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本書(shū)內(nèi)容包括：汽車(chē)使用入門(mén)；汽車(chē)運(yùn)行材料的使用；駕駛室內(nèi)功能部件的使用；汽車(chē)駕駛常識(shí)。具體內(nèi)容包括：識(shí)別汽車(chē)；汽車(chē)選購(gòu)與上牌；汽車(chē)保險(xiǎn)與理賠；汽車(chē)常用燃料的使用；汽車(chē)潤(rùn)滑材料的使用；汽車(chē)常用工作液的使用等�！�

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：教育集團(tuán)課程建設(shè)的價(jià)值、集團(tuán)化辦學(xué)的課程規(guī)劃與設(shè)計(jì)、教育集團(tuán)課程建設(shè)共同體、集團(tuán)化辦學(xué)課程的共享實(shí)施、集團(tuán)化辦學(xué)課程建設(shè)的個(gè)性化創(chuàng)造等�！�

十年是一個(gè)長(zhǎng)度，也是一個(gè)寬度。 當(dāng)中國(guó)高等教育的百年長(zhǎng)河流入新世紀(jì)時(shí)，我們看到的是一番波瀾壯闊、百舸爭(zhēng)流的歷史場(chǎng)景。發(fā)展與轉(zhuǎn)型是中國(guó)高等教育進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)的主要特征，也是這一時(shí)期大學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。 《大學(xué)轉(zhuǎn)型與發(fā)展》把理論思考和實(shí)踐探索的重點(diǎn)，放在了如何實(shí)現(xiàn)高等教育和…

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本書(shū)通過(guò)“有趣的閱讀教學(xué)”“多彩的閱讀課”和“愛(ài)上閱讀”三個(gè)單元，與大家探討如何進(jìn)行兒童讀物的教學(xué)�！�

本書(shū)共九章，內(nèi)容包括：背智慧之囊行走人生、讓智慧之花盛開(kāi)、智慧做事技巧、智慧管人策略、把握好四個(gè)“第一”、處理好四種“不與”、修煉智慧的途徑、提高智慧的策略、培養(yǎng)智慧的策略等�！�

本書(shū)共分為九章，分別從協(xié)作力的兩大策略、“秀”出協(xié)作魅力、人力資源管理的秘訣、協(xié)作型管理有妙招、識(shí)破協(xié)作陷阱、協(xié)作黃金法則、協(xié)作的兩大“幫派”、凝聚合力有策略、志同道合走向成功九個(gè)方面對(duì)協(xié)作力進(jìn)行了介紹�！�

本書(shū)介紹了這樣的26個(gè)教育心理效應(yīng)，內(nèi)容包括：?jiǎn)讨涡��?yīng)——教育成功來(lái)自有效溝通、南風(fēng)效應(yīng)——關(guān)愛(ài)教育勝于冷酷批評(píng)、自己人效應(yīng)——做學(xué)生的知心朋友等�！�

本書(shū)記錄了20位音樂(lè)名師在教育教學(xué)過(guò)程中的成長(zhǎng)及感悟，以敘事的方式展示了各位名師的成長(zhǎng)經(jīng)歷及作者對(duì)各位名師成長(zhǎng)的解讀。收錄的文章有：《十五年，留給我的那些記憶》《在校園劇“海洋”里幸福成長(zhǎng)》《梅花香自苦寒來(lái)》等�！�

本書(shū)內(nèi)容包括：探究教學(xué)概述、自主探究教學(xué)、合作探究教學(xué)、生活探究教學(xué)、問(wèn)題探究教學(xué)等。…

本書(shū)集教育理論與教育實(shí)踐為一體，全方位闡述了新的教育觀、學(xué)生觀。本書(shū)由詩(shī)意教育、靜待花開(kāi)、與愛(ài)同行、見(jiàn)證成長(zhǎng)、且教且思和靈動(dòng)課堂六章組成，通過(guò)真實(shí)而樸實(shí)的課堂實(shí)例詮釋教育理論�！�

本書(shū)共有12節(jié)課，內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)新伙伴，兩只老虎，康康舞曲，閃爍的小星，歡樂(lè)頌，天空之城，請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊，大夢(mèng)想家，蟲(chóng)兒飛，祝你生日快樂(lè)，我是小小音樂(lè)家等�！�

