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基于應(yīng)用語言學(xué)理論的高校英語教學(xué)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787569808810
- 條形碼：9787569808810 ; 978-7-5698-0881-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于應(yīng)用語言學(xué)理論的高校英語教學(xué)研究 內(nèi)容簡介
本書是高校英語教學(xué)研究類專著。本書以基于應(yīng)用語言學(xué)理論的高校英語教學(xué)作為研究對象，從應(yīng)用語言學(xué)的概述入手，闡述了高校英語教學(xué)的內(nèi)涵和理論基礎(chǔ)，分析了高校英語的教學(xué)模式與方法，詳細(xì)分析了包含高校英語口語、聽力以及閱讀的高校英語語言教學(xué)探究，以及基于應(yīng)用語料庫語言學(xué)的英語寫作探究，之后分析了包含ESP/EAP教學(xué)以及互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的新時(shí)代高校英語教學(xué)革新與發(fā)展，*后提出了高校英語教學(xué)評價(jià)改革與探索。本書適合研究高校英語教學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)的人群及學(xué)者閱讀與參考。
基于應(yīng)用語言學(xué)理論的高校英語教學(xué)研究 目錄
**章 緒論
**節(jié) 應(yīng)用語言學(xué)概述
第二節(jié) 應(yīng)用語言學(xué)學(xué)科特點(diǎn)
第三節(jié) 應(yīng)用語言學(xué)與高校英語教學(xué)
第四節(jié) 高校英語教學(xué)的基本原則與目標(biāo)
第二章 高校英語的教學(xué)模式與方法
**節(jié) 高校英語的教學(xué)模式
第二節(jié) 高校英語的教學(xué)方法
第三節(jié) 課程思政融入高校英語教學(xué)的應(yīng)用
第三章 高校英語語言教學(xué)探究
**節(jié) 高校英語口語教學(xué)
第二節(jié) 高校英語聽力教學(xué)
第三節(jié) 高校英語閱讀教學(xué)
第四章 基于應(yīng)用語料庫語言學(xué)的英語寫作探究
**節(jié) 語料庫語言學(xué)概念總覽
第二節(jié) 高校英語教學(xué)中語料庫方法的應(yīng)用
第三節(jié) 英語文本可讀性與句法結(jié)構(gòu)初探
第五章 新時(shí)代高校英語教學(xué)革新與發(fā)展
**節(jié) ESP/EAP教學(xué)
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)
第三節(jié) 個(gè)性化教學(xué)
第四節(jié) 文化教學(xué)
第六章 高校英語教學(xué)評價(jià)改革與教學(xué)實(shí)施對策
**節(jié) 高校英語教學(xué)評價(jià)及其改革的必要性
第二節(jié) 教學(xué)評價(jià)體系改革的對策
第三節(jié) 信息技術(shù)發(fā)展下高校英語教學(xué)評價(jià)體系的構(gòu)建
第四節(jié) 高校英語教學(xué)組織與實(shí)施策略
參考文獻(xiàn)
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基于應(yīng)用語言學(xué)理論的高校英語教學(xué)研究 作者簡介
孫雯，女，1983年5月生，山東省東營人，文學(xué)碩士，講師，2009年畢業(yè)于濟(jì)南大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)，現(xiàn)為東營職業(yè)學(xué)院英語教研室教師。主要教授大學(xué)英語、職業(yè)英語等課程。在省級以上刊物發(fā)表論文2篇，參與研究課題1項(xiàng)，并參與本校自編教材的編寫工作。
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