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高校英語教學(xué)改革與復(fù)合型英語人才培養(yǎng)研究

高校英語教學(xué)改革與復(fù)合型英語人才培養(yǎng)研究

作者：王怡
出版社：北京工業(yè)大學(xué)出版社出版時間：2023-04-01
開本： 16開 頁數(shù)： 171
本類榜單：外語銷量榜
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高校英語教學(xué)改革與復(fù)合型英語人才培養(yǎng)研究 版權(quán)信息

高校英語教學(xué)改革與復(fù)合型英語人才培養(yǎng)研究 內(nèi)容簡介

本書共八章，內(nèi)容包括：緒論、高校英語教學(xué)模式、高校英語學(xué)習(xí)方式、高校英語教學(xué)改革、高校英語教師素質(zhì)的改革、高校復(fù)合型英語人才的培養(yǎng)、“外語+技術(shù)傳播”復(fù)合型人才培養(yǎng)實現(xiàn)途徑、“外語+技術(shù)傳播”復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。

高校英語教學(xué)改革與復(fù)合型英語人才培養(yǎng)研究 目錄

**章 緒論 **節(jié) 高校英語教學(xué)的內(nèi)涵 第二節(jié) 高校英語教學(xué)的目標(biāo) 第三節(jié) 高校英語教學(xué)的原則 第四節(jié) 高校英語教學(xué)的理論依據(jù) 第五節(jié) 高校英語教學(xué)改革與人才培養(yǎng)的關(guān)系 第六節(jié) 培養(yǎng)復(fù)合型英語人才的意義 第二章 高校英語教學(xué)模式 **節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式 第二節(jié) 情感教學(xué)模式 第三節(jié) 分級教學(xué)模式 第四節(jié) 個性化教學(xué)模式 第五節(jié) 多媒體教學(xué)模式 第三章 高校英語學(xué)習(xí)方式 **節(jié) 自主學(xué)習(xí) 第二節(jié) 合作學(xué)習(xí) 第三節(jié) 探究學(xué)習(xí) 第四節(jié) 項目式學(xué)習(xí) 第五節(jié) 反思性學(xué)習(xí) 第四章 高校英語教學(xué)改革 **節(jié) 高校英語教學(xué)改革的意義 第二節(jié) 高校英語教學(xué)改革的背景 第三節(jié) 高校英語教學(xué)改革的歷程 第四節(jié) 高校英語教學(xué)改革的方向 第五章 高校英語教師素質(zhì)的改革 **節(jié) 高校英語教師的角色 第二節(jié) 高校英語教師的素質(zhì) 第三節(jié) 高校英語教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展 第六章 高校復(fù)合型英語人才的培養(yǎng) **節(jié) 復(fù)合型人才概述 第二節(jié) 復(fù)合型英語人才培養(yǎng)模式 第三節(jié) 復(fù)合型英語人才培養(yǎng)路徑 第七章 “外語+技術(shù)傳播”復(fù)合型人才培養(yǎng)實現(xiàn)途徑 **節(jié) 技術(shù)傳播概述 第二節(jié) 技術(shù)傳播教學(xué)的目標(biāo) 第三節(jié) “外語+技術(shù)傳播”課程的設(shè)計與實施 第八章 “外語+技術(shù)傳播”復(fù)合型人才培養(yǎng)模式 **節(jié) 理工科高校“外語+技術(shù)傳播”復(fù)合型人才培養(yǎng)模式 第二節(jié) 技術(shù)傳播助推高校新文科外語專業(yè)發(fā)展模式 參考文獻(xiàn)
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高校英語教學(xué)改革與復(fù)合型英語人才培養(yǎng)研究 作者簡介

王怡，男，1982年10月生，重慶合川人，博士，副教授。重慶郵電大學(xué)外國語學(xué)院英語系副主任，技術(shù)傳播類特色課程群負(fù)責(zé)人。主要研究方向：技術(shù)寫作與傳播、技術(shù)翻譯、認(rèn)知語言學(xué)。

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