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親子閱讀·小學(xué)古詩詞賞析(下)

親子閱讀·小學(xué)古詩詞賞析(下)

作者：唐晴
出版社：寧夏人民出版社出版時(shí)間：2022-12-01
開本： 其他 頁數(shù)： 177
中 圖 價(jià):¥25.3(5.5折) 定價(jià)  ¥46.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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親子閱讀·小學(xué)古詩詞賞析(下) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787227077626
  • 條形碼：9787227077626 ; 978-7-227-07762-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

親子閱讀·小學(xué)古詩詞賞析(下) 內(nèi)容簡介

本書對(duì)5～6年級(jí)學(xué)段課本中的詩詞進(jìn)行了賞析，并收錄了相似主題的其他詩，以達(dá)到課標(biāo)要求掌握的詩詞數(shù)量。同時(shí)針對(duì)5～6年級(jí)學(xué)段的教學(xué)要求，結(jié)合課文古詩詞，增加了“成語拓展”“知識(shí)鏈接”“名言警句”“民間傳說”等相關(guān)內(nèi)容。 本書主要有以下特點(diǎn)： 一是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)分學(xué)段對(duì)古詩詞進(jìn)行量化補(bǔ)充，滿足學(xué)習(xí)需求。 二是根據(jù)各學(xué)段的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量等具體要求，對(duì)古詩詞進(jìn)行賞析并拓寬知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到圓滿完成學(xué)習(xí)的目的。 三是根據(jù)古詩詞創(chuàng)作切合詩意的繪畫，突出古詩詞表達(dá)的意象，既增強(qiáng)學(xué)生對(duì)詩詞內(nèi)容的理解，又有利于培養(yǎng)傳統(tǒng)文化中“詩書畫一家”的審美和想象力，避免學(xué)生思維陷入一種具象的呆板之中。 四是對(duì)古詩詞的賞析不僅僅是對(duì)詩詞文字表達(dá)的解讀，而是真正打通了文史的壁壘，貫通了大語文教學(xué)的趨勢，全面拓展學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維廣度。

親子閱讀·小學(xué)古詩詞賞析(下) 目錄

五年級(jí)上 底氣來自于自身的實(shí)力 蟬／[唐]虞世南 菊花／[唐]元稹 雙手織出美好的生活 乞巧／[唐]林杰 一份千古傳誦的遺囑 示兒／[宋]陸游 我死之后，哪管他洪水滔天 題臨安。痆宋]林升 過華清宮（其一）／[唐]杜牧 變革是發(fā)展的必由之路 己亥雜詩／[清]龔自珍 生活的詩意，詩意的生活 山居秋暝／[唐]王維 流離失所的心怎能安然人眠 楓橋夜泊／[唐]張繼 跨過萬水千山，卻越走越遠(yuǎn) 長相思·山一程，水一程／[清]納蘭性德 隨遇而安的田園生活 漁歌子·西塞山前白鷺飛／[唐]張志和 不以一時(shí)論得失 送安惇秀才失解西歸／[宋]蘇軾 永不枯竭的思想源于不斷汲取 觀書有感（其一）／[宋]朱熹 水到渠成舟自行 觀書有感（其二）／[宋]朱熹 五年級(jí)下 勤勞而溫馨的田園生活 四時(shí)田園雜興（其三十一）／[宋]范成大 快樂其實(shí)很簡單 稚子弄冰／[宋]楊萬里 一幅美好的山村晚景圖 村晚／[宋]雷震 雨晴／[唐]王駕 慈母三春暉，兒艾寸草心 游子吟／[唐]孟郊 在這個(gè)幽靜的晚上 鳥鳴澗／[唐]王維 家國情懷的 詮釋 赴戍登程口占示家人（其二）／[清]林則徐 盛唐邊塞詩的英雄之氣 從軍行／[唐]王昌齡 年年失望年年望 秋夜將曉出籬門迎涼有感／[宋]陸游 平生 快詩 聞官軍收河南河北／[唐]杜甫 具有人文關(guān)懷的盛唐邊塞曲 涼州詞／[唐]王之渙 目送你離開直到千里之外
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親子閱讀·小學(xué)古詩詞賞析(下) 作者簡介

唐晴，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國詩歌學(xué)會(huì)會(huì)員，寧夏作協(xié)第九屆 團(tuán)委員，寧夏作協(xié)詩歌學(xué)會(huì)副會(huì)長，編審，陽光出版社社長、總編輯。出版詩集《花年年會(huì)開》《嗨！我還活著》，文集《突圍》，專著《編輯工作ABC》。主編圖書《中國成語動(dòng)漫故事叢書（藏漢對(duì)照）》《中國故事一神話傳說（漢藏對(duì)照）》等三十余部。

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