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本書以“互聯(lián)網(wǎng)＋”教育為基底，以高校法語教學(xué)模式為導(dǎo)向，對(duì)當(dāng)下高校法語教學(xué)的實(shí)施與教學(xué)模式的創(chuàng)新問題展開論述，介紹了“互聯(lián)網(wǎng)＋”教育概述，引導(dǎo)讀者對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)＋”教育有一個(gè)基本的了解；詳細(xì)論述了外語教學(xué)原理，試圖厘清“互聯(lián)網(wǎng)＋”與法語教學(xué)之間的關(guān)系；具體分析了高校法語教學(xué)法、…

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本書分為六章，包括：尚武之根、年少萌志、從軍路上、軍旅寫生、老兵詩行、名家賜墨。具體內(nèi)容包括：“武脈”之源；瓞生松桃垸；松桃垸文化；松桃垸變遷；在祖母懷抱里成長(zhǎng)；求學(xué)路上；江湖學(xué)泳等。…

本書為《大田縣政協(xié)文史資料專輯》之一，清代大田縣鄉(xiāng)賢吳騰漢的傳記。吳騰漢，吳騰漢，號(hào)星河，清乾隆四十五年（1780年）出生于大田縣三十都漈里（今梅山鄉(xiāng)梅山村）一個(gè)貧困農(nóng)民家庭。嘉慶癸酉年（1813年）赴省試，選中拔貢。翌年入京考取第二名，為知縣試用后經(jīng)人推薦入陜甘總督林則徐帳下，初…

本書以時(shí)間為線索，全面梳理了唐代、五代、北宋、南宋、元代、明代、清代各個(gè)歷史時(shí)期遷人路橋地區(qū)的主要姓氏的源流、人口分布、祠堂宗譜、家訓(xùn)族訓(xùn)、重要代表人物、地方建樹等內(nèi)容。本書對(duì)于研究路橋地方歷史、文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、人物等方面具有重要的參考價(jià)值�！�

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本書是傅雷夫婦在1954年到1966年期間寫給傅聰和傅敏的家信，這些家書貫串著傅聰出國學(xué)習(xí)、演奏成名到結(jié)婚生子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運(yùn)起伏。…

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本書針對(duì)0—3歲孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)豐富多彩的親子游戲，通過對(duì)游戲目的、游戲方法、游戲安全注意事項(xiàng)等內(nèi)容的詳細(xì)介紹，為幫助父母實(shí)現(xiàn)促進(jìn)孩子感官、動(dòng)作、心理、語言、藝術(shù)、思維、社會(huì)力等多領(lǐng)域發(fā)展提供指導(dǎo)。 給孩子高質(zhì)量的陪伴，讓孩子健康快樂成長(zhǎng)！…

本書以大學(xué)英語教學(xué)研究為基底，以新時(shí)代：大學(xué)英語教學(xué)理論與實(shí)踐為導(dǎo)向，對(duì)大學(xué)英語教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容展開論述。書中對(duì)大學(xué)英語教學(xué)進(jìn)行概述，介紹了大學(xué)英語教學(xué)理論，并從聽力、口語、閱讀、寫作四個(gè)方面出發(fā)對(duì)大學(xué)英語知識(shí)教學(xué)展開論述，引導(dǎo)讀者對(duì)大學(xué)英語教學(xué)產(chǎn)生基本的了解。此外，論述了新…

本書著重從中國民族器樂藝術(shù)及教學(xué)兩個(gè)方面來進(jìn)行研究，第一章為中國民族器樂藝術(shù)的發(fā)展，分別介紹了遠(yuǎn)古時(shí)期民族器樂藝術(shù)的發(fā)展、先秦時(shí)期民族器樂藝術(shù)的發(fā)展、秦漢隋唐時(shí)期民族器樂藝術(shù)的發(fā)展、宋元明清時(shí)期民族器樂藝術(shù)的發(fā)展、近現(xiàn)代時(shí)期民族器樂藝術(shù)的發(fā)展五個(gè)方面的內(nèi)容；第二章為中國民族…

