本書(shū)以案例為基本分析結(jié)構(gòu)，將全書(shū)分為獲取家長(zhǎng)配合篇、接受家長(zhǎng)咨詢篇、家長(zhǎng)教育提高篇、大事應(yīng)對(duì)運(yùn)籌篇、網(wǎng)絡(luò)信息溝通篇共五篇十一章展開(kāi)討論�！�
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這是一本關(guān)于快樂(lè)和它在大腦中源自何處的書(shū)。是什么讓我們的大腦快樂(lè)？以及為什么？是什么讓我們的大腦如此喜歡某些東西，而不是另外一些？有沒(méi)有屢試不爽的好辦法，讓每個(gè)人都獲得快樂(lè)？還有更多類(lèi)似的問(wèn)題。 作者想要囊括來(lái)自各行各業(yè)有著完全不同人生歷程的一個(gè)大范圍人群，來(lái)看看到底什么讓…
《學(xué)科英語(yǔ)計(jì)時(shí)強(qiáng)化閱讀：中學(xué)科學(xué)篇（全5冊(cè)）》是由美國(guó)麥格勞希爾公司旗下的詹姆斯敦教育集團(tuán)編著的英語(yǔ)閱讀練習(xí)用書(shū)，著眼于強(qiáng)化閱讀技巧、提升閱讀速度、鞏固科學(xué)英語(yǔ)用詞與知識(shí)。 每?jī)?cè)閱讀內(nèi)容分為25節(jié)，每節(jié)包含A、B篇閱讀文章。文章A專(zhuān)注于提高閱讀速度，由一篇400個(gè)單詞長(zhǎng)的關(guān)于某個(gè)…
《學(xué)科英語(yǔ)計(jì)時(shí)強(qiáng)化閱讀：中學(xué)數(shù)學(xué)篇（全3冊(cè)）》是由美國(guó)麥格勞希爾公司旗下的詹姆斯敦教育集團(tuán)編著的英語(yǔ)閱讀練習(xí)用書(shū)，著眼于強(qiáng)化閱讀技巧、提升閱讀速度、鞏固數(shù)學(xué)用詞與知識(shí)。 每?jī)?cè)閱讀內(nèi)容分為15節(jié)，每節(jié)包含A、B篇閱讀文章。文章A專(zhuān)注于提高閱讀速度，由一篇400個(gè)單詞長(zhǎng)的關(guān)于某個(gè)數(shù)學(xué)主題…
《美國(guó)科學(xué)》系列是美國(guó)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)教材，全美有40多個(gè)州正在使用。這套教材基于美國(guó)科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)（National Science Education Standards，簡(jiǎn)稱(chēng)NSES）編寫(xiě)，每個(gè)年級(jí)包括四個(gè)科目（單元）：生命科學(xué)，地球科學(xué)，物理科學(xué)及太空與技術(shù)。系統(tǒng)、全面、科學(xué)地逐步呈現(xiàn)小學(xué)生應(yīng)該掌握的科學(xué)知識(shí)。 …
本書(shū)與《我的作文教學(xué)革命（答疑版）》相配套，書(shū)中完整描述了管建剛通過(guò)出版《班級(jí)作文周報(bào)》，讓學(xué)生寫(xiě)生活中、學(xué)習(xí)中的事，并開(kāi)展“等級(jí)評(píng)獎(jiǎng)”“積分活動(dòng)”“稿費(fèi)活動(dòng)”等，持續(xù)激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作動(dòng)力。學(xué)生寫(xiě)作后，教師再有針對(duì)性地開(kāi)展作后點(diǎn)評(píng)，進(jìn)行作文知識(shí)的教學(xué)和作文能力的訓(xùn)練。這些做法構(gòu)…
本書(shū)分理論篇和實(shí)踐篇, 是作者對(duì)多年童化作文教學(xué)探索和實(shí)踐的統(tǒng)整, 進(jìn)而創(chuàng)生出的扎根校本基于兒童寫(xiě)作核心素養(yǎng)的寫(xiě)作訓(xùn)練學(xué), 書(shū)中積累有鮮活的課例資源和豐富的課堂操作經(jīng)驗(yàn), 其思考和案例對(duì)小學(xué)作文教學(xué)有一定的啟示意義。…
