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教育治理現(xiàn)代化視域下教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)踐研究--以重慶市南岸區(qū)的探索創(chuàng)新為例

教育治理現(xiàn)代化視域下教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)踐研究--以重慶市南岸區(qū)的探索創(chuàng)新為例

作者：董宏燕
出版社：重慶大學(xué)出版社出版時(shí)間：2021-11-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 282
中 圖 價(jià):¥34.8(5.9折) 定價(jià)  ¥59.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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教育治理現(xiàn)代化視域下教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)踐研究--以重慶市南岸區(qū)的探索創(chuàng)新為例 版權(quán)信息

教育治理現(xiàn)代化視域下教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)踐研究--以重慶市南岸區(qū)的探索創(chuàng)新為例 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《教育治理現(xiàn)代化視域下教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)踐研究——以重慶市南岸區(qū)的探索創(chuàng)新為例》作為重慶市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度重點(diǎn)課題“教育治理現(xiàn)代化視域下建設(shè)高水平的‘六維三度’精準(zhǔn)掛牌督導(dǎo)體系實(shí)踐研究——以重慶南岸探索為例”研究成果，是對(duì)近年來(lái)區(qū)域責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)革新與發(fā)展主要做法與點(diǎn)滴實(shí)績(jī)的再現(xiàn)。書中將理性認(rèn)知與案例分析、常規(guī)管理與探索創(chuàng)新、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與做法呈現(xiàn)、實(shí)操運(yùn)用與釋疑解惑相結(jié)合，旨在指導(dǎo)與服務(wù)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作開(kāi)展，特別適宜新責(zé)任督學(xué)崗前培訓(xùn)，亦可作為學(xué)校內(nèi)部督導(dǎo)工作開(kāi)展的參考！　榇，《教育治理現(xiàn)代化視域下教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)踐研究——以重慶市南岸區(qū)的探索創(chuàng)新為例》定位于“操作實(shí)用型”讀本，書中所列內(nèi)容均是南岸區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作開(kāi)展與組織管理的實(shí)操與心得，希望它能為從事教育督導(dǎo)基層實(shí)踐和理論研究的同仁提供一些較為真實(shí)、較為鮮活、較為豐富的參閱信息，也能對(duì)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)與發(fā)展有所啟示。

教育治理現(xiàn)代化視域下教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)踐研究--以重慶市南岸區(qū)的探索創(chuàng)新為例 目錄

**章 中外教育督導(dǎo)發(fā)展的時(shí)代變革
**節(jié) 中外教育督導(dǎo)制度之總體簡(jiǎn)析
第二節(jié) 教育督導(dǎo)頂層設(shè)計(jì)之南岸方案
第三節(jié) 掛牌督導(dǎo)實(shí)踐操作之南岸策略

第二章 掛牌督導(dǎo)指標(biāo)工具的研發(fā)運(yùn)用
**節(jié) “校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況”指標(biāo)體系及工具運(yùn)用
第二節(jié) “招生、收費(fèi)、擇校情況”指標(biāo)體系及工具運(yùn)用
第三節(jié) “課程開(kāi)設(shè)和課堂教學(xué)情況”指標(biāo)體系及工具運(yùn)用
第四節(jié) “學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況”指標(biāo)體系及工具運(yùn)用
第五節(jié) “教師師德和專業(yè)發(fā)展情況”指標(biāo)體系及工具運(yùn)用
第六節(jié) “校園及周邊安全情況，學(xué)生交通安全情況”指標(biāo)體系及工具運(yùn)用
第七節(jié) “食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況”指標(biāo)體系及工具運(yùn)用
第八節(jié) “校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況”指標(biāo)體系及工具運(yùn)用

第三章 掛牌督導(dǎo)流程方式及結(jié)果呈現(xiàn)
**節(jié) 區(qū)域掛牌督導(dǎo)工作流程
第二節(jié) 區(qū)域掛牌督導(dǎo)常見(jiàn)方式
第三節(jié) 區(qū)域掛牌督導(dǎo)結(jié)果呈現(xiàn)

第四章 掛牌督導(dǎo)追蹤回訪的機(jī)制創(chuàng)新
**節(jié) 追蹤回訪機(jī)制創(chuàng)新的重要意義
第二節(jié) 追蹤回訪機(jī)制創(chuàng)新的規(guī)范要求
第三節(jié) 追蹤回訪機(jī)制創(chuàng)新的具體內(nèi)容

第五章 督學(xué)隊(duì)伍專業(yè)建設(shè)的實(shí)施策略
**節(jié) 責(zé)任督學(xué)遴選機(jī)制
第二節(jié) 責(zé)任督學(xué)聘用機(jī)制
第三節(jié) 責(zé)任督學(xué)管理機(jī)制
第四節(jié) 責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)機(jī)制
第五節(jié) 責(zé)任督學(xué)考核評(píng)價(jià)機(jī)制

第六章 督導(dǎo)信息系統(tǒng)平臺(tái)的運(yùn)行管理
**節(jié) 信息系統(tǒng)平臺(tái)研發(fā)與設(shè)計(jì)
第二節(jié) 信息系統(tǒng)平臺(tái)運(yùn)行與維護(hù)
附件
附件1
附件2
參考文獻(xiàn)
后記
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