)圖錦標(biāo)賽國(guó)際一級(jí)裁判，第十二屆世界思維導(dǎo)圖錦標(biāo)賽中國(guó)區(qū)副裁判長(zhǎng)。 著有《思維導(dǎo)圖工作法》《給孩子的思維導(dǎo)圖課：受益一生的閱讀力訓(xùn)練》。 楊澤 資深高中語(yǔ)文教師，世界思維導(dǎo)圖錦標(biāo)賽形象大使，國(guó)家版權(quán)課“北冥閱讀寫(xiě)作法系統(tǒng)課”版權(quán)擁有者。

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