歡迎光臨中圖網(wǎng) 請 | 注冊
> >
小學(xué)生自主學(xué)習(xí)法

小學(xué)生自主學(xué)習(xí)法

出版社：東方出版社出版時間：2023-01-01
開本： 其他 頁數(shù)： 260
中 圖 價:¥27.4(5.5折) 定價  ¥49.8 登錄后可看到會員價
加入購物車 收藏
運費6元，滿39元免運費
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>

小學(xué)生自主學(xué)習(xí)法 版權(quán)信息

  • ISBN：9787520730075
  • 條形碼：9787520730075 ; 978-7-5207-3007-5
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

小學(xué)生自主學(xué)習(xí)法 本書特色

適讀人群 ：小學(xué)生及小學(xué)生家長1.越來越優(yōu)秀，方法是關(guān)鍵！會自主學(xué)習(xí)的孩子成績才會優(yōu)異。這本書是你不能錯過的引導(dǎo)孩子進行自主學(xué)習(xí)的寶典，幫助你培養(yǎng)一個會學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的孩子。 2.260萬小學(xué)生親測有效的自主學(xué)習(xí)方法和解決方案，實踐價值高、持續(xù)性強，*終幫助孩子自我主導(dǎo)學(xué)習(xí)，解放焦慮的父母。 3.覆蓋不同科目、不同年級、不同水平的學(xué)習(xí)方法，一手掌握小學(xué)階段的各科學(xué)習(xí)法，全方位引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。 4.兼顧小學(xué)生活習(xí)慣的養(yǎng)成，諸如飲食習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、運動休息、專注力、時間規(guī)劃能力、電子產(chǎn)品使用方法等，都將在書中一一解析。助力孩子健康成長。

小學(xué)生自主學(xué)習(xí)法 內(nèi)容簡介

一本專門指導(dǎo)小學(xué)生家長培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的實用手冊。書中講解了實踐價值高、持續(xù)性強的小學(xué)學(xué)習(xí)方法和解決方案，*終幫助孩子自我主導(dǎo)學(xué)習(xí)，幫助父母教育出會學(xué)愛學(xué)的孩子。書中覆蓋了不同科目、不同年級、不同水平的學(xué)習(xí)方法。除了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，還兼顧到小學(xué)生活習(xí)慣的養(yǎng)成，諸如飲食習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、運動休息、專注力、整理分類、時間規(guī)劃能力等等，都將在書中一一解析。

