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本書(shū)則基于復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)相關(guān)理論，引人多維度考慮，提供更多工具和視角，增強(qiáng)分析城市空間結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，使研究者能夠更全面地理解城市系統(tǒng)，包括理解城市系統(tǒng)布局、城市系統(tǒng)可持續(xù)性、城市系統(tǒng)演化規(guī)律以及預(yù)測(cè)或反演城市現(xiàn)象和行為。 本書(shū)共六章，其中第一章為緒論，分別概述了研究背景、意義和…

本書(shū)對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了論述, 介紹了數(shù)字經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí), 重點(diǎn)介紹了數(shù)字經(jīng)濟(jì)技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的生態(tài)體系, 闡述了數(shù)字經(jīng)濟(jì)理論、數(shù)據(jù)要素、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)理與測(cè)算, 介紹了企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型, 從營(yíng)銷(xiāo)、供應(yīng)鏈管理、企業(yè)組織模式等方面做了深入介紹; 論述了數(shù)字經(jīng)濟(jì)治理、平臺(tái)治理…

本書(shū)第一章為聲樂(lè)演唱的基本理論, 分別介紹了聲樂(lè)演唱的定義、聲樂(lè)演唱的特點(diǎn)與類(lèi)別、聲樂(lè)演唱的生理學(xué)理論、聲樂(lè)演唱的語(yǔ)言學(xué)理論; 第二章為聲樂(lè)演唱的心理學(xué)和美學(xué)理論, 主要介紹了兩個(gè)方面的內(nèi)容, 依次是聲樂(lè)演唱的心理理論、聲樂(lè)演唱的美學(xué)理論; 第三章為聲樂(lè)教學(xué)理論基礎(chǔ), 分別介紹了四個(gè)方…

本書(shū)以舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)為基底, 以文化教育傳承為導(dǎo)向, 對(duì)龍獅文化溯源展開(kāi)詳細(xì)論述, 綜合介紹了嶺南龍獅文化發(fā)展現(xiàn)狀, 包括嶺南地域環(huán)境與文化背景、南獅南龍文化的發(fā)展、嶺南龍獅運(yùn)動(dòng)傳承發(fā)展現(xiàn)狀, 引導(dǎo)讀者深入了解舞龍運(yùn)動(dòng)的技術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練。詳細(xì)介紹了舞獅運(yùn)動(dòng)的技術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練, 再次論述了龍獅…

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本書(shū)以特殊教育理論基礎(chǔ)為切入點(diǎn)，首先梳理了特殊教育的基本概況及發(fā)展趨勢(shì)，其次探討了特殊教育的對(duì)象、安置等，再次從特殊教育的課程教學(xué)、教師培養(yǎng)、評(píng)價(jià)體系以及合作教學(xué)等方面分析研究了特殊教育的學(xué)科建設(shè)，最后探究了現(xiàn)代基于輔助科技背景的特殊教育。…

本書(shū)先對(duì)人文素質(zhì)教育的概念做了闡述，隨后講述了人文素質(zhì)的現(xiàn)狀、發(fā)展、原則、途徑、方法、價(jià)值和功能等方面的內(nèi)容，研究了大學(xué)生人文素質(zhì)的全面發(fā)展以及大學(xué)生人文素質(zhì)拓展的渠道，最后延伸到校園制度文化的建設(shè)層面。本書(shū)適合高校教育工作者和管理者閱讀，也可供相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)者和學(xué)生參考閱讀�！�

家校社協(xié)同育人是指家庭、學(xué)校和社會(huì)三者在相互協(xié)調(diào)、通力合作、同向而行中發(fā)揮育人合力。本書(shū)從家校社協(xié)同育人的理論基礎(chǔ)入手，以勞動(dòng)教育為例，闡述新時(shí)代勞動(dòng)教育的重要性及內(nèi)涵，通過(guò)分析家校社協(xié)同發(fā)展勞動(dòng)教育的必要性，論述了基于家校社協(xié)同背景下勞動(dòng)教育課程體系構(gòu)建路徑，并探討了勞動(dòng)…

