本書內(nèi)容包括：創(chuàng)新教學(xué)策略概述、創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)設(shè)置策略、創(chuàng)新教學(xué)要素發(fā)展策略、創(chuàng)新教學(xué)的課堂優(yōu)化策略、環(huán)境支持策略和評價激勵策略、以及學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)常用策略等�！�

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　　《倉儲管理實務(wù)》打破原有的以理論為主的教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)和排序，依據(jù)物流企業(yè)倉儲活動的工作過程構(gòu)建學(xué)習(xí)情境、設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)、組織課程內(nèi)容�？紤]學(xué)生學(xué)習(xí)過程中認知的心理順序?qū)��?nèi)容進行排序和重組，體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法。教材全部內(nèi)容分為8個項目，教材結(jié)構(gòu)以倉儲工作過程為線索，以工作…

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《創(chuàng)造性心理學(xué)》是我國有名心理學(xué)家林崇德教授出版的又一部重大學(xué)術(shù)研究著作。作者在自己和研究團隊幾十年創(chuàng)新性心理學(xué)研究基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地梳理和總結(jié)了創(chuàng)造性心理學(xué)研究歷史與現(xiàn)狀，深入分析了創(chuàng)造性心理結(jié)構(gòu)的構(gòu)成因素和環(huán)境因素，提出創(chuàng)造性人才由創(chuàng)造性思維（創(chuàng)造性智力因素）和創(chuàng)造性人格（…

設(shè)計師需要了解的不僅僅是設(shè)計，還要了解品牌或組織、目標(biāo)受眾、營銷策略、目標(biāo)和業(yè)務(wù)本身的所有知識。本書針對設(shè)計從業(yè)人員的這一需要，全面地介紹了在學(xué)習(xí)用戶研究與設(shè)計的全流程中需要具備的商業(yè)設(shè)計知識。將數(shù)據(jù)和見解轉(zhuǎn)化為創(chuàng)意業(yè)務(wù)，做出富有創(chuàng)造性解決方案應(yīng)該回答的11個問題，有創(chuàng)造力的…

本書以成立于漢，并很終在隋唐演變?yōu)榭婆e制的察舉選官制度的七八百年變遷歷程，作為研究對象。書中把官僚制理性行政、帝國政體下的特權(quán)分配與權(quán)力斗爭，以及作為帝國官僚來源的知識群體的動態(tài)，作為制約察舉制變遷的三個主要動因。由此出發(fā)，對大量相關(guān)史料進行了考訂梳理，在此基礎(chǔ)之上，對察舉…

本叢書秉承服務(wù)一線的編寫宗旨，充分吸納課程改革10年來各學(xué)科課堂教學(xué)創(chuàng)生的新成果、新經(jīng)驗，注重結(jié)合一線教學(xué)的實際問題，從新知識、新技能、新視野、新觀念方面指導(dǎo)學(xué)科的有效教學(xué)。求文本簡潔、實用，突出學(xué)科特點，讓一線教師有“一點就通”的感覺，同時兼顧內(nèi)容的引領(lǐng)性和前瞻性，試圖做到…

成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。每個成語的形成一般都有一個典故、一個生動的故事或者一段生動的歷史史實，這些片段構(gòu)成了一個個成語故事�！冻烧Z故事/語文閱讀叢書…

本書圍繞“中學(xué)生英語持續(xù)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)”這一主題，從英語持續(xù)學(xué)習(xí)能力的要素和培養(yǎng)路徑，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，英語語言能力提升，英語思維能力培養(yǎng)等多個角度探討了中學(xué)生英語持續(xù)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的可行方略。本書關(guān)注學(xué)生英語學(xué)習(xí)難點問題，緊密結(jié)合英語教學(xué)實際，力求幫助各階段英語教師解決學(xué)生…

一、大開本、大音符。 叢書采用240mm×310mm 的大開本，其大開本、大音符的設(shè)計配以更為優(yōu)質(zhì)的紙張更符合兒童的閱讀習(xí)慣，有利于兒童的視力發(fā)展，讓兒 童看譜更輕松，同時也可防止成年人的視覺疲勞，不但預(yù)防近視，并且更舒適，能夠有效提高彈奏效率。 二、別出心裁的裝幀設(shè)計。 叢書的裝幀…

