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大學(xué)英語寫作教學(xué)研究

大學(xué)英語寫作教學(xué)研究

出版社：北京工業(yè)大學(xué)出版社出版時間：2022-05-01
開本： 16開 頁數(shù)： 174
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大學(xué)英語寫作教學(xué)研究 版權(quán)信息

大學(xué)英語寫作教學(xué)研究 內(nèi)容簡介

　　《大學(xué)英語寫作教學(xué)研究》共六章。**章為緒論，主要闡述了英語的重要地位、大學(xué)英語課程的定位、大學(xué)英語寫作的影響因素以及大學(xué)生英語寫作能力的差異等內(nèi)容；第二章為大學(xué)英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀，主要闡述了大學(xué)生英語寫作課程現(xiàn)狀和大學(xué)英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀分析等內(nèi)容；第三章為大學(xué)英語寫作教學(xué)的理論基礎(chǔ)，主要闡述了語用學(xué)寫作理論、系統(tǒng)功能寫作理論、第二語言習(xí)得寫作理論以及認知心理學(xué)寫作教學(xué)理論等內(nèi)容；第四章為大學(xué)英語寫作教學(xué)的基本方法，主要闡述了寫長教學(xué)法、結(jié)果教學(xué)法、過程教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法以及交互式教學(xué)法等內(nèi)容；第五章為語料庫在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用，主要包括語料庫概述、學(xué)習(xí)者語料庫的定義與價值、國內(nèi)外基于學(xué)習(xí)者語料庫的研究、語料庫輔助大學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)、語料庫在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用探討、基于學(xué)習(xí)者語料庫英語寫作的自主學(xué)習(xí)策略、基于學(xué)習(xí)者語料庫的英語寫作者身份等內(nèi)容；第六章為新時期大學(xué)英語寫作教學(xué)的改革，主要闡述了基于大數(shù)據(jù)的大學(xué)英語寫作教學(xué)改革、基于多媒體的大學(xué)英語寫作教學(xué)改革以及基于自主學(xué)習(xí)的大學(xué)英語寫作教學(xué)改革等內(nèi)容。

大學(xué)英語寫作教學(xué)研究 目錄

**章 緒論
**節(jié) 英語的重要地位
第二節(jié) 大學(xué)英語課程的定位
第三節(jié) 大學(xué)英語寫作的影響因素
第四節(jié) 大學(xué)生英語寫作能力的差異

第二章 大學(xué)英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀
**節(jié) 大學(xué)英語寫作課程現(xiàn)狀
第二節(jié) 大學(xué)英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀分析

第三章 大學(xué)英語寫作教學(xué)的理論基礎(chǔ)
**節(jié) 語用學(xué)寫作理論
第二節(jié) 系統(tǒng)功能寫作理論
第三節(jié) 第二語言習(xí)得寫作理論
第四節(jié) 認知心理學(xué)寫作教學(xué)理論

第四章 大學(xué)英語寫作教學(xué)的基本方法
**節(jié) 寫長教學(xué)法
第二節(jié) 結(jié)果教學(xué)法
第三節(jié) 過程教學(xué)法
第四節(jié) 任務(wù)型教學(xué)法
第五節(jié) 交互式教學(xué)法

第五章 語料庫在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
**節(jié) 語料庫概述
第二節(jié) 學(xué)習(xí)者語料庫的定義與價值
第三節(jié) 國內(nèi)外基于學(xué)習(xí)者語料庫的研究
第四節(jié) 語料庫輔助大學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
第五節(jié) 語料庫在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用探討
第六節(jié) 基于學(xué)習(xí)者語料庫英語寫作的自主學(xué)習(xí)策略
第七節(jié) 基于學(xué)習(xí)者語料庫的英語寫作者身份

第六章 新時期大學(xué)英語寫作教學(xué)的改革
**節(jié) 基于大數(shù)據(jù)的大學(xué)英語寫作教學(xué)改革
第二節(jié) 基于多媒體的大學(xué)英語寫作教學(xué)改革
第三節(jié) 基于自主學(xué)習(xí)的大學(xué)英語寫作教學(xué)改革
參考文獻
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大學(xué)英語寫作教學(xué)研究 作者簡介

　　劉學(xué)磊，女，漢族，碩士，1981年1月出生于河北省沙河市，現(xiàn)任教于昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院語言文化學(xué)院，講師，主要從事大學(xué)英語課程教學(xué)。任教期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇，多次參與主持院級和省廳級課題，致力于大學(xué)英語寫作教學(xué)方向的研究。

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