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駱駝祥子:時代悲劇里的人性啟示 版權(quán)信息
- ISBN:9787511065452
- 條形碼:9787511065452 ; 978-7-5110-6545-2
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
駱駝祥子:時代悲劇里的人性啟示 本書特色
1.特級教師連中國 多位一線語文教師傾力打造,給孩子更專業(yè)、更高效的名著閱讀輔導。
2.九堂名師課,科學規(guī)劃閱讀路徑,解決大部頭名著讀不完、讀不懂、讀不透三大難題。
3.涵蓋初高中名著導讀、整本書閱讀書目,告訴孩子名著怎么讀、讀什么、讀出什么。
4.采用課堂教學模式,深度解讀原著文本,突出重點,解決難點,簡捷高效,提摯核心。
5.詳解數(shù)十種閱讀方法,讓孩子愛上詩歌、小說、散文等多種文學體裁。
6.與學生的學習、生活相關(guān)聯(lián),挖掘名著現(xiàn)實意義,有效激發(fā)閱讀興趣。
7.以獨特視角挖掘名著可愛、新潮的一面,名著原來這么好玩!
8.設(shè)有文學小窗、延伸思考板塊,通過閱讀名著積累文學常識,鍛煉思辨能力,塑造精神品格。
9.精選中高考名著閱讀真題,講解答題思路,讀—學—練結(jié)合,幫助孩子高效提分。
10.采用16開大開本,大字印刷,保護視力,符合《兒童青少年學習用品近視防控衛(wèi)生要求》,用紙精良。
駱駝祥子:時代悲劇里的人性啟示 內(nèi)容簡介
這是一本為中小學生打造的名著閱讀指南,由特級教師連中國主編,多位一線語文教師共同執(zhí)筆。通過九堂課,幫助學生有章法地、簡潔高效地讀完、讀懂《駱駝祥子》,吃透名著精髓,拓展閱讀視野,打牢語文基礎(chǔ),理解考試命題思路。多位語文名師結(jié)合豐富的教學經(jīng)驗,以專題探究的方式對名著的主要內(nèi)容、核心思想、閱讀方法、讀書興味、現(xiàn)實意義等方面進行了全面深入的剖析:引領(lǐng)你在梳理情節(jié)中,感知主人公的理想與悲歡;在深度剖析祥子悲劇的原因中,思索人與時代的關(guān)系;在閱讀方法的探討中,誕生個性化的讀書方法;在語言的品鑒中,領(lǐng)略京味兒文學之美。另外書中設(shè)有“文學小窗”“延伸思考”等板塊,提供拓展知識和實用技巧,并配有多幅思維導圖,精選中高考真題,提供解題思路,使青少年讀者通過閱讀名著,在獲得內(nèi)在發(fā)展的同時,促進考試高效提分。
駱駝祥子:時代悲劇里的人性啟示 目錄
駱駝祥子:時代悲劇里的人性啟示 相關(guān)資料
連中國老師領(lǐng)銜主編的《九堂課讀懂名著》叢書,用“三個維度、六個方面”將名著閱讀最主要、最核心的內(nèi)容提挈出來,直擊要點,簡潔高效、專業(yè)精要地將名著閱讀中最核心、最重要的內(nèi)容及作家作品的思想內(nèi)涵呈現(xiàn)出來,引發(fā)讀者進一步反芻與思考,提要鉤玄式地達及更高級的閱讀層次。在推動閱讀方面,有專業(yè)切實的途徑與令人欣喜的效果。
——王晨(中國語文報刊協(xié)會會長、《語文世界》雜志社社長兼總編輯、葉圣陶研究會理事)
新課程重視整本書閱讀,是為了給學生拓展新的天地,提供學生成長實現(xiàn)的豐厚土壤。為了實現(xiàn)這樣的目標,在整本書閱讀推進過程中,對學生的必要的點撥與指導就很重要。連中國老師領(lǐng)銜主編的這套書,是依據(jù)其“三個維度、六個方面”的整本書閱讀核心構(gòu)想編寫而成,力圖通過專業(yè)的而非常識的、要害的而非煩瑣的九個過程,讓學生與作品直接對話,從而激發(fā)他們內(nèi)在的心靈的真正放飛。
——王本華(中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會理事長、人民教育出版社編審)
整本書閱讀如何取得實效?本套書提出了自己的思考。聚焦人的發(fā)展,走向真實閱讀,激發(fā)興味、授人以漁,切己關(guān)聯(lián)、逼近文本,宏觀觀照、微觀細讀,整合資源、個性探究,九堂課,三個維度,六個方面,可以為當下的整本書閱讀教學效率提升提供有益借鑒。
——朱于國(中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會秘書長、人民教育出版社編審)
文學是想象的現(xiàn)實,好的文學作品不僅可以幫我們知人、閱世,也是立心、立人、成人的重要途經(jīng)。但是文學的世界也是波濤洶涌的海洋,對于初涉其中的讀者,一個好的舵手和船長必不可少。連中國老師既是文學海洋里沖浪的高手,也是領(lǐng)導團隊的出色船長,跟著連老師去文學的海洋沖浪、航行、探險,將成為你人生最美妙的經(jīng)歷之一。當你遠航歸來,你也將成為一個出色的水手。
——西渡(詩人、清華大學人文學院教授)
駱駝祥子:時代悲劇里的人性啟示 作者簡介
連中國,特級教師,中國語文報刊協(xié)會寫作教學專業(yè)委員會副理事長,中國語文報刊協(xié)會課堂教學分會副會長,北京教育科學研究院基礎(chǔ)教育教學研究中心語文市級教研員,北京四中首屆人文班班主任及語文教師,北京四中首屆道元班語文教師,北京師范大學教育碩士研究生及免費師范生培養(yǎng)兼職導師。
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