研究從當(dāng)下熱門的“智慧教育”入手。關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)、關(guān)注課堂結(jié)構(gòu)改革、關(guān)注新技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。 以實(shí)實(shí)在在的研究成果為依據(jù)對(duì)微課程、微型課進(jìn)行系統(tǒng)分析和應(yīng)用研究，具有一定的學(xué)術(shù)性和示范性�！�

本書以經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型為視角，通過(guò)對(duì)人力資源管理多方面內(nèi)容進(jìn)行探討，讓人們對(duì)人力資源管理有了全新的認(rèn)識(shí)。本書首先從人力資源管理的概述入手，對(duì)其基礎(chǔ)認(rèn)知、內(nèi)容體系與發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了闡述，其次對(duì)人力資源管理的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與構(gòu)建、戰(zhàn)略規(guī)劃以及獲取與再配置等方面展開(kāi)了重點(diǎn)分析，同時(shí)又分別從績(jī)效管…

本書系統(tǒng)地闡述了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論和主流技術(shù)。全書以讀者為中心，以應(yīng)用為導(dǎo)向，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，注重新穎性、科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性。在內(nèi)容編排上，按照從“具體”到“抽象”的認(rèn)識(shí)規(guī)律；在理論講解上，力求符合人類認(rèn)知規(guī)律和課程教學(xué)規(guī)律。本書在編寫過(guò)程中參考了許多文獻(xiàn)資料，并在實(shí)際…

本書從建設(shè)工程基礎(chǔ)理論介紹入手，針對(duì)建設(shè)工程招標(biāo)、建設(shè)工程投標(biāo)進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)及定標(biāo)和授標(biāo)、建設(shè)工程其他招投標(biāo)做了一定的介紹；還對(duì)建設(shè)工程施工合同、建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)合同、建設(shè)工程施工合同管理做了研究。…

本書共七章，內(nèi)容包括：和諧教育：萌生與解構(gòu)；和諧文化價(jià)值引領(lǐng)；和諧德育潤(rùn)澤生命；和諧課堂自主發(fā)展；和諧特色全面發(fā)展；和諧課程育人為本；和諧發(fā)展：歷練與成長(zhǎng)。…

《今日陽(yáng)光正好》是有名詩(shī)人、兒童文學(xué)作家錢萬(wàn)成的詩(shī)歌力作。作者用主情的文學(xué)體裁，以抒情的方式，高度凝練，集中地反映社會(huì)生活，用豐富的想象、富有節(jié)奏感、韻律美的語(yǔ)言和分行排列的形式來(lái)抒發(fā)思想情感。以詩(shī)歌傳遞愛(ài)心，鼓舞民心、為了讓更多人讀到這些富有感染力和穿透力的原創(chuàng)作品，特從…

本書是教育學(xué)方面的著作，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)是傳播中國(guó)文化，擴(kuò)大中國(guó)影響力的重要窗口。以文化視角創(chuàng)新對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)是一大有益嘗試，本書梳理了當(dāng)代對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基本情況以及文化視角切入對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)理論，從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)指向、內(nèi)容、文化課、實(shí)施策略、教師隊(duì)伍建設(shè)、跨文化交際幾個(gè)方面切…

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本書主要是從特殊兒童及特殊兒童隨班就讀的理論出發(fā)，不僅對(duì)特殊兒童的特征及如何鑒定做了詳細(xì)介紹，而且對(duì)于特殊兒童隨班就讀的具體內(nèi)容進(jìn)行了深入研究。本書在對(duì)特殊兒童研究和相關(guān)理論以及特殊兒童隨班就讀狀況進(jìn)行詳細(xì)了解的基礎(chǔ)上，深入分析特殊兒童的特點(diǎn)和需求后，所展開(kāi)的一系列的具體專…

本書圍繞著會(huì)計(jì)電算化，首先闡述了會(huì)計(jì)電算化的概念和實(shí)現(xiàn)過(guò)程、我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀；其次對(duì)會(huì)計(jì)電算化的工作環(huán)境、工作準(zhǔn)備和會(huì)計(jì)軟件的安裝也進(jìn)行了論述；再次分析了ERP與會(huì)計(jì)電算化，由ERP的概念的基礎(chǔ)上引出ERP對(duì)于會(huì)計(jì)電算化的意義與在ERP環(huán)境下會(huì)計(jì)電算化的構(gòu)建；同時(shí)論述了會(huì)…

