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現(xiàn)代日語教學(xué)的理論與方法研究

現(xiàn)代日語教學(xué)的理論與方法研究

作者：張穎
出版社：吉林人民出版社出版時(shí)間：暫無
開本： 大16開 頁數(shù)： 174
本類榜單：外語銷量榜
中 圖 價(jià):¥31.9(5.5折) 定價(jià)  ¥58.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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現(xiàn)代日語教學(xué)的理論與方法研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787206203183
  • 條形碼：9787206203183 ; 978-7-206-20318-3
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

現(xiàn)代日語教學(xué)的理論與方法研究 內(nèi)容簡介

本書共六章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代日語教學(xué)概述、現(xiàn)代日語教學(xué)的相關(guān)理論、現(xiàn)代日語教學(xué)內(nèi)容、現(xiàn)代日語教學(xué)的方法、跨文化日語教學(xué)基礎(chǔ)理論研究、基于跨文化的交際日語教學(xué)實(shí)踐研究。

現(xiàn)代日語教學(xué)的理論與方法研究 目錄

**章 現(xiàn)代日語教學(xué)概述 節(jié) 日語教學(xué)的目標(biāo)分析 第二節(jié) 日語教學(xué)的基本原則 第三節(jié) 日語教學(xué)法的內(nèi)涵解讀 第二章 現(xiàn)代日語教學(xué)的相關(guān)理論 節(jié) 認(rèn)知語言學(xué)理論 第二節(jié) 認(rèn)知負(fù)荷理論 第三節(jié) 建構(gòu)主義理論 第四節(jié) 語用學(xué)理論 第五節(jié) 元認(rèn)知理論 第三章 現(xiàn)代日語教學(xué)內(nèi)容 節(jié) 日語教學(xué)內(nèi)容的概念和分類 第二節(jié) 日語教學(xué)內(nèi)容的選擇 第三節(jié) 日語教科書的定位及其他教學(xué)資源 第四章 現(xiàn)代日語教學(xué)的方法 節(jié) 直接法和翻譯法 第二節(jié) 情境式教學(xué)法 第三節(jié) 小組合作學(xué)習(xí)法 第四節(jié) 任務(wù)型教學(xué)法 第五節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法 第五章 跨文化日語教學(xué)基礎(chǔ)理論研究 節(jié) 跨文化學(xué)習(xí)的心理本質(zhì) 第二節(jié) 跨文化交際中的共有文化和共有經(jīng)驗(yàn) 第三節(jié) 跨文化背景下的日語教學(xué)模式構(gòu)建 第六章 基于跨文化的交際日語教學(xué)實(shí)踐研究 節(jié) 交際日語與教學(xué)策略分析 第二節(jié) 影響交際日語教學(xué)的要素分析 第三節(jié) 交際日語的口語教學(xué)研究 第四節(jié) 交際日語的詞匯教學(xué)分析 第五節(jié) 交際日語與教學(xué)評估 參考文獻(xiàn)
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