《金銀島》是史蒂文森所有作品中流傳很廣的代表作，其故事情節(jié)起源于作者所畫(huà)的一幅地圖。小說(shuō)描寫(xiě)了敢作敢為、機(jī)智活潑的少年吉姆？霍金斯發(fā)現(xiàn)尋寶圖的過(guò)程以及他智斗海盜，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于找到寶藏，勝利而歸的驚險(xiǎn)故事。？…
本書(shū)作者根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，按小學(xué)生心理發(fā)展的成長(zhǎng)規(guī)律設(shè)計(jì)梯度作文教學(xué)。從低年級(jí)的游戲聊天的句段起步、篇章入門(mén)、童話世界的想像，到三四年級(jí)的認(rèn)識(shí)周?chē)澜绾闷娴纳钣^察選材作文，再到高年級(jí)閱讀書(shū)籍成為后的讀寫(xiě)訓(xùn)練提高等，讓小學(xué)生的作文能力在不同階段有側(cè)重地發(fā)展。每一章除作文教…
編輯推薦 模仿——借鑒——創(chuàng)新，每一個(gè)心理教師專(zhuān)業(yè)技能成長(zhǎng)的必由之路。 56個(gè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，幫助一線教師學(xué)會(huì)“怎么做。 “它山之石，可以攻玉”， 兼具實(shí)用性、示范性和原創(chuàng)性。 …
喜愛(ài)涂鴉，喜歡畫(huà)畫(huà)是孩子們的天性，只要他們有一支筆、一張紙，他們就會(huì)用好動(dòng)的小小手，以獨(dú)特的繪畫(huà)方式，表現(xiàn)自己眼中的大世界。 《兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)5000例》是專(zhuān)門(mén)為兒童學(xué)習(xí)繪畫(huà)精心編繪的一本實(shí)用又簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)書(shū)。一共12個(gè)主題，5000多例，你想畫(huà)的，在這里應(yīng)有盡有！書(shū)中包括日常用品、服…
既驚心動(dòng)魄又懸念環(huán)環(huán)相扣的長(zhǎng)篇童話故事 2014年、2015年冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家 著名兒童文學(xué)作家曾維惠的暖心童話故事集 …
《我的作文教學(xué)主張》是管建剛作文教學(xué)系列叢書(shū)之一。在《我的作文教學(xué)主張》中，作者以樸實(shí)但充滿智慧的語(yǔ)言，提出了九大革命性的作文教學(xué)主張，它們是：“興趣”重于“技能”；“生活”重于“生成”；“發(fā)現(xiàn)”重于“觀察”；“講評(píng)”重于“指導(dǎo)”；“多改”重于“多寫(xiě)”；“真實(shí)”重于“…
廬隱， 一個(gè)民國(guó)女作家， 一個(gè)一生都在熱烈追求愛(ài)情而又屢屢為情所虐的女人， 一個(gè)堅(jiān)持用心靈寫(xiě)作力圖超越自我的個(gè)性女作家。 邵洵美說(shuō)： “廬隱的天真，使你疑心‘時(shí)光’不一定會(huì)在每一個(gè)人心上走過(guò)……” 陸晶清說(shuō)： “廬隱既是一個(gè)受時(shí)代虐待的女性，她又是一個(gè)…
2013年國(guó)家重點(diǎn)出版基金項(xiàng)目。 第一部中國(guó)歷代美容妝飾文化百科辭典，史上最全條目，海量插圖。 條目?jī)?nèi)容考索名稱(chēng)，探源溯流，引經(jīng)據(jù)典，知識(shí)信息量大，文化內(nèi)涵豐富，讀來(lái)饒有意味。 美容妝式：檀暈鞓紅總勝流。 美發(fā)樣式：髻鬟十二品，各自有風(fēng)情。 …
