智慧說與當(dāng)代哲學(xué)

馮契（1915—1995）是20世紀(jì)中國有名的哲學(xué)家和哲學(xué)史家。他經(jīng)過一生的艱難探索，創(chuàng)發(fā)了智慧說哲學(xué)體系。在20世紀(jì)80—90年代，他發(fā)奮著述，完成了“智慧說三篇”（《認識世界和認識自己》《邏輯思維的辯證法》《人的自由和真善美》）和“哲學(xué)史兩種”（《中國古代哲學(xué)的邏輯發(fā)展》《中國近代哲學(xué)的革命進程》），為后人留下了一個原創(chuàng)性的、史思交融的哲學(xué)體系。智慧說具有多方面的理論意蘊，對中國哲學(xué)的未來發(fā)展啟示良多。本書發(fā)揚馮契的世界哲學(xué)意識和

智慧倉配運營

倉儲與配送是物流系統(tǒng)的兩大主要功能，智慧倉配運營是現(xiàn)代物流管理專業(yè)的核心課程，如何開發(fā)理論與實踐一體化教材的建設(shè)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效物流管理人才資源的培養(yǎng)，成為當(dāng)務(wù)之急。本教材在編寫設(shè)計上突出了職業(yè)特色，突出了與行業(yè)、企業(yè)的接軌，融“課、崗、賽、訓(xùn)”為一體，通過競賽可以促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展與教學(xué)過程的融會貫通，將課程、崗位、競賽、訓(xùn)練的形式與內(nèi)容轉(zhuǎn)換成教學(xué)內(nèi)容，從而對日常教學(xué)起到積極的推動作用。本書由“員工崗位知識普及篇”、“主管崗位技能夯實篇”、

電子技術(shù)

《電子技術(shù)》以“任務(wù)驅(qū)動”的模式進行編寫，便于實現(xiàn)“項目化”教學(xué)。在內(nèi)容上注重“以應(yīng)用為目的，理論作鋪墊”，注重集成電路的分析及應(yīng)用。 《電子技術(shù)》將電子技術(shù)的應(yīng)用分為10個項目。 其中，模擬電子技術(shù)應(yīng)用分為直流穩(wěn)壓電源的制作、簡單助聽器的制作、數(shù)學(xué)運算放大器應(yīng)用、

思想與文化-第二十輯

本輯設(shè)“重審郭沫若的浪漫主義詩歌與現(xiàn)代啟示”、“貝克特與葉芝”、“《春秋左氏傳舊注疏證》所見劉氏一族之義例觀”、“陳榮捷《朱子門人》商兌”、“近代以來日本視域下的朱子學(xué)與中國形象”、““文文相生”：“內(nèi)互文性”與“外互文性””等論文...

中國哲學(xué)史

本書全面系統(tǒng)地梳理了自先秦至近現(xiàn)代中國哲學(xué)思想的發(fā)展歷程，共四十七章，分為上下兩編。上編闡述了古代中國的哲學(xué)思想，從早期陰陽五行說到清代戴震，對中國哲學(xué)自誕生到演化的時期作了梳理；下編回溯近代中國哲學(xué)的演進，考察從龔自珍的哲學(xué)到現(xiàn)代哲學(xué)家的思想脈絡(luò)，闡述了在社會背景變遷下中國哲學(xué)在內(nèi)容和形態(tài)上的變化。 全書各章節(jié)脈絡(luò)清晰，內(nèi)在邏輯嚴(yán)密，不僅適合哲學(xué)專業(yè)本科生使用，也可作為高等學(xué)校文化素質(zhì)類通識課程教材...

酒店情景英語

本書根據(jù)酒店管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)需求, 《酒店服務(wù)英語》由三大模塊、13個小單元和39個情景對話組成。三大模塊分別是禮儀英語、餐飲英語、前廳和客房服務(wù)英語...

思想與文化:第二十六輯:No.26:世界視域與中西思想

本書是長江學(xué)者楊國榮教授主編的一部學(xué)術(shù)論文集，分為“經(jīng)典研究”、“永嘉學(xué)派”、“邏輯研究”、“歷史與文化”、“哲學(xué)教育”、“青年學(xué)者論壇”等九個部分。所涵蓋的論題包括但不限于：《論語》中的語氣語力問題、公孫龍的“白馬非馬”之辯與名家的存在論兩可思想、《淮南子》對老莊思想的吸收及其道德論、王陽明對人性實在論的論證、聯(lián)導(dǎo)論證的圖解結(jié)構(gòu)、疑問句的邏輯研究、對中國哲學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀的反思、中國哲學(xué)史上“不當(dāng)之名”主題的演變，等等...