小學(xué)生自主學(xué)習(xí)法 目錄

Part1 自主學(xué)習(xí)從小學(xué)開始

01小學(xué)階段，什么是*終目標(biāo)？ 3

小學(xué)階段是為整個人生積累經(jīng)驗和學(xué)習(xí)的時期 5

千思萬慮，只為找到那個正確答案 6

02小學(xué)階段的學(xué)習(xí)相比速度，方向更重要 9

對孩子而言速度和方向，哪個是**位？ 10

就小學(xué)生而言方向** 11

尋找靈活戰(zhàn)略適時調(diào)整速度 14

慢一步，厚積薄發(fā) 16

03誰掌握著學(xué)習(xí)的主導(dǎo)權(quán) 18

家長？孩子？學(xué)習(xí)主導(dǎo)權(quán)在誰之手？ 19

04自主學(xué)習(xí)，從小學(xué)開始 23

什么是自主學(xué)習(xí)法？ 23

小學(xué)自主學(xué)習(xí)法，應(yīng)該從什么時候開始？ 25

自主學(xué)習(xí)法啟動，小學(xué)是黃金時期 27

下決心1　學(xué)習(xí)，由心而動 30

Part2 小學(xué)生各階段自主學(xué)習(xí)法

01**階段　下決心設(shè)定目標(biāo) 37

設(shè)定目標(biāo)——自主學(xué)習(xí)法的核心 38

家長的角色幫助孩子確定目標(biāo) 40

通過有效對話，為孩子點燃夢想 41

借助圖書和影像制品，將目標(biāo)具體化 42

找一個人生偶像讓目標(biāo)再近一些 43

父母的話語，賦予孩子學(xué)習(xí)動機 44

02第二階段　挑戰(zhàn)制訂學(xué)習(xí)計劃 52

孩子獨立制訂學(xué)習(xí)計劃 53

長期計劃 56

短期計劃 58

有效利用學(xué)習(xí)記事本 63

短期學(xué)習(xí)量隆重的褒獎 63

03第三階段　實踐實戰(zhàn)學(xué)習(xí)法四階段 65

**階段：理解教材概念 66

第二階段：利用課堂筆記鞏固概念 67

第三階段：解題測評 76

第四階段：批卷、確認(rèn)錯題、重新鞏固概念 77

04第四階段　回顧測評與應(yīng)用 82



展開全部

小學(xué)生自主學(xué)習(xí)法 節(jié)選

事實上，小學(xué)課堂上*為理想的聽課態(tài)度不在于發(fā)言有多積極，而是聽課有多認(rèn)真。對于以聽為主的被動型學(xué)習(xí)方式有不少人表示質(zhì)疑和不滿，但是認(rèn)真聽是理解的前提，只有認(rèn)真聽了，才能把理解的內(nèi)容進行主次刪減和整理，變?yōu)樽约旱臇|西。特別是接觸新概念時，如果聽課不認(rèn)真就不可能理解和消化。這就是為什么聽同樣的一堂課，聽得認(rèn)真的孩子成績更優(yōu)秀。 決定小學(xué)階段成績優(yōu)劣的關(guān)鍵在于聽課態(tài)度。同樣一節(jié)課，每個孩子聽進去的程度和效果肯定不一樣。聽課認(rèn)真程度不同，上完同樣一節(jié)課的結(jié)果也大不相同。集中注意力聽課的孩子，在 同樣時間和空間里相比其他學(xué)生大腦里接受的信息會更多。 課堂上總有一些孩子，兩眼炯炯有神，豎起耳朵專注地聽老師講課。認(rèn)真聽的孩子，課堂發(fā)言也積極，他們也起到了活躍課堂氛圍的作用。通常情況下，這樣的孩子成績也不會差。 習(xí)慣一旦形成便很難改變。如果孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)但成績不理想，那就需要確認(rèn)一下孩子是否在學(xué)校認(rèn)真聽講，在課堂上積極互動，而不是急著給孩子換更有實力的課外班和家教老師。一個班級有幾個同學(xué)可能是上的同一個課外班，平時學(xué)習(xí)任務(wù)也差不多。同樣的老師、同樣的課本、同樣的習(xí)題冊、同樣的作息時間、同樣的學(xué)習(xí)量……難道是孩子笨？當(dāng)然不是。除非是特殊的情況，否則按照大多數(shù)人的情況來看，聽課態(tài)度導(dǎo)致成績差異的可能性*大。任何課外班，都比不過學(xué)校的課堂。 良好的聽課習(xí)慣會持續(xù)到初、高中整個學(xué)習(xí)階段。一旦上了初、高中，平時各種小考也會多起來，每次的評估結(jié)果會決定中考、高考的成敗。所以在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣非常重要，這遠(yuǎn)比在小學(xué)階段開始預(yù)學(xué)中學(xué)數(shù)學(xué)或者背誦高中英語單詞更重要，唯有認(rèn)真聽好每堂課，才有可能應(yīng)付好將來的各種考試。 學(xué)校試題由任課老師出題和批卷，所以沒有誰能比學(xué)校老師更了解考試情況。在平時的課堂上，老師肯定會不斷地提供有關(guān)考試的各種信息和提示，所以認(rèn)真聽任課老師的課，是考好該科目的*佳方法。與其說是考核學(xué)生的實力，不如說是考察學(xué)生平時聽課的認(rèn)真程度。 我從事小學(xué)教育已有15 年之久，沒見過哪個孩子聽課馬虎考試卻很好。以小學(xué)高年級為例，學(xué)生每天在學(xué)校大約有5 個小時在聽課中度過。大家不要小看這每天5 個小時，認(rèn)真聽和不認(rèn)真聽的差別不言而喻。一天中投入幾個小時記住核心要點，同時吸收每個任課老師的知識點和出題方向，這就是孩子在學(xué)校每天聽的全部內(nèi)容。所以“認(rèn)真聽”是孩子做好作業(yè)、考好成績的前提。 父母的一言一語是可以影響孩子的。孩子放學(xué)回來，家長不妨過問一下當(dāng)天課堂所學(xué)內(nèi)容。如果孩子認(rèn)真聽且積極互動，請及時表揚和鼓勵孩子，這會讓他更加專注于課堂聽講。不要做一個只關(guān)注成績的家長或只糾結(jié)在補課班上排名是否提高，而是多去關(guān)心一下孩子課堂上學(xué)了什么，對哪些內(nèi)容感興趣。這更能激發(fā)孩子的積極性。良好的傾聽習(xí)慣在家養(yǎng)成良好的“傾聽習(xí)慣”和“聽課態(tài)度”，可以從小在家培養(yǎng)。有時候父母在談話，孩子在一旁聽著聽著就突然插上一句。這時父母應(yīng)該用和藹但果斷的語氣告訴孩子：“現(xiàn)在爸爸媽媽正在說事情。等媽媽講完，媽媽再聽你說，可以嗎？”要讓孩子明白，當(dāng)別人正在交談時，不能隨意去打斷對方的話，而是要等到輪到自己說話時再說，要學(xué)會先傾聽。有時候圍繞一個主題跟孩子討論時，說著說著很容易跑題。 這可能是話題本身不夠吸引人，或者關(guān)于這個主題孩子不想發(fā)表什么言論。這時家長也要如實告訴孩子：“媽媽現(xiàn)在想和你談?wù)?times;× 話題。但是你總在提××，這樣會顯得你沒有認(rèn)真聽媽媽講話，讓媽媽難過。我們先把×× 話題講完，然后再去談××，好嗎？”

小學(xué)生自主學(xué)習(xí)法 作者簡介

［韓］李恩京 教師，作家。韓國260萬小學(xué)生與家長的貼心班主任。 從教15年來一心專注于小學(xué)教育。多年來在教育第一現(xiàn)場積累了第一手教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合講課、寫書、線上線下講座的方式與韓國家長們分享小學(xué)最前沿信息、經(jīng)驗和案例。 主要作品有《小學(xué)完成每日閱讀英語書的習(xí)慣》《小學(xué)每日學(xué)習(xí)的力量》《小學(xué)每日習(xí)慣的力量》《輕松完成小學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備》《就這樣成了小學(xué)生的媽媽》等。 ［韓］李圣宗 有15年教齡的教師。與李恩京老師并稱為韓國260萬小學(xué)生與家長的貼心班主任。 課堂上，一部分是擅長自主學(xué)習(xí)的孩子，一部分是由于沒有準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)動機和方法彷徨無助的孩子……兩位老師通過近距離觀察，與孩子進行交流，做出針對性的專業(yè)引導(dǎo)，并以此為基礎(chǔ)總結(jié)出操作性和指導(dǎo)性兼具的小學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法。 主要作品有《你的兒子，沒問題》《小學(xué)每日習(xí)慣的力量》等。

商品評論(0條)
暫無評論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服