統(tǒng)編小學(xué)道德與法治教科書:教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)(一年級·上冊)
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統(tǒng)編小學(xué)道德與法治教科書:教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)(一年級·上冊) 版權(quán)信息
- ISBN:9787576006018
- 條形碼:9787576006018 ; 978-7-5760-0601-8
- 裝幀:平裝
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
統(tǒng)編小學(xué)道德與法治教科書:教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)(一年級·上冊) 本書特色
小學(xué)道德與法治學(xué)科因綜合程度高、學(xué)科專業(yè)要求強,普遍使教授這門學(xué)科的教師認為“這門課很難教”。2019年秋季統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》教科書在全國推廣使用后,面對新課程的新挑戰(zhàn),廣大教師迫切需要一套幫助他們教好本課程,并能在教學(xué)中落實立德樹人教育目標、彰顯德育課程育人價值的書!督y(tǒng)編小學(xué)道德與法治教科書教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)》叢書的編寫正是回應(yīng)廣大一線教師的這一教學(xué)要求。本套叢書基于單元教學(xué),以學(xué)生的認知困惑為切入點,深入細致解讀教材,展開富有創(chuàng)意的活動過程,以幫助教師建構(gòu)整體框架;基于學(xué)科特點,以問題解決或探究學(xué)習(xí)的方式,進行富有成效的教學(xué)實踐,以幫助教師建立學(xué)科教學(xué)規(guī)范。本套叢書的編寫團隊由經(jīng)驗豐富的省市教研專家和一線教授級教師、特級教師、教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教學(xué)能手組成,這支隊伍集聚了全國精銳的教研力量。他們精心解析教材,研制教學(xué)目標,設(shè)計教學(xué)活動,緊扣教學(xué)重難點完整呈現(xiàn)教學(xué)過程,并在教學(xué)設(shè)計的關(guān)鍵處說明設(shè)計意圖,便于教師深入理解,也為教師根據(jù)學(xué)生情況靈活選擇提供幫助。
統(tǒng)編小學(xué)道德與法治教科書:教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)(一年級·上冊) 內(nèi)容簡介
小學(xué)道德與法治學(xué)科因綜合程度高、學(xué)科專業(yè)要求強,普遍使教授這門學(xué)科的教師認為“這門課很難教”。統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》教科書在全國推廣使用后,面對新課程的新挑戰(zhàn),廣大教師迫切需要一套幫助他們教好本課程,并能在教學(xué)中落實立德樹人教育目標、彰顯德育課程育人價值的書。《統(tǒng)編小學(xué)道德與法治教科書教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)》叢書的編寫正是回應(yīng)廣大一線教師的這一教學(xué)要求。
本套叢書基于單元教學(xué),以學(xué)生的認知困惑為切入點,深入細致解讀教材,展開富有創(chuàng)意的活動過程,以幫助教師建構(gòu)整體框架;基于學(xué)科特點,以問題解決或探究學(xué)習(xí)的方式,進行富有成效的教學(xué)實踐,以幫助教師建立學(xué)科教學(xué)規(guī)范。
本套叢書的編寫團隊由經(jīng)驗豐富的省市教研專家和一線教授級教師、特級教師、教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教學(xué)能手組成,這支隊伍集聚了全國精銳的教研力量。他們精心解析教材,研制教學(xué)目標,設(shè)計教學(xué)活動,緊扣教學(xué)重難點完整呈現(xiàn)教學(xué)過程,并在教學(xué)設(shè)計的關(guān)鍵處說明設(shè)計意圖,便于教師深入理解,也為教師根據(jù)學(xué)生情況靈活選擇提供幫助。
統(tǒng)編小學(xué)道德與法治教科書:教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)(一年級·上冊) 目錄
統(tǒng)編小學(xué)道德與法治教科書:教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)(一年級·上冊) 作者簡介
方麗敏,正高級教師,杭州市基礎(chǔ)教育研究室副主任,道德與法治課程教研員。教育 部國家教材建設(shè)重點研究基地特聘研究員,國家統(tǒng)編《道德與法治》教材作者,教育 部國培計劃、人教社教材培訓(xùn)專家,浙江省教育督導(dǎo)委員會督學(xué),浙江省課改指導(dǎo)小組成員,浙江省教育學(xué)會品德教學(xué)分會副會長,浙江省優(yōu)秀教研員,杭州師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師。國家基教成果一等獎?chuàng)碛姓。在核心雜志發(fā)表論文幾十篇。
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