我國(guó)的國(guó)際教育，在我國(guó)的政策語(yǔ)境下，亦稱(chēng)為我國(guó)教育的對(duì)外開(kāi)放。新中國(guó)成立以后，我國(guó)教育開(kāi)啟了向世界先進(jìn)國(guó)家學(xué)習(xí)的歷程�；仡�70年我國(guó)國(guó)際教育即我國(guó)教育對(duì)外開(kāi)放發(fā)展的歷程，充滿(mǎn)了艱辛的道路探索和不懈的專(zhuān)業(yè)努力，值得認(rèn)真總結(jié)和大力紀(jì)念。 本書(shū)即是在新中國(guó)成立70周年的歷史節(jié)點(diǎn)上，…

上海市教育委員會(huì)教育技術(shù)裝備中心是上海市教育委員會(huì)直屬*單位。為創(chuàng)新和完善教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)制度，確保上海市職業(yè)院校教師企業(yè)實(shí)踐實(shí)效性及整體工作水平，上海市教育委員會(huì)、上海市教育技術(shù)裝備中心及同濟(jì)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展上海市職業(yè)院校教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，根據(jù)項(xiàng)目…

本書(shū)分成了三部分 —— 教學(xué)篇、德育篇、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)篇, 共四個(gè)章節(jié), 其中教學(xué)篇重點(diǎn)闡述了教師在關(guān)鍵事件中所持的主張和行為方式, 展示了教學(xué)理念轉(zhuǎn)變的具體過(guò)程。全書(shū)內(nèi)容極為厚實(shí), 具有較強(qiáng)的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn), 可讀性較強(qiáng), 是一本較為優(yōu)秀的教學(xué)案例集�！�

本書(shū)從省域視角, 闡述了上海研究生教育在教育部和上海市的直接領(lǐng)導(dǎo)下, 貫徹落實(shí)與創(chuàng)新發(fā)展各項(xiàng)教育改革舉措的最新進(jìn)展 ; 重點(diǎn)以近10年上海研究生教育發(fā)展與改革的客觀史料與數(shù)據(jù)分析為據(jù), 展示了上海在落實(shí)“放管服”“管辦評(píng)分離”, 強(qiáng)化省級(jí)統(tǒng)籌等改革政策引導(dǎo)下所取得的經(jīng)驗(yàn)與成果。…

本書(shū)是《北京教育》雜志社聚焦高等教育改革與發(fā)展的重大問(wèn)題,采訪報(bào)道了中國(guó)政法大學(xué)、北京交通大學(xué)、外交學(xué)院、北京郵電大學(xué)、靠前關(guān)系學(xué)院等近40所高校的黨政一把手，反映他們?cè)谌瞬排囵B(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量、依法治校、靠前化等方面的辦學(xué)思考與經(jīng)驗(yàn)，有實(shí)踐和史料價(jià)值，匯集出書(shū)。…

全書(shū)分為理念篇與實(shí)踐篇兩部分。理念篇剖析了開(kāi)發(fā)小學(xué)電影課程的緣起、價(jià)值與實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)。實(shí)踐篇?jiǎng)t根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、成長(zhǎng)發(fā)展特點(diǎn)，從六個(gè)方面構(gòu)建了學(xué)生的成長(zhǎng)階梯：積極主動(dòng)的一年級(jí)、陽(yáng)光樂(lè)觀的二年級(jí)、勤奮自信的三年級(jí)、富有同理心的四年級(jí)、科學(xué)理性的五年級(jí)、勇于承擔(dān)的六…

本書(shū)以國(guó)際化的視野系統(tǒng)地梳理了國(guó)內(nèi)外城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的文獻(xiàn), 以上海遠(yuǎn)郊區(qū)縣 —— 奉賢, 作為城鄉(xiāng)教育一體化區(qū)域推進(jìn)的案例, 具體呈現(xiàn)區(qū)域如何促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的具體操作路徑。奉賢區(qū)在推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化過(guò)程中, 結(jié)合區(qū)情進(jìn)行頂層整體系統(tǒng)設(shè)計(jì), 以制度創(chuàng)新引領(lǐng)推動(dòng)實(shí)踐探索, …

本書(shū)由課前準(zhǔn)備、課堂實(shí)施及課后評(píng)價(jià)三部分構(gòu)成, 包括小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、小學(xué)英語(yǔ)教案的撰寫(xiě)、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的說(shuō)課、英語(yǔ)課堂教學(xué)管理等內(nèi)容�！�

