本書共分八章，講述了比較教育學(xué)科的發(fā)展和比較研究的研究領(lǐng)域現(xiàn)狀，內(nèi)容分為：世界初等教育的演進(jìn)與改革、初等教育制度比較、初等學(xué)校課程比較等�！�

教師是助人的職業(yè)，因此，教師首先應(yīng)是一個(gè)健康的人，不僅要有健康的體魄，還要有健康的心靈，才能承栽社會(huì)的重托、期望。教師職業(yè)是崇高而偉大的職業(yè)，是受人尊重和羨慕的職業(yè)，教師不僅承擔(dān)著傳承知識(shí)與文化的職責(zé)，還擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)一代又一代年輕人健康成長(zhǎng)的重任。從某種意義上說，教師心理特征…

本書共十一章，主要內(nèi)容包括：教育與教育學(xué)、教育與社會(huì)發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育目的、教育制度、課程、教學(xué)、德育、教師、學(xué)生、學(xué)校管理�！�

本書內(nèi)容包括小學(xué)兒童教學(xué)心理學(xué)概述，小學(xué)兒童的身心發(fā)展，學(xué)習(xí)心得，知識(shí)的獲得與應(yīng)用，問題解決與創(chuàng)造性，技能的形成等方面�！�

本書包括科教興國(guó)教育思想，素質(zhì)教育思想，主體教育思想，科學(xué)教育思想，人文教育思想，創(chuàng)新教育思想等十章內(nèi)容�！�

本書共收錄60家企業(yè)提供的623款虛擬仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品信息, 涵蓋18個(gè)職業(yè)教育大類以及1個(gè)通用平臺(tái)類, 包括農(nóng)林牧漁大類、交通運(yùn)輸大類、生化與藥品大類、資源開發(fā)與測(cè)繪大類等。…

本書共分10章，分別為課程設(shè)計(jì)、課程與教學(xué)目標(biāo)、課程與教學(xué)內(nèi)容、課程組織、課程實(shí)施、教學(xué)過程、教學(xué)模式與方法、教學(xué)組織形式等。…

《信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科教學(xué)整合叢書：小學(xué)品德與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)課件拼裝教程》是計(jì)算機(jī)技術(shù)與教學(xué)整合的產(chǎn)物，現(xiàn)在逐步被廣大中小學(xué)教師掌握和運(yùn)用，課件的設(shè)計(jì)激發(fā)起了廣大研究工作者積極參與開發(fā)研制的熱情和智慧。但是，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)在是發(fā)展得太快了�！罢n件”如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下使用與運(yùn)行，如何與…

　　本書是進(jìn)行高等職業(yè)教育教學(xué)基本建設(shè)和專業(yè)建設(shè)、推進(jìn)教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本依據(jù)，是組織教育部“十二五”高等職業(yè)教育教材建設(shè)的重要參考資料，可供各級(jí)教育行政部門、高等職業(yè)院校、科研單位、相關(guān)行業(yè)企業(yè)、出版機(jī)構(gòu)等單位和個(gè)人使用�！�

　　本書是進(jìn)行高等職業(yè)教育教學(xué)基本建設(shè)和專業(yè)建設(shè)、推進(jìn)教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本依據(jù)，是組織教育部“十二五”高等職業(yè)教育教材建設(shè)的重要參考資料，可供各級(jí)教育行政部門、高等職業(yè)院校、科研單位、相關(guān)行業(yè)企業(yè)、出版機(jī)構(gòu)等單位和個(gè)人使用�！�

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本書包括確定研究課題，教育科學(xué)研究的設(shè)計(jì)，文獻(xiàn)法和內(nèi)容分析法，調(diào)查訪問法與問卷法，教育實(shí)驗(yàn)法等十一章內(nèi)容�！�

本書共分八單元，內(nèi)容包括：學(xué)前兒童語言教育概述、學(xué)前兒童語言教育活動(dòng)的目標(biāo)及設(shè)計(jì)、學(xué)前兒童語言教育的途徑與方法、口頭語言教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、文學(xué)語言教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、早期讀寫教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、主題中語言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)與發(fā)展的觀察評(píng)價(jià)�！�

本書共八個(gè)單元，內(nèi)容包括：美術(shù)、學(xué)前兒童美術(shù)與美術(shù)教育；學(xué)前兒童美術(shù)教育的目標(biāo)和內(nèi)容；學(xué)前兒童美術(shù)教育的原則、方法與途徑；學(xué)前兒童繪畫教學(xué)活動(dòng)；學(xué)前兒童手工教學(xué)活動(dòng)等�！�

本書共十個(gè)單元，內(nèi)容包括：學(xué)前兒童心理發(fā)展概述、學(xué)前兒童心理發(fā)展關(guān)聯(lián)理論、學(xué)前兒童心理發(fā)展的生理基礎(chǔ)、學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展、學(xué)前兒童認(rèn)知能力發(fā)展、學(xué)前兒童語言發(fā)展、學(xué)前兒童情緒發(fā)展、學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展、學(xué)前特殊兒童心理發(fā)展、關(guān)聯(lián)學(xué)前兒童的成人心理分析。…

本書共六章，內(nèi)容包括：幼兒園課程概述、幼兒園課程的理論基礎(chǔ)、幼兒園課程與幼兒園教育活動(dòng)、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)原理、幼兒園各學(xué)習(xí)領(lǐng)域教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、幼兒園教育活動(dòng)的組合和實(shí)施。…

