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認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論視域下高校英語(yǔ)教學(xué)策略的應(yīng)用與創(chuàng)新

認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論視域下高校英語(yǔ)教學(xué)策略的應(yīng)用與創(chuàng)新

作者：王延香
出版社：吉林大學(xué)出版社出版時(shí)間：2022-03-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 170
本類榜單：外語(yǔ)銷量榜
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認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論視域下高校英語(yǔ)教學(xué)策略的應(yīng)用與創(chuàng)新 版權(quán)信息

認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論視域下高校英語(yǔ)教學(xué)策略的應(yīng)用與創(chuàng)新 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)共七個(gè)章節(jié)，**章為緒論，主要介紹了什么是認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)，并對(duì)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的研究現(xiàn)狀及研究方法進(jìn)行了探索，為整篇文章奠定了理論與概念基礎(chǔ)。第二章主要闡述了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)各方面的影響，揭示了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)之間密不可分的關(guān)系。第三章具體分析了國(guó)內(nèi)高校英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，并提出解決策略。第四章到第七章是本書(shū)的主體部分，將認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與當(dāng)代高校英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合進(jìn)行研究，從詞匯教學(xué)、語(yǔ)法教學(xué)、閱讀教學(xué)、聽(tīng)力教學(xué)、寫(xiě)作教學(xué)、口語(yǔ)教學(xué)、翻譯教學(xué)等方面提出具有可行性的教學(xué)策略。

認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論視域下高校英語(yǔ)教學(xué)策略的應(yīng)用與創(chuàng)新 目錄

**章 緒論
**節(jié) 何謂認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)
第二節(jié) 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)現(xiàn)狀
第三節(jié) 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究方法
第二章 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)
**節(jié) 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的意義
第二節(jié) 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的語(yǔ)言習(xí)得觀
第三節(jié) 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)觀
第三章 中國(guó)高校英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及策略
**節(jié) 中國(guó)語(yǔ)境下的高校英語(yǔ)教學(xué)
第二節(jié) 教學(xué)改革背景下的高校英語(yǔ)教學(xué)
第三節(jié) 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)為高校英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)的啟發(fā)
第四章 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角下英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略的應(yīng)用
**節(jié) 范疇和隱喻在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
第二節(jié) 基于認(rèn)知語(yǔ)境的英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略
第三節(jié) 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)在多義詞和介詞教學(xué)中的運(yùn)用
第五章 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角下英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)策略的應(yīng)用
**節(jié) 構(gòu)式觀在英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
第二節(jié) 基于認(rèn)知語(yǔ)境的英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)策略
第三節(jié) 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)對(duì)高校英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的啟示
第六章 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角下英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)策略的應(yīng)用
**節(jié) 高校英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
第二節(jié) 高校英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)策略
第三節(jié) 高校英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略
第四節(jié) 高校英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略
第五節(jié) 高校英語(yǔ)翻譯教學(xué)策略
第七章 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)范圍內(nèi)高校英語(yǔ)教學(xué)策略創(chuàng)新
**節(jié) 高校英語(yǔ)教學(xué)策略發(fā)展新趨勢(shì)
第二節(jié) 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論下當(dāng)代高校英語(yǔ)教學(xué)策略的改革
第三節(jié) 未來(lái)高校英語(yǔ)教學(xué)策略的發(fā)展展望
參考文獻(xiàn)
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認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論視域下高校英語(yǔ)教學(xué)策略的應(yīng)用與創(chuàng)新 作者簡(jiǎn)介

王延香，鹽城工學(xué)院教師，主要研究方向：大學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)、語(yǔ)言學(xué)。近年來(lái)，出版教研論著《文化生態(tài)下的外語(yǔ)教學(xué)研討》1部，參編《大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)教程》1部；在省級(jí)以上期刊發(fā)表正刊論文9篇，其中北圖核心期刊論文1篇，SCD期刊2篇；獲鹽城市第十三次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；主持并完成江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)。

暫無(wú)評(píng)論……
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