本書(shū)分為: 課前準(zhǔn)備 設(shè)計(jì)教學(xué)方案的能力 ; 課堂實(shí)施 組織和駕馭教學(xué)活動(dòng)的能力 ; 課后評(píng)價(jià) 教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)反思能力三篇。主要內(nèi)容包括: 分析教學(xué)任務(wù)的能力 ; 撰寫(xiě)教學(xué)方案的能力 ; 課堂教學(xué)基本能力 ; 物理習(xí)題教學(xué)能力等�！�

本書(shū)由踏著節(jié)律、順勢(shì)而立、指導(dǎo)引領(lǐng)、項(xiàng)目孵化、拓展延伸、實(shí)踐反思六章組成，全面回顧總結(jié)了奉賢村民學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的歷程，并且踏著中國(guó)農(nóng)民教育的節(jié)律，對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中新型農(nóng)民教育的基點(diǎn)、特點(diǎn)和亮點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)踐探索。其中村民學(xué)校工作室的作用尤為突出�！�

這是一部教育學(xué)的高校教材。全書(shū)共分四編二十章。第一章是導(dǎo)論，旨在使學(xué)生了解什么是教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)教育學(xué)的興趣。第二、三章介紹教育的兩條基本規(guī)律，以上構(gòu)成第一編：教育學(xué)的一般原理。第四章至第九章，先總述我國(guó)的教育方針和教育目的，再依次論述全面發(fā)展教育的組成部分，由此組成第二編：…

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《布盧姆認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)分類(lèi)手冊(cè)》被認(rèn)為是20世紀(jì)教育領(lǐng)域影響最大的四本著作之一。本書(shū)是由當(dāng)今最著名的教育心理學(xué)家、課程與教學(xué)專(zhuān)家和測(cè)量與評(píng)價(jià)專(zhuān)家對(duì)這一經(jīng)典理論的修訂。經(jīng)典版布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類(lèi)學(xué)只對(duì)作為教學(xué)評(píng)估的目標(biāo)進(jìn)行了六種掌握水平的分類(lèi)：修訂版則要求對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程中的教…

本套叢書(shū)于2012年上市（第一版），2015年改版（第二版），2017又再次改版（第三版）。2020年為滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，適應(yīng)教師資格考試的變革，本書(shū)將于2020年進(jìn)行修訂、改版（第四版）。第四版的變化主要體現(xiàn)在：依據(jù)近年來(lái)考試真題的變化，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)修改、補(bǔ)充、刪減，修改了一些過(guò)往版本中存…

本套叢書(shū)于2012年上市（第一版），2015年改版（第二版），2017又再次改版（第三版）。2020年為滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，適應(yīng)教師資格考試的變革，本書(shū)將于2020年進(jìn)行修訂、改版（第四版）。第四版的變化主要體現(xiàn)在：依據(jù)近年來(lái)考試真題的變化，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)修改、補(bǔ)充、刪減，修改了一些過(guò)往版本中存…

本書(shū)主要內(nèi)容包括: 及早開(kāi)始的教育: 技術(shù)教育從早期開(kāi)始、技術(shù)教育涉及什么: 基本立場(chǎng)、兒童知道什么和學(xué)習(xí)什么: 發(fā)展心理學(xué)的基本理論等�！�

許卓婭編著的《學(xué)前兒童藝術(shù)教育》共分緒論和上下兩篇。緒論部分主要討論藝術(shù)教育的宏觀理論問(wèn)題，其中包括藝術(shù)教育的性質(zhì)與地位之爭(zhēng)、審美愉悅與幼兒的生命質(zhì)量提高、循序漸進(jìn)與幼兒的有效學(xué)習(xí)、遷移模仿學(xué)習(xí)與幼兒的創(chuàng)造性表達(dá)、身心舒適與幼兒的自律性發(fā)展等。上篇部分主要討論分領(lǐng)域的藝術(shù)教…

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本書(shū)內(nèi)容分七編22章。主要包括: 總論、職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)體制機(jī)制的研究與實(shí)踐、職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)評(píng)價(jià)體系的開(kāi)發(fā)與研究、職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)“立交橋”的研究與實(shí)踐、職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究、職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)國(guó)際化人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐、職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的…

《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)初階 —— 實(shí)施篇》與《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)初階 (設(shè)計(jì)篇) 》是姊妹篇, 它是以一位教師完成一節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)施的整個(gè)過(guò)程為編寫(xiě)內(nèi)容。它全面地羅列了小學(xué)語(yǔ)文教師需要了解的當(dāng)今數(shù)學(xué)教學(xué)的信息, 既有理論知識(shí)的學(xué)習(xí), 又有課堂實(shí)踐的應(yīng)用。其中以…