本書分為六個(gè)主要章節(jié)。章緒論對(duì)選題的緣由與文獻(xiàn)綜述進(jìn)行論證，辨析“生態(tài)電影”、“后啟示錄電影”的概念與內(nèi)在關(guān)系，探討電影研究的空間轉(zhuǎn)向，對(duì)本書所運(yùn)用的空間敘事相關(guān)理論進(jìn)行梳理體上，緒論做到錨定問題，厘清概念，提出方法。章在簡(jiǎn)要介紹后啟示錄電影與文學(xué)、、生態(tài)問題的相關(guān)后，通過…

本書第一章為民族樂器文化概述，分別介紹了民族樂器的演奏形式、民族樂器研究的范圍和方法兩個(gè)方面的內(nèi)容；第二章為民族器樂文化發(fā)展史，主要介紹了三個(gè)方面的內(nèi)容，依次是中國古代民族器樂文化、中國近代民族器樂文化、中國當(dāng)代民族器樂文化；第三章為民族吹奏樂器和拉弦樂器，分別分析了四個(gè)方…

本書共十章。第一章為音樂與大學(xué)生活，論述了音樂的基本概念以及大學(xué)生的音樂生活；第二章為音樂審美的意義，探究了音樂審美的形式與內(nèi)容以及音樂審美的方法與路徑；第三章為中國音樂的發(fā)展與代表人物，以時(shí)間為軸線，分析了中國古代音樂的起源與發(fā)展、中國近現(xiàn)代音樂的形成與代表人物；第四章為…

本書共分為六個(gè)章節(jié)，第一章為合唱指揮藝術(shù)概述，主要就合唱的藝術(shù)史及基本理論、合唱指揮藝術(shù)的形成與發(fā)展、合唱指揮藝術(shù)應(yīng)處理的關(guān)系、中國常見的合唱指揮藝術(shù)體裁四個(gè)方面展開論述；第二章為合唱指揮藝術(shù)的技術(shù)理論，主要圍繞合唱指揮的圖式及姿勢(shì)、合唱指揮的常見方法、合唱指揮的基本影響因…

本書共分十個(gè)章節(jié)展開敘述，全書圍繞著高校心理健康教育工作體系的五個(gè)方面教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)、平臺(tái)保障展
開，內(nèi)容覆蓋全面豐富，作者根據(jù)自己多年的一-線工作經(jīng)驗(yàn)，從理論和實(shí)踐上介紹了高職院校心理健康教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，具有實(shí)用
性和可操作性特點(diǎn)，同…

蘇東坡“落筆如風(fēng)雨”，以蓋世奇才譽(yù)滿古今。他滿腹詩情，亦是豪放詞宗；他畫技高超，卻也是書法大家；他是一心為民的政治家和慈善公益達(dá)人，卻也是個(gè)嗜茶、貪吃、熱愛旅游的生活大師，向來充滿情趣，樂天曠達(dá)，堅(jiān)韌瀟灑，隨遇而安。 本書從蘇東坡的多重性格維度出發(fā)，以優(yōu)美細(xì)膩的文…

本書從兒童的心理出發(fā)，為廣大父母剖析孩子的內(nèi)心想法，解析孩子成長(zhǎng)中的常見問題。在提升孩子自信心，激發(fā)孩子潛能，培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品格，鍛煉孩子逆商等方面，為父母提供指引和幫助�！�

幸福是每個(gè)人畢生的追求，但要想擁抱幸福人生，就要對(duì)幸福有正確的認(rèn)知，并積極創(chuàng)造幸福。 本書首先解讀什么是幸福心理學(xué)，讓讀者對(duì)幸福有一個(gè)透徹的認(rèn)識(shí)；其次指引讀者發(fā)展自我意識(shí)，塑造良好情緒與人格，建立和諧的家庭和親密的關(guān)系，走向幸福之路；最后幫助讀者解疑各種生活與成長(zhǎng)困惑，引導(dǎo)…