本書分為讓課型設(shè)計(jì)為課堂教學(xué)定航標(biāo)、讓教研論文為課堂教學(xué)探新路、讓課題研究為課堂教學(xué)增智慧3篇，包括概念課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、公式定理課教學(xué)設(shè)計(jì)、解題課教學(xué)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。…

　　《基于文化視角的英語(yǔ)翻譯新論》內(nèi)容包括：英語(yǔ)翻譯的基本理論、英語(yǔ)翻譯的技能分析、英語(yǔ)常見(jiàn)題材的翻譯實(shí)踐、中西文化差異與英漢語(yǔ)言文化比較、多元文化中的英漢翻譯、英語(yǔ)翻譯中跨文化視角轉(zhuǎn)換及翻譯技巧�！�

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本書從主體性教育的理論立場(chǎng)出發(fā)，基于基礎(chǔ)教育特色辦學(xué)的多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“激勵(lì)教育”的理論與實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行了深入和系統(tǒng)的研究。全書內(nèi)容包括：激勵(lì)教育的意義與價(jià)值、激勵(lì)教育的理論闡釋、激勵(lì)教育理論的思想來(lái)源等�！�

本書緊抓健美操運(yùn)動(dòng)的功能與特征, 從基本要素、教學(xué)、創(chuàng)編技術(shù)訓(xùn)練等方面探討健美操的發(fā)展創(chuàng)新, 提出了健美操運(yùn)動(dòng)多元化發(fā)展創(chuàng)新的趨向。全書結(jié)構(gòu)新穎、內(nèi)容豐富, 便于讀者全面了解健美操的相關(guān)知識(shí), 融科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性于一體, 旨在幫助讀者學(xué)習(xí)和掌握健美操的基本方法, 為將來(lái)健美操相關(guān)…

本書主要包括：夏商鳴條之戰(zhàn)；史上第一軍謀家伊尹創(chuàng)始軍謀；老太師姜子牙開(kāi)創(chuàng)中國(guó)軍學(xué)；鄭莊公開(kāi)拓進(jìn)取獨(dú)創(chuàng)新戰(zhàn)術(shù)；改革家管仲率先改革軍事等�！�

本書內(nèi)容包括：薩拉米斯海戰(zhàn)、亞克興海戰(zhàn)、勒班陀海戰(zhàn)、格拉夫林海戰(zhàn)、鳴梁海戰(zhàn)、第一次英荷戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次英荷戰(zhàn)爭(zhēng)、第三次英荷戰(zhàn)爭(zhēng)等�！�

本書主要內(nèi)容包括：初露端倪；意軍入侵埃塞俄比亞；德軍開(kāi)進(jìn)萊茵蘭；德意武裝干涉西班牙；德國(guó)吞并奧地利等�！�

本書介紹了十八般兵器、劍、盾、戟、弓箭、火藥、槍械、火箭筒、手榴彈、加農(nóng)炮、反步兵地雷、裝甲輸送車、航空母艦、巡洋艦、戰(zhàn)略導(dǎo)彈潛艇、海岸固定式聲納、無(wú)人駕駛飛機(jī)等武器�！�

本書內(nèi)容包括：格拉納達(dá)戰(zhàn)役、英格蘭內(nèi)戰(zhàn)、克倫威爾和鐵騎軍、彼得大帝、北方戰(zhàn)爭(zhēng)、列克星敦戰(zhàn)斗，開(kāi)國(guó)元?jiǎng)兹A盛頓等�！�

本書介紹了馬拉松戰(zhàn)役、溫泉關(guān)戰(zhàn)役、布拉底戰(zhàn)役、安菲波利斯戰(zhàn)役、希臘庫(kù)扎戰(zhàn)役、琉克特蠟戰(zhàn)役、曼蒂尼亞戰(zhàn)役、科羅尼亞戰(zhàn)役、培利亞戰(zhàn)役、格勒奈克斯戰(zhàn)役等外國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)�！�

