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賦能式培訓(xùn):從業(yè)務(wù)場景到培訓(xùn)課堂

賦能式培訓(xùn):從業(yè)務(wù)場景到培訓(xùn)課堂

作者：謝冬
出版社：機(jī)械工業(yè)出版社出版時(shí)間：2024-02-01
開本： 16開 頁數(shù)： 278
本類榜單：管理銷量榜
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賦能式培訓(xùn):從業(yè)務(wù)場景到培訓(xùn)課堂 版權(quán)信息

賦能式培訓(xùn):從業(yè)務(wù)場景到培訓(xùn)課堂 本書特色

資深培訓(xùn)師多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，導(dǎo)入型、共創(chuàng)型、輸出型、落地型四大類50種教學(xué)活動(dòng)拿來即用。

賦能式培訓(xùn):從業(yè)務(wù)場景到培訓(xùn)課堂 內(nèi)容簡介

《賦能式培訓(xùn)》是一本培訓(xùn)師拿來即用的教學(xué)活動(dòng)工具書。 《賦能式培訓(xùn)》總結(jié)出培訓(xùn)課堂上學(xué)員的四大需求，即開啟輸入（I）、賦能轉(zhuǎn)化（C）、輸出成果（O）、實(shí)施計(jì)劃（P）。在分析培訓(xùn)師滿足這四大需求難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，謝冬提出了“ICOP摩卡”的概念，圍繞這一概念，結(jié)合引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)力、腦科學(xué)等多種賦能方法，給出了導(dǎo)入型、共創(chuàng)型、輸出型、落地型四大類共50種教學(xué)活動(dòng)。 每種摩卡教學(xué)活動(dòng)，都以問題為線索，為讀者還原一個(gè)真實(shí)的應(yīng)用場景，并提供使用步驟，說明注意事項(xiàng)。在每種摩卡教學(xué)活動(dòng)的收尾部分，謝冬作為踐行者拆解了背后的支持理論和底層邏輯，使讀者知其然并知其所以然。每章的“本章回顧與應(yīng)用啟示”，都會(huì)啟發(fā)讀者連接應(yīng)用場景，讓培訓(xùn)有趣、有料、有效的同時(shí)，為績效賦能。

賦能式培訓(xùn):從業(yè)務(wù)場景到培訓(xùn)課堂 目錄

贊譽(yù)
推薦序一　賦能式課堂
推薦序二　“引爆”課堂：做有趣、有料、有效的培訓(xùn)
前言
第1章　不賦能，不培訓(xùn)1
培訓(xùn)師的夢魘1
培訓(xùn)的痛點(diǎn)2
重新做選擇4
下一步行動(dòng)8
本章回顧與應(yīng)用啟示10
第2章　為業(yè)務(wù)賦能11
一節(jié)課三個(gè)點(diǎn)11
賦能式三優(yōu)化14
四大類應(yīng)用需求18
ICOP摩卡21
自測小工具24
本章回顧與應(yīng)用啟示31
第３章　帶著問題進(jìn)課堂32
培訓(xùn)如何開場32
導(dǎo)入型教學(xué)活動(dòng)34
本章回顧與應(yīng)用啟示94
第4章　課堂里的體驗(yàn)95
有轉(zhuǎn)化才有效果95
有體驗(yàn)才有賦能97
講授如何設(shè)計(jì)99
共創(chuàng)型教學(xué)活動(dòng)100
本章回顧與應(yīng)用啟示154
第5章　做任務(wù)出成果155
從模仿到創(chuàng)新155
創(chuàng)新設(shè)計(jì)任務(wù)156
輸出型教學(xué)活動(dòng)157
本章回顧與應(yīng)用啟示209
第6章　課后落地實(shí)踐210
與崗位的銜接210
落地型教學(xué)活動(dòng)213
本章回顧與應(yīng)用啟示264
寫在*后265
三種感受265
底層邏輯267
行動(dòng)方案269
推薦閱讀275
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賦能式培訓(xùn):從業(yè)務(wù)場景到培訓(xùn)課堂 作者簡介

謝 冬
管理心理學(xué)碩士
資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培育專家
連續(xù)6屆全國“我是好講師”大賽金牌導(dǎo)師，全國內(nèi)訓(xùn)師大賽總決賽金牌導(dǎo)師；國家高級(jí)心理咨詢師和人力資源師，國際視覺化引導(dǎo)師。
擁有18年的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)超過2500場課程，線上直播時(shí)間遠(yuǎn)超1000小時(shí)。服務(wù)過的學(xué)員數(shù)量超過15萬，輔導(dǎo)過的省級(jí)和全國級(jí)培訓(xùn)師比賽選手獲獎(jiǎng)無數(shù)。專心鉆研創(chuàng)新性培訓(xùn)技術(shù)，在《培訓(xùn)》《中國培訓(xùn)》等雜志發(fā)表50多篇有關(guān)培訓(xùn)的文章。
擁有28個(gè)國內(nèi)外版權(quán)課程導(dǎo)師認(rèn)證，在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)領(lǐng)域做出了卓越的貢獻(xiàn)并有著廣泛的影響力，被學(xué)員親切地稱為教學(xué)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的“賦能盟主”。

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