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中國好老師·勵耘書系讀書:讓力量植入心靈 版權信息
- ISBN：9787303241101
- 條形碼：9787303241101 ; 978-7-303-24110-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國好老師·勵耘書系讀書:讓力量植入心靈 內容簡介
本書圍繞讀書的境界、讀書的目的、讀什么樣的書、怎樣讀書、讀書的價值、讀書的方式、教師的讀書、古代讀書詩文解讀等內容展開，是作者多年讀書心得體會的匯聚，對讀者具有較好的啟發(fā)意義。本書行文流暢，通俗易董，有一定的啟發(fā)意義。本書是引導讀者重視讀書、科學讀書、高效讀書的很好著作；既適合學校教師閱讀，也適合社會人士閱讀；
中國好老師·勵耘書系讀書:讓力量植入心靈 目錄
閱讀就是尋找自己的過程
關于讀書價值的比喻解讀
讓讀書賦予我們更多的自由和可能
讀書：放大你的心量
讀書的價值追問
我讀故我在
怎樣讀書*有價值
讀書：*美的化妝
讀書：帶著自己的陽光上路
這個時代，我們用什么抵拒浮躁
讓讀書贏回時間
讀書：把人帶向遠方
讀書：放大你職業(yè)和心靈的半徑
讀書，這么好的事
靜好地讀書與讀書的靜好
當讀書成為一種牽掛
讓讀書成為一種生活方式
書癡者文必工
期待讀書成為“*炫民族風
讀書的三重境界
讀書：追求豐富的安靜
真正的讀書
讀到悟處皆是妙
書能香我亦須花
讀書：讓力量植入心靈
讓讀書喚醒你的內心
優(yōu)化你生命的涵養(yǎng)
抓住“心”的三個點
“腹有”還是“富有
閱讀以養(yǎng)氣
讀書與養(yǎng)心
讀出自己的東西來
從死的文字中引出活的思想來
給思想點陽光，讓它燦爛
讀書，是為了求知嗎
讀書：為了突破經驗的局限／11l
讀書：為了遇見更好的自己
寫作：靜待心靈花開
在書香里詩意地棲居
向死而生：有關讀寫的拷問
*是書香能致遠
學會用書
做筆記
讀書方式的選擇
讀書之法摭談
古今名人論讀書法
超感覺閱讀
提倡精讀
重視批判性閱讀
閱讀：你達到了哪一層級為“閱讀占領地鐵”行動點贊
推廣閱讀是閱讀的墮落嗎
閱讀經典
邂逅精神風景
讀適合自己的書
讀一讀不太懂的書
應該讀很多書嗎
*難的是可持續(xù)地讀到好書
開卷與擇卷
向有水的方向伸展自己讀書的“根
讀書好 好讀書 讀好書
閱讀的滋味
與書死磕
靜心方可深讀
怎樣讀書*有效
讀書的時間是需要擠的
忙——沒時間讀，還是沒時間讀——忙
40歲以后的閱讀
如何在讀書中找到自己需要的創(chuàng)意
我在書中，書在心中
知識如何轉化為力量
將書的桑葉吐成生命的絲
書似青山常疊亂
讀書與科研積累
讀書與寫作
讀書與寫書
教師：靠什么行以致遠
教師應該成為怎樣的人
讀書：讓教師能量“滿格
讀書：為了教學智慧
好教師是怎樣“煉”成的
教師：該怎樣閱讀
教師：閱讀面不妨寬一點
這時，你該讀書了
抵達心靈的遠方
教師的“三書”人生：讀書一教書一寫書
教師：走向說寫平衡
朱熹《觀書有感二首·其一》解讀
期待閱讀的“豐水期
——讀朱熹《觀書有感二首·其二》有感
陸九淵的《讀書》解讀
讀書規(guī)律的詩化呈現(xiàn)
——讀陸游的《冬夜讀書示子聿》
陶淵明的“不求甚解”之我見
后記
主要參考資料
展開全部
中國好老師·勵耘書系讀書:讓力量植入心靈 作者簡介
張健 原滁州職業(yè)技術學院副院長、職教研究所所長、滁州職業(yè)技術學院學報主編。安徽省職業(yè)教育與成人教育學會學術委員，曾出版專著4部，發(fā)表論文多篇
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