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應(yīng)用導(dǎo)向:高職院？蒲卸ㄎ患捌鋵嵺`邏輯研究

應(yīng)用導(dǎo)向:高職院？蒲卸ㄎ患捌鋵嵺`邏輯研究

作者：郝天聰著
出版社：蘇州大學(xué)出版社出版時間：2022-12-01
開本： 23cm 頁數(shù)： 383頁
中 圖 價:¥63.4(7.2折) 定價  ¥88.0 登錄后可看到會員價
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應(yīng)用導(dǎo)向:高職院校科研定位及其實踐邏輯研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787567241916
  • 條形碼：9787567241916 ; 978-7-5672-4191-6
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

應(yīng)用導(dǎo)向:高職院？蒲卸ㄎ患捌鋵嵺`邏輯研究 內(nèi)容簡介

本書圍繞高職院？蒲械膽(yīng)然定位是什么、實然現(xiàn)狀與應(yīng)然定位之間有多少差距、科研實踐背后的邏輯是什么三個研究問題，采用混合研究方法設(shè)計展開系統(tǒng)的實證研究，呈現(xiàn)出高職院校應(yīng)用導(dǎo)向科研的真實狀況，并探討了其背后的實踐邏輯，進(jìn)而給出有針對性的建議。本書注重理論與實踐結(jié)合、量化與質(zhì)性結(jié)合，具有較強的學(xué)術(shù)與實踐價值，對于明確我國高職院？蒲懈母锓较，以及深化高職院校科研制度改革具有重要參考意義。

應(yīng)用導(dǎo)向:高職院校科研定位及其實踐邏輯研究 目錄

**章 導(dǎo)論
**節(jié) 研究背景
一、國家創(chuàng)新體系中的高職院校：被忽視的角色
二、新一輪高職院校改革難題：亟待突破的瓶頸
三、高職院？蒲胁豢沙惺苤矗簩W(xué)術(shù)導(dǎo)向問題審視
第二節(jié) 研究意義
一、理論意義
二、實踐意義
第三節(jié) 概念界定
一、高職院校
二、科研定位
三、科研實踐邏輯
第四節(jié) 文獻(xiàn)綜述
一、關(guān)于高職院校科研的文獻(xiàn)回顧
二、關(guān)于非大學(xué)高等教育機構(gòu)科研的文獻(xiàn)回顧
三、文獻(xiàn)總結(jié)與評價
第五節(jié) 研究設(shè)計
一、研究問題
二、研究目標(biāo)
三、研究方法
四、技術(shù)路線

第二章 應(yīng)用導(dǎo)向：高職院？蒲械膽(yīng)然定位探析
**節(jié) 關(guān)于科學(xué)研究分類方法的歷史脈絡(luò)梳理
一、科學(xué)研究線性分類方法的萌芽03l
二、實驗開發(fā)研究對線性分類方法的挑戰(zhàn)
三、二維象限科學(xué)研究分類方法的勃興
四、對本研究的啟示
第二節(jié) 關(guān)于知識生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)型的三種理論假說
一、從小科學(xué)到大科學(xué)
二、從學(xué)院科學(xué)到后學(xué)院科學(xué)
三、從知識生產(chǎn)模式I到知識生產(chǎn)模式
四、對本研究的啟示
第三節(jié) 作為知識生產(chǎn)組織的高職院？蒲卸ㄎ惶轿
一、高職院？蒲卸贪宓呐袛嘁罁(jù)：學(xué)術(shù)導(dǎo)向的評價標(biāo)準(zhǔn)
二、高職院校遠(yuǎn)離“學(xué)術(shù)漂移”的前提：樹立應(yīng)用導(dǎo)向科研定位
三、高職院校應(yīng)用導(dǎo)向科研的內(nèi)涵：基于獨特知識生產(chǎn)使命的探討
本章小結(jié)
……

第三章 高職院校應(yīng)用導(dǎo)向科研水平的評價標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)
第四章 高職院校應(yīng)用導(dǎo)向科研水平的實然現(xiàn)狀調(diào)查
第五章 高職院校應(yīng)用導(dǎo)向科研實踐困境的案例研究
第六章 結(jié)論、建議與反思

參考文獻(xiàn)
附錄
后記
展開全部

應(yīng)用導(dǎo)向:高職院校科研定位及其實踐邏輯研究 作者簡介

郝天聰，現(xiàn)任南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院講師，教育學(xué)博士，德國科隆大學(xué)訪問學(xué)者，兼任教育部義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員、江蘇省中華職業(yè)教育社評估委員會委員、International Journal of Training and Development審稿人等，主要從事職業(yè)教育、勞動教育研究。在《教育研究》《高等教育研究》《比較教育研究》《教育發(fā)展研究》Journal of Education and Work等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文80余篇，多篇論文被中國人民大學(xué)復(fù)印報刊資料全文轉(zhuǎn)載。在研課題包括全國教育科學(xué)規(guī)劃一般項目、江蘇省社科基金后期資助項目等。曾獲江蘇省高等教育學(xué)會2021年度高等教育科學(xué)研究成果獎二等獎、江蘇省職業(yè)教育類教學(xué)成果獎特等獎、第四屆全國教育實證研究優(yōu)秀學(xué)位論文獎、華東師范大學(xué)校長獎學(xué)金等。

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