一、本辭典共選入l978年一l989年間世界著名電影227部。 二、本辭典撰寫(xiě)原則是撰稿人必須看過(guò)所撰寫(xiě)的影片�；诖�，有不少原應(yīng)列入的著名影片，因條件限制而…
本書(shū)采取了十分感性、具象的論述方式，方便讀者認(rèn)真思考和回應(yīng)“拷問(wèn)良知”的道德文化的時(shí)代呼喚，在這一美好的精神之旅、對(duì)話之旅中獲得靈魂的休憩�！�
本書(shū)采取了十分感性、具象的論述方式，方便讀者認(rèn)真思考和回應(yīng)“克盡責(zé)任”的道德文化的時(shí)代呼喚，在這一美好的精神之旅、對(duì)話之旅中獲得靈魂的休憩�！�
“我的教育故事”系列是由“學(xué)教育、研究教育、主管教育第一人”的當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家朱永新主編的“新教育文庫(kù)”叢書(shū)的第一個(gè)系列,共5本,它們是《走在教育的路上》、《發(fā)生在教育在線的故事》、《麻辣學(xué)生酷老師》、《守望高三的日子》和《魔法作文營(yíng)》,由福建教育出版社于2005年1月推出…
孟元老《東京夢(mèng)華錄》記錄的“說(shuō)話人”，“短篇小說(shuō)”《京本通俗小說(shuō)》，記錄神話最重要的古書(shū)《山海經(jīng)》，人情派小說(shuō)的代表《紅樓夢(mèng)》，孝子難做的《二十四孝圖》，“永遠(yuǎn)看不出底細(xì)來(lái)”的《四庫(kù)全書(shū)》，“無(wú)人能奪其席”的《閱微草堂筆記》……本書(shū)為“而已叢書(shū)”之一，收錄了魯迅評(píng)點(diǎn)中外名著…
《獻(xiàn)給一億大中學(xué)生：我的中學(xué)時(shí)代》收入的內(nèi)容有季羨林的我的中學(xué)時(shí)代、徐中玉的六十五年前的中學(xué)生活、賈植芳的我的第一篇小說(shuō)、錢(qián)谷融的我的中學(xué)時(shí)代、草嬰的中學(xué)生活雜憶、林斤瀾的;新路;等。…
文學(xué)是人類(lèi)創(chuàng)造的最偉大的精神財(cái)富之一。世界文學(xué)地連五洲，時(shí)貫古今，浩如煙海，一望無(wú)際，即使是絕頂聰明的人也難窮其萬(wàn)一。如何在繁忙而緊張的現(xiàn)代生活中，以最節(jié)省的時(shí)間把握世界文學(xué)的知識(shí)呢？我們采用“集錦疊翠”的辦法，精選了世界近百位文學(xué)名家，以及他們風(fēng)靡世界的89部文學(xué)名著，匯編…
教學(xué)的有效性是所有教育教學(xué)改革的共同追求，哪一項(xiàng)教學(xué)改革不是為了使教學(xué)更有效，不是為了使學(xué)生發(fā)展得更好？本次課程改革也不例外，其首要目標(biāo)就是提高教學(xué)的有效性。如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量就成為當(dāng)前教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。正是基于這一背景，編者啟動(dòng)了新課程背景下有效…
本書(shū)的內(nèi)容包括：緒論；教育者論；被教育者論；目的論；教授論；訓(xùn)育論；學(xué)校論�！�
本書(shū)的內(nèi)容大致要分為以下三項(xiàng)：第一是教育的本質(zhì)，主要在說(shuō)明教育的起源、教育的作用及其變態(tài)、教育的效能，并糾正對(duì)于教育的幾種曲解；第二是教育的進(jìn)化，歷敘自原始共產(chǎn)社會(huì)以迄正在開(kāi)始實(shí)現(xiàn)的社會(huì)主義社會(huì)中教育意義的變遷，教育制度的更易之事實(shí)及其理由；第三是教育的…
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