圣誕節(jié)要來了，為了不被當成圣誕大餐吃掉，火雞急需圣誕老人的幫助�；痣u又有麻煩了，他順利通過了感恩節(jié)，沒有被做成火雞大餐，可是現(xiàn)在圣誕節(jié)又要來了，猜猜主人的菜單上有什么？火雞決定，他現(xiàn)在專享要做的事就是找圣誕老人尋求幫助，于是他整裝出發(fā)，奔向了北極，可是在圣誕節(jié)期間想要見到圣…

火雞有麻煩了，煩，因為感恩節(jié)要來了！而讓他陷入麻煩的人就是——你！不過，火雞想到一個主意——如果他扮成其他動物的樣子，看起來不像火雞呢？經(jīng)過很多次令人捧腹大笑的嘗試之后，火雞做出了很完美的偽裝，度過了很棒的感恩節(jié)！本書通過令人忍俊不的文字及插畫，能給孩子帶來很美好的感恩節(jié)記…

本書主要圍繞智慧課堂“如何常態(tài)化應(yīng)用”這一核心問題，對智慧課堂的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計等實踐問題進行了系統(tǒng)的研究和探討。本書的研究采取“聚焦問題、教學(xué)實驗、推廣應(yīng)用、理論分析”的技術(shù)路線展開。首先，探討分析了智慧課堂常態(tài)化應(yīng)用中涉及的具體問題，提出智慧課堂教學(xué)模式及應(yīng)…

本書根據(jù)建筑類專業(yè)培養(yǎng)目標和教學(xué)特點, 突出材料的應(yīng)用性, 著重講述建筑材料的組成、性能特點和應(yīng)用等方面的知識。內(nèi)容包括: 建筑材料的基本性質(zhì) ; 建筑鋼材 ; 膠凝材料 ; 混凝土 ; 砂漿 ; 墻體材料等。…

巍巍中國，禮儀之邦；中華雅樂，源遠流長。遠古先民采擷大自然美妙的聲音，創(chuàng)造了被稱為“八音”的古代樂器，為“金、石、絲、竹、革、土、木、匏”注入了新的生命，把民族智慧融入優(yōu)雅的樂律之中。古人更是把雅樂以其東方特有的樂舞形式，融禮、樂、歌、舞為一體，用音樂同昊天對話，以舞蹈歡娛…

本書充分體現(xiàn)《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標準》（以下簡稱《標準》），《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試大綱》（以下簡稱《大綱》）的考試目標和考試內(nèi)容，以提高幼兒園教師整體素質(zhì)、促進教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系考生實際需求，幫助考生掌握從事教師職業(yè)所必須的職業(yè)道德、專業(yè)知識和基本…

《“一帶一路”古文明書系》研究“一帶一路”沿線且對人類歷史發(fā)展有重要影響的古代文明，主要包括古代埃及、巴比倫與亞述、印度、波斯、中國、希臘、羅馬等文明，以中西比較、中西交流為研究特色，既注重宏觀的理論思考與對歷史的反思，從當下觀察古代文明的整體性變遷，以宏大的視角展示古文明…

本書圍繞讀書的境界、讀書的目的、讀什么樣的書、怎樣讀書、讀書的價值、讀書的方式、教師的讀書、古代讀書詩文解讀等內(nèi)容展開，是作者多年讀書心得體會的匯聚，對讀者具有較好的啟發(fā)意義。本書行文流暢，通俗易董，有一定的啟發(fā)意義。本書是引導(dǎo)讀者重視讀書、科學(xué)讀書、高效讀書的很好著作；既…

學(xué)前階段的教師的情感素質(zhì)直接關(guān)系到幼兒身心健康及未來人生的發(fā)展。具備良好的情感素養(yǎng)的教師能夠積極主動地引導(dǎo)幼兒體驗探索豐富的人情世界，能夠為他們完滿人生奠定堅實豐盈的生命情愫，能夠為他們培育為未來抵御風(fēng)險社會的情智能力。本手冊希望通過對教師情感表達的“識別—表達—調(diào)適”邏輯…

本書共分九章。第一、二章介紹了生物課程、生物課程標準以及生物教學(xué)目標、基本原則及基本過程。第三章對生物教科書的分析。第四、五章介紹各種教學(xué)技能和教學(xué)方法設(shè)計。第六章主要介紹中學(xué)生物學(xué)實驗的準備及教學(xué)。第七章內(nèi)容包括生物教師的備課、評課與說課；第八章主要介紹學(xué)生的學(xué)業(yè)評價及生…

