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教育的時空漫游:博物館文化課程建設與實踐 版權信息
- ISBN：9787569062175
- 條形碼：9787569062175 ; 978-7-5690-6217-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育的時空漫游:博物館文化課程建設與實踐 內(nèi)容簡介
本書從博物館文化課程構(gòu)建的視角出發(fā)，基于學校多年來的博物館文化教育實踐，初步構(gòu)建出博物館文化課程建設與實踐體系。全書共分八章，從博物館文化課程建設的政策依據(jù)、理論基礎出發(fā)，綜合回顧分析了國內(nèi)外博物館教育研究成果，結(jié)合學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求構(gòu)建博物館文化課程目標，從項目式實施、學習單設計、學習環(huán)境設計和校內(nèi)實體與虛擬博物館建設等方面提出了博物館教育的實施方式，開發(fā)了西蜀園林、天府名人文化、國學經(jīng)典、錢幣世界等主題博物館文化課程，介紹了成都市錦官城小學博物館文化課程實踐的經(jīng)驗與成效。
教育的時空漫游:博物館文化課程建設與實踐 目錄
緒論
**章 小學博物館課程建設與實踐的理論基礎
**節(jié) 小學博物館課程建設的政策依據(jù)
第二節(jié) 小學博物館課程建設的理論基礎
第三節(jié) 博物館教育從文化傳承向文化育人的轉(zhuǎn)變
第二章 博物館課程研究綜述
**節(jié) 國內(nèi)博物館教育研究綜述
第二節(jié) 國外博物館教育研究綜述
第三章 小學博物館課程的目標體系
**節(jié) 小學博物館課程目標的價值取向
第二節(jié) 小學博物館課程的目標結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 小學博物館課程與“中國味兒童”
第四節(jié) 小學博物館課程與小學生核心素養(yǎng)
第四章 小學博物館課程的內(nèi)容體系
**節(jié) 博物館資源的開發(fā)
第二節(jié) 博物館課程內(nèi)容設計的原則與思路
第三節(jié) 基于地域與學校的課程架構(gòu)
第五章 小學博物館課程的創(chuàng)新實施
**節(jié) 主題項目式學習
第二節(jié) 主題式學習單的設計
第三節(jié) 構(gòu)建靈動性學習場域——博物館學習環(huán)境的設計
第四節(jié) 建設一座博物館學校
第六章 小學博物館課程的評價體系
**節(jié) 小學博物館課程的評價原則
第二節(jié) 小學博物館課程的評價體系
第三節(jié) 小學博物館課程的評價標準
第四節(jié) 小學博物館課程的評價內(nèi)容、方法與工具
第七章 小學博物館課程的實踐案例
**節(jié) 小學錢幣博物館課程的開發(fā)與實踐
第二節(jié) 小學拓片博物館課程的開發(fā)與實踐
第三節(jié) 開展天府文化進校園活動
第八章 小學博物館課程的成效及影響
參考文獻
后記
展開全部
教育的時空漫游:博物館文化課程建設與實踐 作者簡介
彭學明，成都市錦官城小學書記、校長，中小學高級教師。積極倡導和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學校的傳承和弘揚，立志將錦官城小學打造成“一所坐落在博物館里的學校”。
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