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高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)與實(shí)踐研究

高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)與實(shí)踐研究

作者：楊洋
出版社：中國(guó)商務(wù)出版社出版時(shí)間：2023-11-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 153
本類(lèi)榜單：外語(yǔ)銷(xiāo)量榜
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高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)與實(shí)踐研究 版權(quán)信息

高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)與實(shí)踐研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)開(kāi)篇首先明確了研究背景和意義。其次，從商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)入手，深入研究了商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的課程設(shè)計(jì)與教材選擇，為商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的展開(kāi)打下基礎(chǔ)。再次，深入研究了商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的多種模式，如情景教學(xué)、混合式教學(xué)、案例教學(xué)等，立足實(shí)踐，探討了如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)以及跨文化交際能力。同時(shí)確立商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的框架與方法，明確了教師在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的定位與發(fā)展策略。*后，對(duì)教育技術(shù)不斷創(chuàng)新下的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)變進(jìn)行了展望。通過(guò)全面論述這些內(nèi)容，希望本書(shū)能為商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域的教師、學(xué)者和從業(yè)者提供一些幫助與啟發(fā)。

高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)與實(shí)踐研究 目錄

**章 引言 **節(jié) 研究背景與意義 第二節(jié) 研究?jī)?nèi)容與結(jié)構(gòu) 第三節(jié) 研究方法 第二章 高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ) **節(jié) 商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)概述 第二節(jié) 商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的理論框架 第三節(jié) 商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的重要性與挑戰(zhàn) 第三章 高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)課程設(shè)置與教材選擇 **節(jié) 商務(wù)英語(yǔ)課程設(shè)置的原則 第二節(jié) 商務(wù)英語(yǔ)教材建設(shè)與選擇策略 第三節(jié) 商務(wù)英語(yǔ)課程體系構(gòu)建 第四章 高校商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)模式研究 **節(jié) 商務(wù)英語(yǔ)情景教學(xué)模式 第二節(jié) 商務(wù)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式 第三節(jié) 案例教學(xué)法在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 第四節(jié) 校企合作視角下的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)模式研究 第五節(jié) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)模式 第五章 高校商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)實(shí)踐研究 **節(jié) 商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)策略 第二節(jié) 商務(wù)英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究 第三節(jié) 商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)研究 第四節(jié) 商務(wù)英語(yǔ)跨文化交際能力培養(yǎng) 第六章 高校商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)評(píng)價(jià)研究 **節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)概述 第二節(jié) 高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)模型與框架 第三節(jié) 高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)方法 第七章 教育技術(shù)刨新與高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)研究 **節(jié) 高校商務(wù)英語(yǔ)數(shù)字化教材設(shè)計(jì) 第二節(jié) 自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)在高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 第三節(jié) 基于虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué) 第四節(jié) 高校商務(wù)英語(yǔ)多模態(tài)教學(xué)模式研究 參考文獻(xiàn)
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暫無(wú)評(píng)論……
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