本書(shū)先是概述了大數(shù)據(jù)的基本認(rèn)知，并分析了大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵、特征以及大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理，接著詳細(xì)探討了大數(shù)據(jù)時(shí)代財(cái)務(wù)管理的意義、大數(shù)據(jù)時(shí)代企業(yè)財(cái)務(wù)體系構(gòu)建，并詳細(xì)系統(tǒng)地梳理了大數(shù)據(jù)時(shí)代企業(yè)投資決策的優(yōu)化，之后探討了大數(shù)據(jù)對(duì)會(huì)計(jì)工作的影響及對(duì)策、企業(yè)財(cái)務(wù)管理的挑戰(zhàn)與變…

本書(shū)探究了教育信息化背景下高校管理方的內(nèi)涵與價(jià)值，介紹了高校管理的指導(dǎo)思想及意義，指出教育信息化對(duì)高校管理體制的作用，圍繞高校信息化管理體系建設(shè)重點(diǎn)論述了高校管理機(jī)制的創(chuàng)新發(fā)展的問(wèn)題，并針對(duì)現(xiàn)存問(wèn)題，提出教育信息化背景下高校教學(xué)管理的新路徑�！�

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本書(shū)圍繞現(xiàn)代圖書(shū)館服務(wù)體系與資源共享展開(kāi)研究，以服務(wù)與服務(wù)理念為切入，主要闡釋了圖書(shū)館服務(wù)的特征與原則、內(nèi)容及方式，深入研究現(xiàn)代圖書(shū)館文獻(xiàn)信息服務(wù)體系、現(xiàn)代圖書(shū)館服務(wù)評(píng)價(jià)體系；進(jìn)而探究現(xiàn)代圖書(shū)館服務(wù)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新發(fā)展。在當(dāng)前共享思維下，剖析現(xiàn)代圖書(shū)館資源共享模式及體系、現(xiàn)代圖書(shū)…

本書(shū)以“教育教學(xué)理論與現(xiàn)代教育技術(shù)研究”為題，具體探討教育教學(xué)的理論審視、教育教學(xué)的內(nèi)容體系、教育教學(xué)及其信息化發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)的融合、現(xiàn)代教育技術(shù)下的教學(xué)管理與評(píng)價(jià)、現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用六個(gè)方面的內(nèi)容�！�

本書(shū)以“檔案管理理論與實(shí)踐研究”為題，第一，闡述檔案學(xué)的形成與發(fā)展，內(nèi)容包括檔案的起源與價(jià)值、檔案學(xué)的學(xué)科歸屬、檔案學(xué)共同體、檔案學(xué)學(xué)科體系；第二，分析檔案工作的性質(zhì)與流程，內(nèi)容涉及檔案工作的性質(zhì)與原則、收集與整理工作、鑒定與保管工作、統(tǒng)計(jì)與檢索工作、利用與編輯工作；第三，…

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本書(shū)是作者根據(jù)我國(guó)通用的人力資源管理理論分析框架，緊扣我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)運(yùn)行的實(shí)際特點(diǎn)，在多年的積累和管理實(shí)踐基礎(chǔ)上撰寫(xiě)而成的。全書(shū)共分為四篇：基礎(chǔ)理論篇介紹了人力資源開(kāi)發(fā)與管理的內(nèi)涵、人力資源管理的發(fā)展演進(jìn)與理論依據(jù)；人力資源開(kāi)發(fā)篇就人力資源規(guī)劃、工作分析與崗位設(shè)計(jì)、員工招聘…

本書(shū)首先介紹了鄉(xiāng)村振興的理論基礎(chǔ)、鄉(xiāng)村的生態(tài)價(jià)值以及農(nóng)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，其次講到了產(chǎn)教融合的內(nèi)涵及其思想發(fā)展、職業(yè)教育中的產(chǎn)教融合因素，再次講述了高校產(chǎn)教融合的發(fā)展和實(shí)踐途徑，最后提到了產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地的“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。本書(shū)涉及面廣，實(shí)用性強(qiáng)，兼具理論與實(shí)際應(yīng)用價(jià)值…

