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統(tǒng)編初中語文教科書優(yōu)質(zhì)教學設(shè)計(八年級上冊) 版權(quán)信息
- ISBN:9787576028461
- 條形碼:9787576028461 ; 978-7-5760-2846-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
統(tǒng)編初中語文教科書優(yōu)質(zhì)教學設(shè)計(八年級上冊) 本書特色
1.本叢書為“初中語文優(yōu)質(zhì)教學設(shè)計:新標準·新教材·新教法叢書”。叢書按照學段,一共六本,是一套簡明、好用、生動的初中語文優(yōu)質(zhì)教學設(shè)計叢書。 2.叢書以統(tǒng)編初中語文教科書為基礎(chǔ),根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標準》(2022年版)編寫。 3.三大編寫原則:體現(xiàn)統(tǒng)編教材特色、關(guān)注語文深度學習、便于一線教師使用。 4.五大特點:注重單元設(shè)計、明確學習要素、關(guān)注文本細讀、設(shè)計模塊化活動、凸顯學習任務(wù)群。
統(tǒng)編初中語文教科書優(yōu)質(zhì)教學設(shè)計(八年級上冊) 內(nèi)容簡介
統(tǒng)編初中語文教科書優(yōu)質(zhì)教學設(shè)計叢書基于新的語文課程標準,依據(jù)初中語文統(tǒng)編教材,立足初中語文教師教學實踐中存在的困惑與問題,針對初中語文教學的特點進行編寫。叢書具有以下特征。 三大原則: (1)體現(xiàn)統(tǒng)編教材特色。叢書針對統(tǒng)編語文教材的內(nèi)容進行全面設(shè)計。 (2)促進語文深度學習。叢書旨在通過恰當?shù)慕虒W設(shè)計,促進學生語文深度學習的發(fā)生。 (3)便于一線教師使用。服務(wù)一線教師課堂教學操作是本叢書的追求。 三大特點: (1)確定教學內(nèi)容。針對語文教學內(nèi)容確定性差的特點,確定每一篇教學設(shè)計中的教學內(nèi)容點。 (2)設(shè)計學習活動。精心設(shè)計類型多樣、形式各異的學習活動。 (3)單元框架組合。為便于整體把握,對單元框架進行重新組合。 四大要素: (1)基于文體特征, (2)關(guān)注文本細讀, (3)聚焦任務(wù)驅(qū)動, (4)體現(xiàn)單元設(shè)計。 五項內(nèi)容: (1)學習元素, (2)文段細讀, (3)活動設(shè)計, (4)單元學習, (5)檢測反饋。 是一套基于新課標,根據(jù)新教材,體現(xiàn)新教法的優(yōu)質(zhì)教學設(shè)計叢書。
統(tǒng)編初中語文教科書優(yōu)質(zhì)教學設(shè)計(八年級上冊) 目錄
1 消息二則
2首屆諾貝爾獎頒發(fā)
3 “飛天”凌空
——跳水姑娘呂偉奪魁記
4 一著驚海天
——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦
5 國行公祭,為佑世界和平
單元練習
第二單元
6 藤野先生
7 回憶我的母親
8* 列夫·托爾斯泰
9* 美麗的顏色
寫作學寫傳記
綜合性學習
人無信不立
單元練習
第三單元
10 三峽
11 短文二篇
12* 與朱元思書
13 唐詩五首
寫作學習描寫景物
名著導讀
《紅星照耀中國》紀實作品的閱讀
單元練習
第四單元
14 背影
15 白楊禮贊
16* 散文二篇
17 昆明的雨
寫作語言要連貫
綜合性學習
我們的互聯(lián)網(wǎng)時代
單元練習
第五單元
18 中國石拱橋
19 蘇州園林
20* 人民英雄永垂不朽
——瞻仰首都人民英雄紀念碑
21* 蟬
22* 夢回繁華
寫作說明事物要抓住特征
……
第六單元
學習任務(wù)群設(shè)計
統(tǒng)編初中語文教科書優(yōu)質(zhì)教學設(shè)計(八年級上冊) 作者簡介
鄧彤 教育學博士(語文課程與教學方向),語文特級教師,正高級教師。北京大學語文教育研究所特聘研究員,教育部“國培計劃”專家。任上海市語文名師基地主持人。發(fā)表論文百余篇。出版《導讀》《鄧彤講語文》《整本書閱讀的六項核心技術(shù)》《整本書閱讀》《整本書閱讀》《文本閱讀與文體寫作》《寫作教學密碼:鄧彤老師品評寫作課》《微型化寫作教學研究》《語文深度學習:寫作教學卷》《語文深度學習:閱讀教學卷》等專著。 李沖鋒 華東師范大學教育學博士,上海師范大學教育學博士后,加拿大女王大學訪問學者,中國浦東干部學院副教授。兼任華東師范大學、贛南師范大學碩士生導師,中國高等教育學會語文教育專業(yè)委員會理事,中國語文報刊協(xié)會寫作教學專業(yè)委員會學術(shù)委員!墩Z文教學通訊》2016年封面人物,《作文教學研究》2006年封面人物。出版著作《語文教學范式研究》《小說教學教什么》《語文學科知識與教學能力》《教師如何做課題》等10多部。在《語文建設(shè)》《語文學習》《中學語文教學》等刊物發(fā)表論文100多篇,有多篇論文被人大復印資料等轉(zhuǎn)載引用。
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