海德格爾曾經(jīng)用“此在”（DASEIN）來談人所是的存在，并且成為其哲學(xué)的一個標(biāo)志范疇。此在和能在是兩個重要范疇，都是為了揭示人的存在作為此在的存在特征，重構(gòu)和展開能在這個概念，是為了更好地展開海德格爾意義上的“此在”概念，本書試圖沿著這一思路展開，論述他者、自我和超我的意義和價值…

《寵物飼養(yǎng)學(xué)》分五章詳細講述了犬、貓、鳥、龜、魚飼養(yǎng)的新技術(shù)，每章又從寵物的品種、生活習(xí)性、營養(yǎng)需要、飼養(yǎng)管理、繁殖、常見疾病診斷及主要防治措施等方面進行了詳細的論述�！秾櫸镲曫B(yǎng)學(xué)》內(nèi)容實用、指導(dǎo)性強，有望成為寵物飼養(yǎng)者的常伴參考用書�！�

李俊主編的《創(chuàng)業(yè)實踐——做中學(xué)創(chuàng)業(yè)(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)十三五系列規(guī)劃教材)》涵蓋了教育部《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求(試行)》中規(guī)定的創(chuàng)業(yè)教育主要內(nèi)容，同時加入了精益創(chuàng)業(yè)、技術(shù)創(chuàng)業(yè)、公益創(chuàng)業(yè)和設(shè)計思維等新創(chuàng)業(yè)知識與實踐環(huán)節(jié)。全書分為九章：第一、二章圍繞創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團隊，主要探討了如…

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》通過理論知識與實踐訓(xùn)練的結(jié)合，既突出了創(chuàng)新性。又體現(xiàn)了實用性，以突出能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。本教材充分整合了教育部《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》大綱和創(chuàng)業(yè)實踐的要求，提煉形成創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)過程管理、商業(yè)模式設(shè)計、創(chuàng)業(yè)資源整合、企業(yè)創(chuàng)辦與經(jīng)營多項…

這是由當(dāng)代中國國學(xué)研究領(lǐng)域知名學(xué)者傾力打造的一部高等院校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典教材，凝集了當(dāng)代國學(xué)領(lǐng)域知名學(xué)者對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的深刻思考和全新探索。主要特點為： 1. 強大的編寫陣容，quanwei的理論架構(gòu)。該教材由中國傳統(tǒng)文化研究專家、北京師范大學(xué)文學(xué)院教授、博導(dǎo)過常寶擔(dān)任主…

書中呈現(xiàn)的三大部分36個創(chuàng)意寫作案例：一會兒明天日記，一會兒說明書；又是吹牛，又是自嘲，還有撒謊、笑話和倒推……創(chuàng)意層出不窮，果然好玩，果然讓人腦洞大開！一個好的創(chuàng)意能夠引爆孩子的思維，激發(fā)孩子的想象，演變成無限豐富的文字，讓孩子在模仿中學(xué)會寫作，在游戲中愛上寫作，在訓(xùn)練中駕…

本書以臨床主要癥狀為主線, 對寵物常見病重新歸類, 并設(shè)置了表現(xiàn)消化系統(tǒng)癥狀的寵物病防治、表現(xiàn)呼吸系統(tǒng)癥狀的寵物病防治、表現(xiàn)心血管系統(tǒng)癥狀的寵物病防治、表現(xiàn)泌尿系統(tǒng)癥狀的寵物病防治、表現(xiàn)生殖系統(tǒng)癥狀的寵物病防治、表現(xiàn)運動異常的寵物病防治等9個學(xué)習(xí)情境�！�

奧斯本在提出風(fēng)靡世界的“頭腦風(fēng)暴法”之后，進一步提出“創(chuàng)造性問題解決”模型。歷經(jīng)幾代研究者60多年的不斷發(fā)展與完善，成為涵蓋數(shù)百種創(chuàng)造性工具、可以有效促進個體和組織創(chuàng)造性解決問題能力的一種結(jié)構(gòu)化方法，已經(jīng)廣泛運用于世界各地的企業(yè)、政府機構(gòu)以及學(xué)校教育中。 …

本書通過明確互聯(lián)網(wǎng)“協(xié)同、聯(lián)通和開放”特點在教育中的體現(xiàn)，基于互聯(lián)網(wǎng)的中小學(xué)信息化環(huán)境的建設(shè)和特點，從其中的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)特點、課程設(shè)計與實施、學(xué)習(xí)設(shè)計和教學(xué)評價等四個方面對理論、技術(shù)和應(yīng)用進行了分析和闡述。本書的特點是圍繞“促進學(xué)習(xí)發(fā)展”這一核心，理論方法分析、平臺系統(tǒng)呈…

本書系統(tǒng)介紹了創(chuàng)造性心理學(xué)的研究對象、方法、研究簡史，影響創(chuàng)造性的生理、認知、人格、環(huán)境因素，創(chuàng)造性的測量的方法，以及如何促進和培養(yǎng)創(chuàng)造性，創(chuàng)造性教學(xué)的理論與實踐應(yīng)用等。本書既有理論，又有創(chuàng)造性培養(yǎng)的教學(xué)策略，是創(chuàng)造性教育的較全面的參考。…

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本書分為五章，內(nèi)容包括我們需要怎樣的學(xué)習(xí)評價、我們追求怎樣的學(xué)習(xí)評價、我們認同怎樣的發(fā)展性評價、我們運用怎樣的地理課堂學(xué)習(xí)評價技術(shù)等。…

《超越自我 擔(dān)當(dāng)未來：北京一零一中學(xué)自主課程實驗的創(chuàng)新探索》從七個方面詳細介紹了北京一零一中學(xué)自開展高中自主課程實驗以來的困惑、思考和解決辦法，從理論和實踐中提煉經(jīng)驗和成果，更好地服務(wù)于高中自主課程實驗的更高階段發(fā)展。六十多年來，學(xué)校始終堅持全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，在堅持…

　　《初中物理有效學(xué)習(xí)評價》充分吸納課程改革10年來實踐歷史課堂教學(xué)創(chuàng)生的新成果、新經(jīng)驗，注重結(jié)合一線教學(xué)的實際問題，從新知識、新技能、新視野、新觀念方面指導(dǎo)學(xué)科的有效教學(xué)�！冻踔形锢碛行�學(xué)習(xí)評價》力求文本簡潔、實用，突出學(xué)科特點，讓一線教師有“一點就通”的感覺，同時兼顧內(nèi)容…

　本系列，旨在為兒童從小就了解世界經(jīng)濟從農(nóng)業(yè)社會到工業(yè)時代的起源、發(fā)展；經(jīng)濟學(xué)的基本知識、貨幣產(chǎn)生、等價交換等看似深厚的原理，通過一個兒童的家庭的變化和經(jīng)歷，言簡意賅地向孩子們闡明了經(jīng)濟和生活的關(guān)系，以及在任何時期每個人的勞動的重要性，從而增加孩子懂得責(zé)任的意義。全系列基本…

經(jīng)典暢銷書《用尊重成就孩子的一生》作者蔡真妮作品全集�。� 成就孩子一生的家庭教育核心理念——尊重、接納和愛。自尊是立人之基，接納是育人之本，愛是生命之源——在美國生活10余年，養(yǎng)育3個孩子的華裔媽媽，為你揭示美式教育的核心與真諦！當(dāng)孩子擁有了強大的內(nèi)在，人…

本書共四章，講述了清華附小的百年育人歷程，詳細回顧了清華附小自1915年建校至今，百年來對“完整的人”的尊重與培養(yǎng)，通過價值觀引領(lǐng)、課程引領(lǐng)、公益服務(wù)引領(lǐng)，在傳承中拓新的辦學(xué)歷程。…

會計從業(yè)資格考試是由國家財政部組織的全國性考試，該考試實行全國統(tǒng)一大綱，各地自行編制教材及安排考試時間的政策，考試大多涉及《財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》、《會計基礎(chǔ)與實務(wù)》（或為《會計實務(wù)》與《會計基礎(chǔ)知識》）、《初級會計電算化》，考試通過后可獲得會計從業(yè)資格證書。是會計崗位工作的…

本書每一首都有一個針對的技術(shù)課題, 具有相當(dāng)?shù)碾y度。在速度上是有相當(dāng)高的要求的。當(dāng)然不是說要絕對按照樂譜所標(biāo)的速度來演奏, 但是一定的速度標(biāo)準(zhǔn)還是必須要達到的。在每一條練習(xí)曲開始學(xué)習(xí)的階段, 還是要注意慢練。…