本書(shū)主要研究多維視角下學(xué)校美育方面的問(wèn)題，涉及豐富的美育知識(shí)。其主要內(nèi)容包括美的概論、學(xué)校美育理論、學(xué)校美育理論、體育與美育等。在內(nèi)容選取上既兼顧到知識(shí)的系統(tǒng)性，又考慮到可接受性，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)校美育的重要性，旨在向讀者介紹學(xué)校美育的基本概念、原理和應(yīng)用。本書(shū)涉及面廣，實(shí)用性強(qiáng)…

全書(shū)共分為五個(gè)章節(jié)。第一章闡述了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的內(nèi)涵、目標(biāo)定位、理論依據(jù)。第二章探討了應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的設(shè)計(jì)與管理。第三章分析了航海專(zhuān)業(yè)人才要求及其教學(xué)內(nèi)容，包括航海技術(shù)專(zhuān)業(yè)、輪船工程專(zhuān)業(yè)、船舶電子電氣工程專(zhuān)業(yè)等。第四章內(nèi)容主要是應(yīng)用型航海專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式與改革。第五章闡…

隨著時(shí)代的發(fā)展，信息化的不斷深入，信息化技術(shù)在各領(lǐng)域各行業(yè)中都得到了普及。在建筑工程領(lǐng)域中，信息化滲透進(jìn)入了施工項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)，也得到了淋漓盡致的體現(xiàn)，即BIM。BIM通過(guò)其承載的工程項(xiàng)目信息把其他技術(shù)信息化方法（如CAD／CAE等）集成起來(lái)，從而成為技術(shù)信息化的核心、技術(shù)信息化橫向…

本書(shū)針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)的理論與實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行分析和研究，嘗試分析大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)方法和創(chuàng)新模式，為探索和引導(dǎo)大學(xué)英語(yǔ)翻譯工作提供了正確的途徑，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)研究具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。 本書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)，以大學(xué)英語(yǔ)翻譯工作的研究為主線，對(duì)當(dāng)代大學(xué)英語(yǔ)…

我國(guó)高校傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)行的高校辦學(xué)規(guī)模和教育體制，我國(guó)高校體育教學(xué)模式的改革，已經(jīng)成為迫在眉睫的一項(xiàng)重要教育改革任務(wù)。尤其近年來(lái)，高校體育教學(xué)改革雖然取得一定的成績(jī)，但同時(shí)也存在著諸多的問(wèn)題，要解決這一問(wèn)題，必須對(duì)高校體育課程進(jìn)行重新的認(rèn)識(shí)和定位，必須要…

當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，高校教師若想為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)人才，需要不斷提升自身教學(xué)水平、優(yōu)化教學(xué)理念、增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，這樣才能培養(yǎng)出一批又一批可持續(xù)成長(zhǎng)的高素質(zhì)人才。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是高等教育的重要任務(wù)之一，而目前高校教學(xué)中尚存在諸多與完成這一任務(wù)相背離的現(xiàn)象。為此，高校應(yīng)在明確…

本書(shū)以職業(yè)本科航海專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式為研究對(duì)象展開(kāi)分析。首先，從理論角度分析了航海職業(yè)與航海教育的相關(guān)內(nèi)容，指出其中存在的問(wèn)題，并提出發(fā)展建議。其次，圍繞航海專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)進(jìn)行了分析，包括海航專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備的綜合素質(zhì)以及不同專(zhuān)業(yè)人才的要求及教學(xué)內(nèi)容。最后，重點(diǎn)分析職業(yè)本科…

本書(shū)主要研究高等數(shù)學(xué)教學(xué)法的理論和創(chuàng)新方面的問(wèn)題，涉及豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)。主要內(nèi)容包括高等數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理論、高等數(shù)學(xué)教學(xué)的必要性、高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究、數(shù)學(xué)文化與大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的融合、高等數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)、高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究、高等數(shù)學(xué)的教學(xué)方法改革策略、高等數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)…

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