本書共分六個(gè)單元，內(nèi)容包括：學(xué)前兒童社會(huì)教育概述，學(xué)前兒童社會(huì)教育的目標(biāo)與內(nèi)容，學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)及影響因素，社會(huì)教育主題教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，幼兒園一日生活中的學(xué)前兒童社會(huì)教育，社會(huì)教育中挑戰(zhàn)性行為的識(shí)別、應(yīng)對(duì)及個(gè)性化指導(dǎo)。…

本書共九個(gè)單元，內(nèi)容包括：健康、學(xué)前兒童健康及健康教育；學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)與內(nèi)容；學(xué)前兒童健康教育的方法和途徑；幼兒園健康教學(xué)活動(dòng)；幼兒園健康主題活動(dòng)；幼兒園健康區(qū)域活動(dòng)；自由活動(dòng)中的健康教育活動(dòng)；一日生活中的健康教育活動(dòng)；學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)評(píng)價(jià)。…

本書除引言外，共六個(gè)單元，內(nèi)容包括：學(xué)前教育的產(chǎn)生與發(fā)展；學(xué)前教育的目標(biāo)、原則與內(nèi)容；學(xué)前兒童與教師；學(xué)前教育與環(huán)境；幼兒園的活動(dòng)與組織指導(dǎo)；幼兒園與家庭、社區(qū)和小學(xué)的關(guān)系�！�

本書共分六章，主要內(nèi)容包括：游戲與幼兒游戲概述；游戲理論；幼兒游戲的分類與發(fā)展；幼兒游戲的指導(dǎo)、觀察與評(píng)價(jià)；幼兒游戲的分類指導(dǎo)；幼兒園玩具的制作與利用�！�

本書共七個(gè)單元，內(nèi)容包括：幼兒園課程概述，幼兒園課程目標(biāo)的確立，幼兒園課程內(nèi)容的選擇與組織，幼兒園課程實(shí)施，幼兒園課程的評(píng)價(jià)，幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，經(jīng)典幼兒園課程理論與方案�！�

本書根據(jù)幼兒文學(xué)作品的體裁和樣式，選取了具有代表性、典范性、時(shí)代性、實(shí)用性的中外優(yōu)秀兒歌85首、幼兒詩25首、幼兒童話40篇、幼兒故事35篇、幼兒散文20篇、幼兒戲劇6篇。 本書不僅可以為學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)幼兒文學(xué)課程提供閱讀便利，也為家長(zhǎng)進(jìn)行親子閱讀提供了方便，為幼兒園教師教育教學(xué)提供…

本書共九章，內(nèi)容包括：學(xué)前兒童的解剖生理與衛(wèi)生保健，學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育與評(píng)價(jià)，學(xué)前兒童心理衛(wèi)生，學(xué)前兒童營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生，學(xué)前兒童生活與教育過程衛(wèi)生，學(xué)前兒童常見疾病的預(yù)防與護(hù)理等�！�

本教材遵循教育部辦法的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的基本精神，探討了學(xué)前兒童科學(xué)教育的理論和實(shí)踐的問題，旨在幫助讀者在明確學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)與內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步掌握學(xué)前兒童科學(xué)的方法和活動(dòng)類型，并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和組織實(shí)施相關(guān)的科學(xué)教育活動(dòng)。 本書教材適合學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生、從…

本書共九章，主要內(nèi)容包括：0~3歲嬰幼兒保育與教育概述、0~3歲嬰幼兒保育與教育的理論基礎(chǔ)、0~3歲嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、0~6月齡嬰兒的保育與教育、7~12月齡嬰兒的保育與教育、13~24月齡幼兒的保育與教育、25~36月齡幼兒的保育與教育、0~3歲嬰幼兒保育與教育機(jī)構(gòu)的管理和運(yùn)行、0~3歲特殊兒童的識(shí)別…

　　本教材以幼兒心理學(xué)和幼兒教育學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，針對(duì)在校學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前幼兒教育的實(shí)際需要，借鑒幼兒文學(xué)研究方面的成果編輯成書。全書共分為九個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目一為幼兒文學(xué)基本理論，具有總論的性質(zhì)；項(xiàng)目二至項(xiàng)目九，按文體分類，基本上每個(gè)項(xiàng)目都有理論、作品、創(chuàng)編三大模塊，形成了理論基…

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本書介紹了學(xué)前兒童的語言學(xué)習(xí)，不同階段兒童語言的發(fā)展與教育，幼兒園語言教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和途徑，學(xué)前語言教育組織設(shè)計(jì)實(shí)施，學(xué)前兒童語言教育評(píng)價(jià)，學(xué)前兒童語言教育研究現(xiàn)狀與展望等內(nèi)容�！�

　　《學(xué)前兒童音樂教育/教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)教材》探討了能讓學(xué)前兒童直接作出反應(yīng)的音樂“語言”應(yīng)該有哪些，如何針對(duì)學(xué)前兒童的音樂趣味進(jìn)行音樂“翻譯”。因?yàn)橐魳贰胺�譯”有許多規(guī)約和限制，一不小心就會(huì)“錯(cuò)譯”、“亂譯”。另外，音樂“翻譯”只是手段、途徑，我們的目…

本書共分11章，具體內(nèi)容包括：學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、教育方法、教育環(huán)境與材料、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、教育實(shí)例等�！