雙語發(fā)展,幼兒外語學(xué)習(xí)35問:來自兒童發(fā)展科學(xué)家的建議 版權(quán)信息
- ISBN:9787552040920
- 條形碼:9787552040920 ; 978-7-5520-4092-0
- 裝幀:平裝-膠訂
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雙語發(fā)展,幼兒外語學(xué)習(xí)35問:來自兒童發(fā)展科學(xué)家的建議 本書特色
挪威奧斯陸大學(xué)雙語研究中心、澳大利亞西悉尼大學(xué)心理學(xué)院劉禮泉教授為讀者解答幼兒學(xué)習(xí)外語時(shí)遇到的常見問題、重要問題、易忽視問題:
其他孩子上外語早教,我的孩子要不要去?
學(xué)外語對(duì)孩子的發(fā)展有什么實(shí)際的好處?
家長自己說不好外語,怎么輔導(dǎo)孩子呢?
…………
本書為歐盟委員會(huì)瑪麗居里科研資助項(xiàng)目
雙語發(fā)展,幼兒外語學(xué)習(xí)35問:來自兒童發(fā)展科學(xué)家的建議 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書由劉禮泉教授結(jié)合兒童外語學(xué)習(xí)的經(jīng)典研究、前沿研究以及自身十余年的研究成果,解答關(guān)于孩子在早期學(xué)外語時(shí)的常見問題。點(diǎn)出易被忽視的問題,誤區(qū),重點(diǎn)關(guān)注核心問題,幫助家長引導(dǎo)孩子更好學(xué)習(xí)外語,期待他們展翅高飛于世界舞臺(tái)。
雙語發(fā)展,幼兒外語學(xué)習(xí)35問:來自兒童發(fā)展科學(xué)家的建議 目錄
自序
致謝
引言
部分這些說法是真是假
孩子為什么學(xué)外語?
問題1讓孩子達(dá)到雙母語是個(gè)偽命題
問題2學(xué)外語能讓孩子變得更聰明
問題3在孩子各項(xiàng)能力的培養(yǎng)中,語言能力重要
寶寶如何學(xué)外語?
問題4孩子越早學(xué)外語越好
問題5孩子其他領(lǐng)域的發(fā)展也能變相促進(jìn)外語學(xué)習(xí)
問題6為保效率,孩子好不要同時(shí)學(xué)習(xí)幾種外語
問題7孩子結(jié)伴學(xué)習(xí)會(huì)相互影響,降低學(xué)習(xí)效率學(xué)外語的相關(guān)影響
問題8孩子學(xué)外語,母語發(fā)展會(huì)放緩
問題9方言不算外語(另一門語言),沒必要學(xué)方言
問題10父母自己不說外語,沒法培養(yǎng)出外語好的孩子
問題11性別、性格、天生屬性會(huì)影響孩子的外語學(xué)習(xí)
第二部分我們關(guān)心的外語學(xué)習(xí)問題
問題12孩子學(xué)外語成功的主要因素有哪些?
問題13孩子學(xué)外語的主要挑戰(zhàn)是什么?
問題14早教機(jī)構(gòu)紛紛落幕,孩子怎么系統(tǒng)學(xué)外語?
問題15孩子學(xué)了外語,但平時(shí)不愿意說怎么辦?
問題16育兒?jiǎn)栴},聽大數(shù)據(jù)的,育兒書的,知乎的,還是網(wǎng)紅專家的?
問題17面對(duì)五花八門的外語讀物、產(chǎn)品,我們?cè)趺催x?
問題18用電子產(chǎn)品、手機(jī)應(yīng)用幫助孩子學(xué)習(xí)外語是利是弊?
問題19孩子的游戲時(shí)間重要嗎?學(xué)外語有哪些親子游戲的方式?
問題20胎教、手語、睡眠學(xué)習(xí)法分別是什么?對(duì)孩子學(xué)習(xí)有幫助嗎?
問題21孩子多可以學(xué)幾門語言?
問題22學(xué)習(xí)多門語言的孩子,在哪些方面表現(xiàn)得更好?
問題23學(xué)太多語言會(huì)影響數(shù)理思維的發(fā)展嗎?
問題24孩子不肯開口,要不要干預(yù)治療?
第三部分我們一般想不到,但卻是十分關(guān)鍵的問題
問題25除了英語,還有哪些外語值得學(xué)習(xí)?有沒有更優(yōu)選?
問題26從語言相似度的角度來說,說漢語的孩子學(xué)哪些外語比較省力?
問題27手語和計(jì)算機(jī)語言算不算外語?
問題28如何將外語與實(shí)際需求對(duì)接?
問題29了解外國文化對(duì)學(xué)外語有幫助嗎?
問題30家有雙寶多寶,孩子的外語學(xué)習(xí)進(jìn)度一樣嗎?
問題31疫情期間,如何減少孩子學(xué)外語的負(fù)面影響?
問題32去國外旅游能提高孩子的外語能力嗎?值得嗎?如何計(jì)劃?
問題33孩子外語學(xué)習(xí)的本質(zhì)是什么?如何在本質(zhì)上下功夫?
問題34孩子有語言天賦嗎?如何測(cè)量孩子的語言能力?
問題35孩子外語不好也OK?未來科技、人工智能……是否意味著孩子不用再學(xué)外語?
第四部分精彩加映
外語資源推薦
親子游戲推薦
結(jié)語:為了未來
筆者文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)
后記
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雙語發(fā)展,幼兒外語學(xué)習(xí)35問:來自兒童發(fā)展科學(xué)家的建議 作者簡(jiǎn)介
劉禮泉,兒童雙語發(fā)展領(lǐng)域?qū)<,就職于澳大利亞西悉尼大學(xué)心理學(xué)院,并于挪威奧斯陸大學(xué)卓越雙語研究中心、荷蘭烏特勒支大學(xué)語言學(xué)院、澳大利亞 MARCS 腦行為發(fā)展科學(xué)院、澳大利亞研究委員會(huì)語言卓越研究中心從事研究。
作者在荷蘭烏特勒支大學(xué) OTS兒童語言實(shí)驗(yàn)室、挪威奧斯陸大學(xué)MULTILING社會(huì)認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室、澳大利亞 MARCS人類發(fā)展實(shí)驗(yàn)室等世界一流兒童研究實(shí)驗(yàn)室從事研究十余年,積累豐富成果;于2019年獲得歐盟委員會(huì)瑪麗居里研究基金,在此契機(jī)下完成本書。