在祖國(guó)大西北甘肅省涇川縣有一個(gè)神秘的完顏氏部落。這個(gè)部落的先人在八百多年前如何秘密來(lái)到這里，隱姓埋名，歷經(jīng)幾個(gè)朝代的圍剿，一直守護(hù)著完顏氏的文化符號(hào)和民族信仰。本書通過(guò)對(duì)人物細(xì)致入微的描述，讓讀者更加清晰故事的內(nèi)涵，也讓現(xiàn)代人對(duì)過(guò)去的歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)完顏部落的英雄產(chǎn)…

該說(shuō)部講述金太祖阿骨打第四子兀術(shù)如何拜師學(xué)藝，刻苦練功，很好闖，很有禮貌，長(zhǎng)大后武藝高超，并決定追隨其父反抗大遼暴政，一路遇到很多艱難險(xiǎn)阻，直到三月六國(guó)借兵，于此同時(shí)也和心愛(ài)的人痛失姻緣，很終在鴨綠江上奇遇丑女，兀術(shù)和貌丑心慧的葛門女結(jié)為夫妻，借來(lái)葛門女大軍，進(jìn)行了一場(chǎng)殊死…

本書是隆秀美老師30年來(lái)從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)薈萃，書中四大板塊——數(shù)學(xué)教育與案例研究、數(shù)學(xué)素養(yǎng)與終身學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)教師與專業(yè)成長(zhǎng)、數(shù)學(xué)生活與管理育人，分別從發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)、探究學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、培育教師綜合素養(yǎng)、融合生活管理素養(yǎng)等角度，生動(dòng)呈現(xiàn)了一位數(shù)學(xué)名師的教學(xué)智慧和人生感…

本書共八章，包括教學(xué)過(guò)程與教學(xué)原則、教學(xué)形式與教學(xué)規(guī)律、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)模式與教學(xué)策略、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容�！�

本書分為四大部分，共十一章。第一部分教育信息化分為兩章，第一章和第二章，第一章從教育信息化的發(fā)展、現(xiàn)狀等對(duì)教育信息化做了概述，第二章簡(jiǎn)要解讀了教育信息化與教育均衡發(fā)展。第二部分中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)分為三章，第三章到第五章，其中第三、四章介紹了中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論和教學(xué)內(nèi)容，第五章分…

本書的研究重點(diǎn)是站在課堂生態(tài)的視角下對(duì)當(dāng)下的高校英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行研究，分析了當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)中的生態(tài)因素，并將生態(tài)理論與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，構(gòu)建新的大學(xué)英語(yǔ)生態(tài)教學(xué)模式。本書首先對(duì)課堂生態(tài)教學(xué)理論進(jìn)行了概述，然后探討了課堂生態(tài)的整體架構(gòu)、英語(yǔ)生態(tài)課堂構(gòu)建的理論基礎(chǔ)及…

本書屬于跨文化適應(yīng)性與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)兩方面綜合研究的作品，由前言、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的理論探討、跨文化適應(yīng)理論、基于跨文化適應(yīng)性的對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)等部分組成，全書以跨文化適應(yīng)性為研究背景，在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、文化心理學(xué)等學(xué)科共同搭建的理論框架之下，對(duì)在華留學(xué)生的跨文化適應(yīng)狀況進(jìn)行了探討…

　　《靜聽(tīng)校園拔節(jié)的聲音》記述了作者任山東省北鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)初中部校長(zhǎng)期間（2017-2020年3月）的工作經(jīng)驗(yàn)與方法，有些是講話稿和教育隨筆，文字質(zhì)樸自然，呈現(xiàn)了基層教育原生態(tài)畫面，從中能看出一名基層教育工作者的所思所想，以及為教育而奮斗的成長(zhǎng)歷程�！�

本書共八章。章探討的是吉林鄉(xiāng)村振興中實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺的理論背景。第二章探討的是吉林實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺與鄉(xiāng)村振興總體要求的關(guān)聯(lián)度。第三章探討的是吉林鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺與推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革的關(guān)系。第四章探討的是吉林鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺與確保國(guó)家糧食產(chǎn)能安全的關(guān)系。第五章探討的是吉林實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺…