本書共分為四部分，第一部分?jǐn)⑹隽吮窘滩暮罄m(xù)課程中涉及的有關(guān)淀粉的基礎(chǔ)理論知識(shí)，它是淀粉提取和淀粉深加工的技術(shù)基礎(chǔ)；第二部論述了不同淀粉質(zhì)原料的濕法淀粉提取技術(shù)以及淀粉副產(chǎn)物的綜合利用技術(shù)；第三部分介紹了淀粉糖生產(chǎn)的基本理論和各種淀粉糖生產(chǎn)的特點(diǎn)和關(guān)鍵技術(shù)；第四部分闡述了各種…

本書是關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的一部學(xué)術(shù)專著。主要內(nèi)容包括大學(xué)生就業(yè)模型構(gòu)建和大學(xué)生就業(yè)路徑探析。模型構(gòu)建貫穿各個(gè)篇章，包括概念模型、運(yùn)作模型、文化模型和協(xié)同模型。路徑探析蘊(yùn)藏各個(gè)章節(jié)，包括人才培養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。本書以制定大學(xué)生就業(yè)政策的官員、從事高等教育研究的教師以及研究大…

本論文集涉及的內(nèi)容包括：纖維細(xì)胞組分化學(xué)與物理，纖維資源的分子生物學(xué)與基因工程，制漿、漂白與造紙化學(xué)，制漿、漂白與造紙生物化學(xué)與技術(shù)，制漿、漂白與造紙新技術(shù)，木質(zhì)纖維素生物質(zhì)化學(xué)品與材料等�！�

《小朋友愛問為什么：地球與植物》是一本少兒科普?qǐng)D書。本書通過對(duì)地球自身的特征及地球上生長(zhǎng)的植物的特性進(jìn)行問答式解說，使小朋友從小樹立愛護(hù)人類共同的家園——地球及地球上生長(zhǎng)的各類植物，提高環(huán)境意識(shí)。書中圖片形象可愛，文字簡(jiǎn)單易懂，符合孩子們的理解能力�！�

為什么企鵝能住在南極？為什么鸚鵡會(huì)學(xué)人說話呢？我們吃的燕窩，真的是燕子的窩嗎？為什么說啄木烏是“森林醫(yī)生”？為什么有時(shí)會(huì)看到雞吃小石子？為什么鴨子走路總是一搖一擺的？孔雀為什么會(huì)開屏呢？為什么有些鳥類每年都要長(zhǎng)途跋涉地搬家？……《小朋友愛問為什么：動(dòng)物認(rèn)知》解答了這些問題�！�

本書包括夏天，狗為什么總喜歡把舌頭伸出來？、為什么貓的眼睛大小會(huì)變化？、動(dòng)物冬眠的時(shí)候，為什么不會(huì)覺得餓？、袋鼠肚子上的袋子是做什么用的？等內(nèi)容�！�

　　本教材的編寫體現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合的高職教育特色，突出了技能型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排遵循由淺到深，由易到難的規(guī)律，考慮不同工作、崗位和生產(chǎn)需要，既有分析化驗(yàn)的內(nèi)容，也有生產(chǎn)加工和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，可滿足高職高專院校畜牧獸醫(yī)類不同專業(yè)、不同方向、不同崗…

你學(xué)到這些了么? 　　◎體型最大的動(dòng)物是什么?它是魚類嗎? 　　地球上最高的動(dòng)物是誰呢? 　　◎哪些動(dòng)物是快快族?哪些是慢慢族呢? 　　你能說出哪些動(dòng)物有超強(qiáng)的彈跳能力? 　　它們的共同特征是什么? 　　◎候鳥為什么要長(zhǎng)途飛行? 　　◎狗可以幫我們做哪些工作? 　　◎請(qǐng)說說看，能生活…

　　※ 知名童書作家張晉霖經(jīng)典之作。 　　※ 教育專家李美華撰寫導(dǎo)讀，啟發(fā)父母從孩子的角度思考問題，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)換位思考。 　　※ 用美麗的童話故事塑造孩子的情商，讓孩子在充滿想象力的故事中學(xué)習(xí)站在他人的立場(chǎng)考慮問題。 　　※ 故事中的主人公都有極強(qiáng)的童話色彩，狡猾的狼和小動(dòng)物…

  1、四色全彩膠版印刷   2、著名童話作家經(jīng)典故事   3、用最好聽的故事教給孩子成長(zhǎng)中不可不知的人生道理 …

《娃娃看世界：動(dòng)物嘉年華》是一本為學(xué)齡前小朋友創(chuàng)作的動(dòng)物游戲書。通過閱讀，孩子能認(rèn)識(shí)和了解這些動(dòng)物的習(xí)性，這里有動(dòng)物大擂臺(tái)，有海中霸王鯨魚，有高個(gè)子長(zhǎng)頸鹿，短跑健將獵豹，游泳高手海豚，沙漠之舟駱駝等，這些動(dòng)物的特性、特征、生活環(huán)境，就像一個(gè)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣應(yīng)有盡有，帶孩子走進(jìn)…

　　※ 知名童書作家張秋生經(jīng)典之作。 　　※ 教育專家李美華撰寫導(dǎo)讀，向父母?jìng)魇谌绾胃嬖V孩子快樂的真正意義，引導(dǎo)孩子在人與人的關(guān)心和愛護(hù)中感受快樂。 　　※ 用美麗的童話故事塑造孩子的情商，讓孩子在充滿想象力的故事中了解付出和幸福的關(guān)系。 　　※ 故事中的主人公都有極強(qiáng)的童話…

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  《寶寶涂鴉本（大動(dòng)物篇）》內(nèi)容豐富，有著許多可愛有趣的大動(dòng)物形象，且圖片旁有中英名稱對(duì)照，孩子們?cè)谀弥�畫筆填色的同時(shí)，家長(zhǎng)也可以指導(dǎo)孩子進(jìn)行基礎(chǔ)的英文學(xué)習(xí)。本書在鍛煉寶寶的手眼腦協(xié)調(diào)能力的同時(shí)，還能培養(yǎng)寶寶們對(duì)色彩搭配的創(chuàng)意應(yīng)用，是一本不可多得的寶寶成長(zhǎng)必備好書。 …

《超輕粘土diy教程（動(dòng)物王國(guó)）》是兒童手工益智系列重要手工藝參考書目，該書從兒童視角入手，選取當(dāng)下深受小朋友喜愛的熱門動(dòng)物形象，匯總了粘土制作工藝和創(chuàng)作流程，旨在引導(dǎo)小朋友動(dòng)手操作，提高其創(chuàng)作和動(dòng)手能力，可謂是一本精美、實(shí)用、值得小朋友和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)借鑒的書目，也是兒童手…

本書共三個(gè)專輯，在三個(gè)層次上展開：研究與實(shí)踐——從實(shí)踐到體會(huì)；從理論層面提升對(duì)于在信息技術(shù)環(huán)境下實(shí)施“合作學(xué)習(xí)”、進(jìn)行基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)、問題化教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的認(rèn)識(shí)并摸索規(guī)律，為其他教師開展相同類型的教學(xué)提供可借鑒的思路和方法。教學(xué)與反思——從教師參與教學(xué)實(shí)踐研究的親身…

《第24個(gè)故事》這本書中，長(zhǎng)頸鹿原諒了土撥鼠的過失，沒有因?yàn)樗�的粗心而掙脫晾衣繩，而且還講故事給其他動(dòng)物分享，這真是一個(gè)具有體諒他人美德的好榜樣！懂得體諒他人也是嬰幼兒在成長(zhǎng)過程中應(yīng)該學(xué)習(xí)的美德之一，本書的故事生動(dòng)可愛，并有良好的教育意義，必將對(duì)那些自我、任性的孩子產(chǎn)生積極…

　　《躲在樹上的雨》向我們展示了樂于助人這一傳統(tǒng)美德。本書中，鼴鼠摩爾因錯(cuò)過了清涼的夏雨而沮喪，但黑熊幫助他實(shí)現(xiàn)了這一愿望，故事的結(jié)果就是助人者與受助者都非�？鞓贰Ｍㄟ^這則故事，孩子們可以了解到夏日的清涼陣雨與彩虹，了解到雨后樹葉上還有雨滴，了解到幫助別人也是一件很快樂的…

1.本書針對(duì)幼兒培育目標(biāo)，開發(fā)孩子的社會(huì)認(rèn)知能力——謹(jǐn)慎與分辨的智慧。 　　2.最經(jīng)典的故事帶孩子進(jìn)入一個(gè)有趣的童話世界！ 　　這些故事流傳了幾十年、少部分甚至上百年，都是沉淀下來的最經(jīng)典兒童故事，每個(gè)人的童年都應(yīng)該聽到，每個(gè)大人都應(yīng)該把這些經(jīng)典傳承給自己的孩子。 　　3.臺(tái)灣著名…

　　1.本書針對(duì)幼兒培育目標(biāo)，開發(fā)孩子的社會(huì)認(rèn)知能力——謹(jǐn)慎與分辨的智慧。 　　2.最經(jīng)典的故事帶孩子進(jìn)入一個(gè)有趣的童話世界！ 　　這些故事流傳了幾十年、少部分甚至上百年，都是沉淀下來的最經(jīng)典兒童故事，每個(gè)人的童年都應(yīng)該聽到，每個(gè)大人都應(yīng)該把這些經(jīng)典傳承給自己的孩子。 …