本書以電子商務(wù)應(yīng)用為主線，在了解基本原理的基礎(chǔ)上，從基礎(chǔ)篇、技術(shù)篇、商務(wù)篇、輔學(xué)篇四個角度，以電子商務(wù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)結(jié)算、商務(wù)稅收、管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)、會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等12個情境構(gòu)建電子商務(wù)系統(tǒng)的知識與技能。通過本書的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠靈活運用現(xiàn)…

胡重光主編的《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論（全國高等院校小學(xué)教師培養(yǎng)初中起點規(guī)劃教材）》提出了大量的新思想、新觀點和新方法，并結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教材與教學(xué)進行了具體而深入的分析。例如，有對兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的系統(tǒng)論述、對兒童數(shù)學(xué)認知發(fā)展（特別是皮亞杰理論）的系統(tǒng)論述、對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)原則的系…

本書從平面構(gòu)成的基礎(chǔ)理論入手, 在傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上, 每一章節(jié)后都增加了案例分析, 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與設(shè)計鑒賞能力。其教學(xué)內(nèi)容包括: 平面構(gòu)成的概念、構(gòu)成的起源與發(fā)展、平面構(gòu)成的基本元素及形式法則、案例分析、平面構(gòu)成在當代設(shè)計中的應(yīng)用�！�

本教材著重介紹數(shù)學(xué)中的基本概念、基本原理和基本方法, 注重可讀性, 強調(diào)直觀性和應(yīng)用性。主要內(nèi)容有, 中學(xué)數(shù)學(xué)知識簡介, 一元函數(shù)微積分學(xué), 多元函數(shù)微積分學(xué), 無窮級數(shù)及常微分方程。本著“以應(yīng)用為目的, 以必需、夠用為度”的基本原則, 以“學(xué)生學(xué)會, 學(xué)以致用”為目的, 編寫本教材。本教材強…

本書依據(jù)教育部*新頒布的《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》和《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標準（試行）》編寫而成。全書共分八章，*章為“道德與師德”，第二章為“職業(yè)理念：師德修養(yǎng)的起”點，第三章為“愛國守法理念：師德修養(yǎng)的保障”，第四章為“能力理念：師德修養(yǎng)的基石”，第五章為“…

1.從帕米爾到蓬萊，4.8米長卷，俯瞰東方巨龍蜿蜒，感受華夏脊梁風(fēng)骨。 2.南疆北界，你是祖國大地的脊梁骨。 3. 從昆侖到蓬萊，你是地球的巨人，你是中國的脊梁，你是我魂牽夢繞的地方。每一座山峰、每一條峽谷，還有那山頂?shù)南脊猓�是我們千秋閱讀的人文華章、萬代守候的生態(tài)屏障。 …

統(tǒng)計學(xué)是收集、分析、表述和解釋數(shù)據(jù)的科學(xué)。作為數(shù)據(jù)分析的一種有效工具，統(tǒng)計方法已廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究的各個領(lǐng)域，成為各學(xué)科領(lǐng)域研究者和實際工作者的必備知識。本書在內(nèi)容上涵蓋了描述統(tǒng)計方法，推斷統(tǒng)計方法以及工商管理中常用的一些統(tǒng)計方法；在寫法上與計算機緊密結(jié)合，大部…

小學(xué)階段是一個人形成對待自己、對待他人及事務(wù)的基本態(tài)度的關(guān)鍵時期，這期間，學(xué)生的基本情緒情感需求是否得以表達、是否得到恰當?shù)幕貞?yīng)和引導(dǎo)，對學(xué)生未來的發(fā)展至關(guān)重要。小學(xué)教師應(yīng)當掌握和發(fā)展與學(xué)生互動所需的基本的情感素質(zhì)與能力。本手冊旨在提供一個“腳手架”，幫助小學(xué)教師科學(xué)了解小…

20世紀90年代初，北京師范大學(xué)，聯(lián)合了東北師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等辦起了“教育和社會科學(xué)應(yīng)用研究論文獎勵計劃”。開始的時候只以教育和社會科學(xué)為主，后來又增加了醫(yī)學(xué)等學(xué)科，而且獎勵資助范圍增加到十幾所學(xué)校，改稱“聯(lián)校教育社科醫(yī)學(xué)研究論文獎計劃”（簡稱“聯(lián)校論文獎計劃”）。此項計…

針對初中生的情緒情感發(fā)育特點以及他們在學(xué)習(xí)、交友和參與班級與學(xué)校公共生活中的情緒情感問題和需求，本讀本以初中教師如何在教育實踐和師生交往中提升情感素養(yǎng)為目標，按照教師情感表達的“識別—回應(yīng)—調(diào)適”為主線索，在“識別-回應(yīng)-調(diào)適”的每一個塊面，分別介紹教師在教與學(xué)、初中生同伴交…

