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點(diǎn)亮閱讀之燈:小學(xué)生閱讀習(xí)慣和快樂(lè)成長(zhǎng)研究

點(diǎn)亮閱讀之燈:小學(xué)生閱讀習(xí)慣和快樂(lè)成長(zhǎng)研究

出版社：首都師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：暫無(wú)
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 202
中 圖 價(jià):¥12.9(3.4折) 定價(jià)  ¥38.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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點(diǎn)亮閱讀之燈:小學(xué)生閱讀習(xí)慣和快樂(lè)成長(zhǎng)研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787565674891
  • 條形碼：9787565674891 ; 978-7-5656-7489-1
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

點(diǎn)亮閱讀之燈:小學(xué)生閱讀習(xí)慣和快樂(lè)成長(zhǎng)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

這本書(shū)里，作者用自己細(xì)致入微的觀察，收集了教育教學(xué)中無(wú)數(shù)溫暖人心的小故事。這些故事，或初添煩惱，或逗人一笑，或點(diǎn)滴收獲，或發(fā)人思考。每一篇故事都是那么真實(shí)，那么風(fēng)趣，那么用心地在做著教育，在指引著學(xué)生去閱讀，在真誠(chéng)地與學(xué)生進(jìn)行著心靈的共振與交流。字里行間，無(wú)時(shí)無(wú)處不散發(fā)著教師的感性思考，教師的深沉情懷！

點(diǎn)亮閱讀之燈:小學(xué)生閱讀習(xí)慣和快樂(lè)成長(zhǎng)研究 目錄

為什么要讀書(shū) 光閱讀成績(jī)還不低了 迷戀讀書(shū)的睿睿 從小埋下寫(xiě)作的種子. 被“告狀” 讀“三國(guó)”聊“三國(guó)”寫(xiě)“三國(guó)”我應(yīng)該得給他點(diǎn)教訓(xùn)才行， 讀書(shū)時(shí)間 讀書(shū)是一種享樂(lè)， 多讀書(shū) 將讀書(shū)變成一種/p> 讀書(shū)即“養(yǎng)眼” 床頭書(shū) 讀書(shū)，這么好的事 讀書(shū)如飲食 讓孩子讀適合的書(shū)籍 你在為誰(shuí)而“玩”? 讀書(shū)一一請(qǐng)走出“舒適區(qū)” 手端銀碗討飯吃 閱讀，開(kāi)啟孩子智慧之路的起點(diǎn) 打開(kāi)學(xué)校大門(mén) 錄表， 人生識(shí)字憂患始 培養(yǎng)終身的閱讀者 一個(gè)人的精神發(fā)育史是他的閱讀史 閱讀點(diǎn)燃?jí)粝? 閱讀是吸收，寫(xiě)作是傾吐 在讀書(shū)大地上生長(zhǎng) 圍爐夜讀 每本書(shū)都是一粒種子 讀書(shū)要邊讀邊思-一以閱讀書(shū)籍《愛(ài)的教育》為例 讀書(shū)要思辨 寫(xiě)讀書(shū)筆記(一) 寫(xiě)讀書(shū)筆記(二) 寫(xiě)讀書(shū)筆記(三) 寫(xiě)讀書(shū)筆記(四) 人物形象分析 情節(jié)圖 環(huán)境描寫(xiě) 拓展 暫停閱讀 版教材1-6年級(jí)“快樂(lè)閱讀吧”閱讀書(shū)目 引導(dǎo)深度閱讀強(qiáng)化閱讀/p> 自主合作探究的學(xué)在校本閱讀課中的運(yùn)用 《童年》整本書(shū)課堂教學(xué)實(shí)踐研究 …… 榜樣 代幣獎(jiǎng)勵(lì) 言傳身教 家庭熏陶 情緒疏導(dǎo) 天下大事必成于細(xì)天下難事必成于易行為契約 行為訓(xùn)練 課堂是守望幸福的地方 老師，上您的課是一種折磨古詩(shī)是璀璨的明珠 學(xué)古詩(shī) 小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭自古英雄出少年 科學(xué)精神 科學(xué)思維
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