兒童良好性格的養(yǎng)成對(duì)于其未來的發(fā)展是非常重要的，值得每一位父母關(guān)注，更需要每一位父母的參與。本書從兒童性格發(fā)展規(guī)律與表現(xiàn)出發(fā)，探索兒童性格養(yǎng)成路徑與方法，為父母正確認(rèn)識(shí)孩子性格發(fā)展問題，培養(yǎng)孩子良好性格提供助力�！�

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本書共分為七章。本書首先在第一章介紹了互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生與發(fā)展、信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)以及信息技術(shù)教育的深刻內(nèi)涵；隨后在第二章詳細(xì)論述了英語教學(xué)與信息技術(shù)融合應(yīng)用的理論依據(jù)，包括語言學(xué)相關(guān)理論、語言學(xué)習(xí)相關(guān)理論以及教育學(xué)相關(guān)理論，為隨后英語教學(xué)與信息技術(shù)融合應(yīng)用的探索研究奠定了基礎(chǔ)；…

本書共分為六卷：五言古詩、七言古詩、五言律詩、七言律詩、五言絕句、七言絕句，同時(shí)配有注解和解析，深入淺出，通俗易懂，幫助學(xué)生輕松暢游詩歌的國度。唐朝堪稱中國詩歌歷史上的黃金時(shí)代，名家輩出，留下了許多膾炙人口的詩篇：詩仙李白“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”抒發(fā)豪情壯志，詩圣…

因不懂得如何謀劃自己的職業(yè)生涯，很多人在職業(yè)的道路上，不知道何去何從，顯得茫然失措。從初入職場(chǎng)到職業(yè)續(xù)航，從職場(chǎng)禮儀到團(tuán)隊(duì)管理，從突破中年瓶頸到女性職場(chǎng)發(fā)展，本書多方位地為你出謀劃策，幫你規(guī)劃職業(yè)生涯，實(shí)現(xiàn)職業(yè)進(jìn)階，謀求美好前途與人生！ …

商務(wù)溝通可謂商務(wù)人士的必備技能之一，有效的商務(wù)溝通是商務(wù)合作的重要基礎(chǔ)和前提。 本書重點(diǎn)就商務(wù)溝通禮儀、商務(wù)溝通技巧、商務(wù)洽談方法、商務(wù)談判策略、多元化的商務(wù)溝通方式以及商務(wù)溝通中的禁忌等進(jìn)行了深入分析，以幫助廣大讀者提升商務(wù)溝通能力，提高商務(wù)合作成功率。 …

本書從領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的視角探索《三國演義》，在《人物篇》中先后分析了劉備、曹操、袁紹、董卓、呂布、孫權(quán)、諸葛亮、司馬懿、關(guān)羽、魏延等人物的領(lǐng)導(dǎo)特色、人格特點(diǎn)及其對(duì)他們一生事業(yè)和命運(yùn)的影響。在《領(lǐng)導(dǎo)篇》中分別探討了《三國演義》中包含的領(lǐng)導(dǎo)方法，用人、賞罰、信息處理、人際關(guān)系、權(quán)謀、人…

本書依據(jù)多部史志記載，清晰地揭示了東漢社會(huì)向三國鼎立過渡幾十年間社會(huì)發(fā)展演變的三條線索：在朝廷中樞的權(quán)力斗爭(zhēng)白熱化時(shí)，高層人物錯(cuò)誤決策引發(fā)的朝政大裂變；國家高層政治控制力削弱而導(dǎo)致地方割據(jù)、群雄紛爭(zhēng)的天下混亂局面；以漢獻(xiàn)帝劉協(xié)為代表的中央政府在艱難情況下為恢復(fù)正常秩序的不懈…