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新時代教育系統(tǒng)干部教師教育培訓(xùn)研究——基于馬克思恩格斯教育理論的視域 版權(quán)信息
- ISBN：9787201202006
- 條形碼：9787201202006 ; 978-7-201-20200-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新時代教育系統(tǒng)干部教師教育培訓(xùn)研究——基于馬克思恩格斯教育理論的視域 內(nèi)容簡介
本書主要從基本理念、主要模式、核心能力典型案例等方面對新時代干部教師教育培訓(xùn)的實踐活動進行論述，并提出新時代教育系統(tǒng)干部教師教育培訓(xùn)的體系框架。本書主要從價值目標(biāo)、知識體系、能力結(jié)構(gòu)等方面，探討新時代教育系統(tǒng)干部教師教育培訓(xùn)的具體問題。主要從加強干部教師教育培訓(xùn)理論研究，促進信息技術(shù)與干部教師教育培訓(xùn)的深度融合，構(gòu)建新時代教育系統(tǒng)干部教師教育培訓(xùn)學(xué)科等視角，對新時代教育系統(tǒng)干部教師教育培訓(xùn)的未來走向進行初步分析。
新時代教育系統(tǒng)干部教師教育培訓(xùn)研究——基于馬克思恩格斯教育理論的視域 目錄
**章馬克思恩格斯教育理論的歷史背景
**節(jié)馬克思恩格斯教有理論的現(xiàn)實背景
第二節(jié)馬克思恩格斯教育理論的理論背景
第二章馬克思恩格斯教育理論的發(fā)展歷程
**節(jié)共產(chǎn)主義者同盟籌建時期初具雛形
第二節(jié)1848年歐洲革命結(jié)束后得到豐富發(fā)展
第三節(jié)**國際成立時期建構(gòu)完善
第四節(jié)第二國際時期拓展深化
第三章馬克思恩格斯教育理論的內(nèi)容概述
**節(jié)馬克思恩格斯"教育"的主體
第二節(jié)馬克思恩格斯"教育"的基本內(nèi)容
第三節(jié)馬克思恩格斯"教育"的基本方法
第四節(jié)馬克思恩格斯"教育"的作用
第四章馬克思恩格斯教育理論的繼承發(fā)展
**節(jié)列寧對馬克思恩格斯教育理論的獨特性貢獻
第二節(jié)中國共產(chǎn)黨對馬克思恩格斯教育理論的創(chuàng)新性發(fā)展
第三節(jié)習(xí)近平對馬克思恩格斯教育理論的新時代解讀
……
展開全部
新時代教育系統(tǒng)干部教師教育培訓(xùn)研究——基于馬克思恩格斯教育理論的視域 作者簡介
姜芳，湖北黃岡人，天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生，碩士畢業(yè)于大連海事大學(xué)，主要從事馬克思主義人的發(fā)展理論研究。
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