《動(dòng)物病理》以項(xiàng)目為單位，分為疾病概論、血液循環(huán)障礙、水鹽代謝障礙及酸中毒、組織與細(xì)胞損傷、代償、適應(yīng)與修復(fù)、缺氧、炎癥、敗血癥、發(fā)熱、腫瘤、黃疸、器官病理、疾病病理、尸體剖檢技術(shù)十四個(gè)項(xiàng)目，將理論與實(shí)踐融為一體，附有學(xué)習(xí)目標(biāo)、技能訓(xùn)練和思考與練習(xí)。技能訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)內(nèi)容豐富…

動(dòng)畫是一門涵蓋多門類藝術(shù)元素的藝術(shù)形式，不僅包括繪畫，還包括電影的視覺語言、聽覺語言、劇作、動(dòng)畫技術(shù)等。孫進(jìn)編著的《電腦動(dòng)畫前期設(shè)計(jì)》對(duì)動(dòng)畫的前期設(shè)計(jì)進(jìn)行了全面、總體的描述，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)需要?jiǎng)?chuàng)作者注意的關(guān)鍵點(diǎn)都進(jìn)行了一定的解析，尤其是對(duì)如何把電影創(chuàng)作理念融入動(dòng)畫前期創(chuàng)作方面的…

本研究以我國(guó)地方院校的內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系為研究對(duì)象，分析實(shí)踐中存在的問題，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，以全面質(zhì)量管理理論、系統(tǒng)論、控制論、信息論等為理論基礎(chǔ)，以先進(jìn)的教育理念為引領(lǐng)，更新人才培養(yǎng)觀念；以社會(huì)需要和市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，設(shè)置專業(yè)和課程；以能力培養(yǎng)為核心，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)…

　　《動(dòng)物與心靈成長(zhǎng)國(guó)際大獎(jiǎng)叢書：大象畫家的杰作》中的這些故事中所流淌的純真情感，天然生趣，會(huì)使孩子們隨著故事里的動(dòng)物朋友們歡笑悲傷，同時(shí)，滋養(yǎng)孩子們自然天成的善良本性，以愛傳愛。這些發(fā)生在動(dòng)物與孩子們之間的故事。會(huì)成為孩子們心靈的伙伴，陪伴孩子的精神成長(zhǎng)。…

黎貫宇主編的《動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)》圖文并茂地分析和講解動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)；注重實(shí)踐，以培養(yǎng)動(dòng)手能力為出發(fā)點(diǎn)；大量的圖庫(kù)資料，幫助學(xué)生提高審美和鑒賞能力�！秳�(dòng)畫造型設(shè)計(jì)》共分為三大章節(jié)，由淺入深、循序漸進(jìn)地全面介紹動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)的方法和訓(xùn)練技巧。第一章是動(dòng)畫造型的基礎(chǔ)概念，講述了動(dòng)…

　　這是一本通過介紹陸羽《茶經(jīng)》，以《茶經(jīng)》的結(jié)構(gòu)作為全書體例，通過《茶經(jīng)》的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，古今對(duì)比，教大家了解古代的茶知識(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代的茶知識(shí)。尊重現(xiàn)代人的習(xí)慣，使讀者在對(duì)比的學(xué)習(xí)了解中，更進(jìn)一步…

　　李平凡、鄧毛程主編的《調(diào)味品生產(chǎn)技術(shù)》由三大模塊組成。模塊一發(fā)酵類調(diào)味品生產(chǎn)技術(shù)，包括項(xiàng)目一醬油生產(chǎn)技術(shù)，項(xiàng)目二食醋生產(chǎn)技術(shù)，項(xiàng)目三豆腐乳生產(chǎn)技術(shù)，項(xiàng)目四味精生產(chǎn)技術(shù)；模塊二反應(yīng)類調(diào)味品生…

    科學(xué)搞怪工廠》系列是一套從法國(guó)引進(jìn)的青少年經(jīng)典科普，共3冊(cè)，分別講述了人體、大自然、動(dòng)物的趣聞和知識(shí)，在俏皮、詼諧的調(diào)侃中，各種科學(xué)知識(shí)以一種搞怪的方式呈現(xiàn)出來，非常適合對(duì)科學(xué)感興趣的孩子們閱讀。     這是一套能讓孩子們一口氣讀完的科學(xué)書。將科學(xué)想象力…

本書共分九章，主要內(nèi)容包括：教學(xué)模式概論、教學(xué)模式的發(fā)展歷程、“啟發(fā)-創(chuàng)新”教學(xué)模式、“演繹-歸納”教學(xué)模式、“系統(tǒng)-操作”教學(xué)模式等。…

本教材是以項(xiàng)目教學(xué)法的體例進(jìn)行編寫的，在編寫過程中要注重理論聯(lián)系實(shí)際，突出適用和實(shí)用為以后學(xué)習(xí)其他相關(guān)課程提供基本理念知識(shí)和技能�！