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本書(shū)分為三章，包括“自主創(chuàng)新，有效引領(lǐng)之課堂建設(shè)篇”“自主創(chuàng)新，有效引領(lǐng)之教學(xué)篇”“自主創(chuàng)新，有效引領(lǐng)之研究與支撐基礎(chǔ)篇”。…

本書(shū)作者從一線教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，分五個(gè)方面闡述了什么是師愛(ài)。師愛(ài)是一種責(zé)任，是一種學(xué)習(xí)，是一種實(shí)踐，是一種研究，是一種共生�！�

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“思維碰撞”課堂，是一種以思維差異為資源，以多維對(duì)話為形式，以交互反饋為保障，重在培養(yǎng)學(xué)生批判性、創(chuàng)新性等多種思維能力的課堂。
　　《讓教學(xué)更能激發(fā)智慧（“思維碰撞”課堂的建構(gòu)與實(shí)施）/行知工程創(chuàng)新教學(xué)探索系列》在分析泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校校情的基礎(chǔ)上，提出了建構(gòu)“思維碰撞”課堂…

本書(shū)共分五章，分別為：以發(fā)展語(yǔ)言為核心、引領(lǐng)經(jīng)典閱讀之旅、把自主合作落到實(shí)處、探究有效的教學(xué)策略、讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)走向生活。…

本書(shū)共分為八章，分別從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)情境、教學(xué)對(duì)話、數(shù)學(xué)思考、課堂練習(xí)、教學(xué)應(yīng)變、數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)、美育數(shù)學(xué)八個(gè)方面對(duì)數(shù)學(xué)課堂進(jìn)行了系統(tǒng)的剖析和深入的詮釋，清晰地闡述了教師該如何為學(xué)生提供一個(gè)更好的課堂。…

本書(shū)分核心素養(yǎng)——當(dāng)代基礎(chǔ)教育的DNA、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的理念概述、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教育踐行、教師專業(yè)素養(yǎng)的自我提升四部分，具體內(nèi)容包括：核心素養(yǎng)的價(jià)值取向、核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀、核心素養(yǎng)的概念探索、核心素養(yǎng)的構(gòu)成框架等�！�

本書(shū)內(nèi)容包括：以教師的希望喚起后進(jìn)生的希望；讓可能的預(yù)言變成可“能”的現(xiàn)實(shí)；尋找能讓后進(jìn)生動(dòng)心的“定情”織物；用身體說(shuō)話，同后進(jìn)生息息相通等�！�

本書(shū)主要從“導(dǎo)讀策略”“實(shí)施流程”“實(shí)施價(jià)值”“課例分析”四大方面，精選了《紅樓夢(mèng)》《西游記》《海底兩萬(wàn)里》等經(jīng)典名著進(jìn)行導(dǎo)學(xué)，揭示了名著導(dǎo)讀的教學(xué)價(jià)值，探索出名著導(dǎo)讀的方法策略�！�

本書(shū)共14章，包括嗓音疾病概述及治療、教師的用嗓原則、教師在日常生活中保養(yǎng)嗓音的方法、教師應(yīng)建立科學(xué)的發(fā)聲方法、教師應(yīng)注意心理因素對(duì)嗓音的影響、教師K歌秘籍等�！�

本書(shū)包括“春風(fēng)化雨細(xì)潤(rùn)花”“一次特別的語(yǔ)文測(cè)試”“大觀園，一所詩(shī)意飛揚(yáng)的學(xué)�！薄昂Ｌ臒o(wú)花詩(shī)自香”“為伊消得人憔悴”等內(nèi)容�！�

本書(shū)分為理論篇、實(shí)踐篇兩部分，主要內(nèi)容包括：概念引述；家長(zhǎng)、社區(qū)助教資源的開(kāi)發(fā)；家長(zhǎng)、社區(qū)助教資源開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究；家長(zhǎng)、社區(qū)中家長(zhǎng)怎么助教；家長(zhǎng)、社區(qū)助教探索總結(jié)；“協(xié)調(diào)家庭、社區(qū)助教課題研究”研究方案與研究報(bào)告、課題鋪墊作文指導(dǎo)設(shè)計(jì)等�！�

本書(shū)從家庭教育、教育思考、家校合育幾個(gè)方面以一個(gè)個(gè)生動(dòng)的實(shí)例，展現(xiàn)了作者對(duì)學(xué)校教育、家庭教育的所思、所感、所想，記錄了師生及家長(zhǎng)的所得、所獲�！�

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