本套教材以人為本，遵循學(xué)生生活的邏輯，以學(xué)生的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，打破學(xué)科界限，統(tǒng)整與主題相關(guān)的學(xué)科知識，通過“我是誰、我的家、我的學(xué)校、我的健康、我的社區(qū)、我生活的地球、我們的食物、我們的節(jié)日、我們的交通”九個主題的編排，遵循從易到難，螺旋式上升的原則，幫助學(xué)生…

本套教材以人為本，遵循學(xué)生生活的邏輯，以學(xué)生的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，打破學(xué)科界限，統(tǒng)整與主題相關(guān)的學(xué)科知識，通過“我是誰、我的家、我的學(xué)校、我的健康、我的社區(qū)、我生活的地球、我們的食物、我們的節(jié)日、我們的交通”九個主題的編排，遵循從易到難，螺旋式上升的原則，幫助學(xué)生…

本套教材以人為本，遵循學(xué)生生活的邏輯，以學(xué)生的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，打破學(xué)科界限，統(tǒng)整與主題相關(guān)的學(xué)科知識，通過“我是誰、我的家、我的學(xué)校、我的健康、我的社區(qū)、我生活的地球、我們的食物、我們的節(jié)日、我們的交通”九個主題的編排，遵循從易到難，螺旋式上升的原則，幫助學(xué)生…

本書在重點介紹運營管理經(jīng)典理論與方法的基礎(chǔ)上，吸納了近年來國內(nèi)外運營管理領(lǐng)域的一些新思想、新理論和新方法。全書共分13章，主要內(nèi)容包括：學(xué)科導(dǎo)入、競爭力與運營策略、運營流程的規(guī)劃與設(shè)計、產(chǎn)品研究與開發(fā)、運營系統(tǒng)設(shè)施規(guī)劃與布局、流水生產(chǎn)組織、運營能力規(guī)劃等。本書具有理論與實踐并…

本書以現(xiàn)代通信技術(shù)和現(xiàn)代通信系統(tǒng)為背景，論述了通信的基本理論和基本技術(shù)，重點介紹了數(shù)據(jù)通信的基本知識及數(shù)據(jù)通信技術(shù)，盡可能多地反映通信領(lǐng)域的新技術(shù)和新發(fā)展�！�

本書從互換性生產(chǎn)要求出發(fā)，主要內(nèi)容包括互換性與標準化、測量技術(shù)基礎(chǔ)、光滑圓柱結(jié)合的公差與配合、形位公差及其檢測、表面粗糙度及其檢測、圓錐公差及檢測、螺紋結(jié)合的公差配合及檢測、尺寸鏈等�！�

　　《寶寶的人工智能繪本》以淺顯易懂的語言和生動貼切的配圖，向兒童解讀人工智能、自然語言處理、實驗語音學(xué)等科技前沿領(lǐng)域的基本原理，在他們幼小的內(nèi)心埋下一顆種子。在未來某一天這顆種子或?qū)⑵仆涟l(fā)芽，使其成為舞動于時代浪潮之巔的人�！�

如何讓學(xué)生能夠變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，如何讓學(xué)生未進入企業(yè)之前就能感受企業(yè)的運營氛圍，如何提高學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)業(yè)意識。為此，我們精心打造了這本適合應(yīng)用型本科高校的實驗教材。教材共有9個章節(jié)，在編寫過程中，編者突出以下特色： (1)突出實踐操作能力。本教材以實踐能力為核心，理論知…

本書結(jié)合童心教育的基本特征, 根據(jù)當前中小學(xué)道德教育的面臨的問題與中小學(xué)生道德發(fā)展的基本狀況, 從理論和實踐兩個層面探討了童心教育的德育實現(xiàn)問題, 理論結(jié)合實際, 探討了中小學(xué)德育的有效途徑和基本方法�！�

為整體呈現(xiàn)“北京中小學(xué)數(shù)字校園實驗項目”實踐成果，反映北京中小學(xué)數(shù)字校園在個體學(xué)校面向教育現(xiàn)代化進程中的探索與實踐，由北京市教委、北京市教育網(wǎng)絡(luò)和信息中心聯(lián)合北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育技術(shù)學(xué)院，組織動員北京市中小學(xué)數(shù)字校園發(fā)展與應(yīng)用前瞻性學(xué)校一起合作，編寫了這套案例集。案例集…