開端:面向青少年的哲學(xué)·第2輯,何為生活的意義

人為什么要有理想？如何保持心靈的自由？內(nèi)卷與躺平如何選？何以獨處而樂？這些關(guān)乎生活意義的問題，看似飄渺，卻是每個人或早或晚會面對的靈魂拷問。 《開端：面向青少年的哲學(xué)》是系列哲學(xué)科普讀物，旨在引領(lǐng)青少年進行哲學(xué)思考，成為青少年接觸哲學(xué)、嘗試哲學(xué)思考的開端。本書為該系列第2輯，著眼于對生活意義的追尋。通過本書，你將跟隨哲學(xué)家們的腳步，一同探索這些問題的答案，逐漸構(gòu)建起自己對生活意義的獨特理解。 蘇格拉底曾言：未經(jīng)審視的人生是不值得過的。

思想與文化:第十五輯:No.15

本書分為“現(xiàn)象學(xué)的視域”、“政治與審美”、“思想與社會”、“理學(xué)與玄學(xué)”、“評論”等欄目, 內(nèi)容包括皮埃爾·布迪厄的女性主義觀 ; 福柯的“社會治理術(shù)”等...

思想與文化-第十九輯

本輯設(shè)“古典時代”“西方思想”“儒學(xué)研究”“近現(xiàn)代思想”“文學(xué)與文化”諸欄，收入《與民為友——希羅多德筆下的奧塔涅斯有助于我們理解克萊斯忒涅嗎》《論格林對康德倫理學(xué)的挑戰(zhàn)》《先秦詩書文化與孔孟文化守成主義》《士大夫政治與文人政治的嬗替——清末民初的一段思想文化史》《接受美學(xué)視野下的詩歌意象翻譯——以為例》等論文24篇...

思想與文化道德情感與社會正義:思想與文化(第二十一輯)

《道德情感與社會正義：思想與文化第二十一輯》由教育部長江學(xué)者特聘教授楊國榮主編，全書分為“道德情感”“社會正義”“儒學(xué)的當(dāng)代發(fā)展”“思想與文化”“邏輯哲學(xué)”“歷史研究”“古典時代”“西方哲學(xué)”“哲學(xué)翻譯”九編，研究論題包括舍勒的現(xiàn)象學(xué)、儒學(xué)的價值實在論、馮契與中西哲學(xué)、命題與邏輯、馬克思和海德格爾的時間概念等等...

快遞實務(wù)

本書在內(nèi)容方面, 用“基礎(chǔ)知識”“運單”“包裝”“操作術(shù)語解析”四個工作情境構(gòu)成, “模塊— 概論”, 用“收派員”“倉管與司機”“輸單員”等五個工作情境構(gòu)建“模塊二 敢崗位規(guī)范”, 用“保準(zhǔn)化形象”“標(biāo)準(zhǔn)化形象”“規(guī)范化話術(shù)”兩個學(xué)習(xí)情境構(gòu)建“模塊三　形象與話術(shù)”, 用“快遞業(yè)務(wù)員之快件處理練習(xí)題”“快遞業(yè)務(wù)員之快件收派練習(xí)題”“快遞業(yè)務(wù)員模擬考試題”三部分構(gòu)建“模塊四 快遞業(yè)務(wù)員技能訓(xùn)練”...

Java程序設(shè)計實訓(xùn)教程

本書精心挑選了四個實例，介紹Java在?h?X?X?
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肺部急重癥超聲

一直以來，肺部超聲屬于具有一定難度的領(lǐng)域。本書對肺部疾病超聲的相關(guān)問題進行了闡述，共包括11章，內(nèi)容有肺部疾病的超聲診斷基礎(chǔ)、肺部超聲檢查原則和方法、胸壁疾病與胸腔積液、肺實變與肺泡綜合征、氣胸、肺部占位性病變、急重癥肺部超聲、肺部疾病與膈肌功能超聲、胎兒肺部急性與重癥超聲和肺部介入性超聲等。本書對于超聲醫(yī)生來說具有很大的借鑒意義...

運輸管理實務(wù)

全書內(nèi)容有: 模塊一運輸基礎(chǔ)知識, 包括我國運輸發(fā)展概況、運輸貨物學(xué)、集裝箱與托盤四個學(xué)習(xí)情境 ; 模塊二基本運輸方式, 包括公路運輸、鐵路運輸、水路運輸、航空運輸與管道運輸五個學(xué)習(xí)情境 ; 模塊三運輸作業(yè)管理, 包括整車運輸、零擔(dān)運輸、特種運輸、集裝箱運輸與聯(lián)合運輸五個學(xué)習(xí)情境。以及新增的模塊四運輸管理實訓(xùn)工作頁...

Java程序設(shè)計案例教程

本書是一本將Java作為入門語言的計算機編程教材, 通過大量實例介紹Java語言和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計方法, 主要內(nèi)容包括: Java語法基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)類型、運算符、控制語句、數(shù)組、類與對象、繼承與多態(tài)、Java常用類、異常處理、圖形用戶界面編程、多線程、輸入輸出、數(shù)據(jù)庫編程和網(wǎng)絡(luò)編程...

運輸管理實務(wù)

全書以“模塊-學(xué)習(xí)情境-實訓(xùn)場景-實例任務(wù)”為主線，經(jīng)過學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會的合作，三元開發(fā)“課、崗、賽、訓(xùn)”一體化教材，編寫安排分為四大模塊，前三模塊的每一模塊下有四到五個學(xué)習(xí)情境，每個學(xué)習(xí)情境由學(xué)習(xí)目標(biāo)、引例、若干個實訓(xùn)場景、小結(jié)、主要概念、技能訓(xùn)練題、案例分析題組成。其中學(xué)習(xí)目標(biāo)由素質(zhì)目標(biāo)、知識目標(biāo)、技能目標(biāo)與拓展目標(biāo)來共同闡述培養(yǎng)的初衷；實訓(xùn)場景由知識點、關(guān)鍵技能點、若干個實例任務(wù)及其對應(yīng)的知識窗來突顯實訓(xùn)環(huán)節(jié)培養(yǎng)的重要性；技

快遞實務(wù)

本書在內(nèi)容方面，用“基礎(chǔ)知識”“運單”“包裝”“操作術(shù)語解析”四個工作情境構(gòu)建“模塊一認識快遞”，用“收派員”“倉管與司機”“輸單員”“中轉(zhuǎn)場運作員”“客服人員”五個工作情境構(gòu)建“模塊二崗位規(guī)范”，用“標(biāo)準(zhǔn)化形象”“規(guī)范化話術(shù)”兩個工作情境構(gòu)建“模塊三形象與話術(shù)”，用“快遞業(yè)務(wù)員之快件處理練習(xí)題”“快遞業(yè)務(wù)員之快件收派練習(xí)題”“快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能測試題”三部分構(gòu)建“模塊四快遞業(yè)務(wù)員技能訓(xùn)練”。 本書既可作為物流服務(wù)與管理專業(yè)及其

思想與文化:第二十八輯:No.28:倫理與中外思想

《倫理與中外思想》為教育部長江學(xué)者特聘教授楊國榮所主編的一部論文集。全書包括“倫理學(xué)專題：功利與德性”、“中國哲學(xué)”、“西方哲學(xué)”、“禮與法”、“經(jīng)學(xué)研究”、“審美之境”、“青年學(xué)者論壇”、“書評”幾個欄目。所討論的學(xué)術(shù)論題包括但不限于王陽明中晚年工夫論的轉(zhuǎn)折與連續(xù)，戴震的人性“一本”說及其得失，美德、行動與為政之道：先秦語境下的“恥”，王國維與道家思想，《毛傳》《鄭箋》以“古者”為辭解《詩》與儒家文明典范的建構(gòu)，《荀子》中的禮義及“

開端:面向青少年的哲學(xué)(第1輯:科學(xué)技術(shù)與倫理)

華東師范大學(xué)哲學(xué)系傾力打造，首套面向青少年的哲學(xué)叢書，展現(xiàn)哲學(xué)的基本思維方式.什么樣的生活是值得過的？道德規(guī)范是絕對的嗎？面對道德困境時如何做出選擇？我們應(yīng)該相信科學(xué)家嗎？人工智能會威脅人類嗎？怎樣才能避免技術(shù)的過度運用？……你是否也思考過這樣的問題呢？其實，這些與現(xiàn)代生活息息相關(guān)的問題，正是我們開始哲學(xué)思考的契機�！堕_端：面向青少年的哲學(xué)》是系列哲學(xué)科普讀物，旨在引領(lǐng)青少年進行哲學(xué)思考，成為青少年接觸哲學(xué)、嘗試哲學(xué)思考的開端。本書為

整合與拓展課例精選:六年級