2015年1月-3月期間購(gòu)買(mǎi)《與大數(shù)據(jù)同行》均有機(jī)會(huì)獲得2015年1月教師月刊一本，數(shù)量有限，贈(zèng)完為止！ ☆大數(shù)據(jù)領(lǐng)域公認(rèn)權(quán)威、百萬(wàn)級(jí)暢銷(xiāo)書(shū)《大數(shù)據(jù)時(shí)代》作者維克托·邁爾-舍恩伯格教授最新力作 ☆"終身"學(xué)習(xí)時(shí)代的必讀書(shū)，開(kāi)啟全新教育時(shí)代 ☆專(zhuān)為中文大陸版增設(shè)“追問(wèn)”一章，解讀最新進(jìn)…

　　與藍(lán)春校長(zhǎng)的其他專(zhuān)著不同，這本書(shū)涉及教育的方方面面，表明他雖為一校之長(zhǎng)卻心憂(yōu)天下。在本書(shū)中，作者用廣闊的視角看教育，對(duì)教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了沉靜的思考。讀藍(lán)春校長(zhǎng)的書(shū)，你會(huì)感受到他的真誠(chéng)和敏銳，更會(huì)感受到他的多思和執(zhí)著。 …

該叢書(shū)是“冰心獎(jiǎng)”設(shè)立三十周年的獻(xiàn)禮之作，叢書(shū)共10冊(cè)，插圖版，收錄了64位冰心獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家的童話、散文、校園故事、成長(zhǎng)小說(shuō)等作品，體裁多樣，風(fēng)格迥異，有益于拓展讀者的閱讀視野。這些作品繼承了冰心老人典雅、清麗、真情、凝練的風(fēng)格和“自然愛(ài)、母愛(ài)、兒童愛(ài)”的美學(xué)宗旨，生動(dòng)的語(yǔ)言，濃…

該叢書(shū)是“冰心獎(jiǎng)”設(shè)立三十周年的獻(xiàn)禮之作，叢書(shū)共10冊(cè)，插圖版，收錄了64位冰心獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家的童話、散文、校園故事、成長(zhǎng)小說(shuō)等作品，體裁多樣，風(fēng)格迥異，有益于拓展讀者的閱讀視野。這些作品繼承了冰心老人典雅、清麗、真情、凝練的風(fēng)格和“自然愛(ài)、母愛(ài)、兒童愛(ài)”的美學(xué)宗旨，生動(dòng)的語(yǔ)言，濃…

■超人氣童話作家的爆笑系列童話
童話，是孩子看世界的獨(dú)特方式
讀童話，讓想象力在異想天開(kāi)中自由馳騁
讀幽默童話，引爆孩子高漲的閱讀熱情

■眾多獎(jiǎng)項(xiàng)收入囊中，視“童話”為一生摯愛(ài)的青年兒童文學(xué)作傾情奉獻(xiàn)
作者兩色風(fēng)景是冰心獎(jiǎng)、臺(tái)灣牧笛童話獎(jiǎng)…

該叢書(shū)是“冰心獎(jiǎng)”設(shè)立三十周年的獻(xiàn)禮之作，叢書(shū)共10冊(cè)，插圖注音版，收錄了64位冰心獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家的童話、散文、校園故事、成長(zhǎng)小說(shuō)等作品，體裁多樣，風(fēng)格迥異，有益于拓展讀者的閱讀視野。這些作品繼承了冰心老人典雅、清麗、真情、凝練的風(fēng)格和“自然愛(ài)、母愛(ài)、兒童愛(ài)”的美學(xué)宗旨，生動(dòng)的語(yǔ)言…

該叢書(shū)是“冰心獎(jiǎng)”設(shè)立三十周年的獻(xiàn)禮之作，叢書(shū)共10冊(cè)，插圖注音版，收錄了64位冰心獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家的童話、散文、校園故事、成長(zhǎng)小說(shuō)等作品，體裁多樣，風(fēng)格迥異，有益于拓展讀者的閱讀視野。這些作品繼承了冰心老人典雅、清麗、真情、凝練的風(fēng)格和“自然愛(ài)、母愛(ài)、兒童愛(ài)”的美學(xué)宗旨，生動(dòng)的語(yǔ)言…

《冰心獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家精品注音版》由冰心獎(jiǎng)辦公室組稿，有名作家葛翠琳、冰心獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)副主席翌平主編，精選獲得過(guò)冰心獎(jiǎng)的實(shí)力作家的很好中短篇幻想類(lèi)兒童文學(xué)作品，按照相近的主題（書(shū)中主題由主編和中小學(xué)語(yǔ)文教育專(zhuān)家根據(jù)語(yǔ)文教學(xué)大綱的要求擬定）和風(fēng)格匯編成冊(cè)。 入選的作品有入選的作品有彭學(xué)…

《新說(shuō)山海經(jīng)（奇獸卷）（第二版）》由華東師范大學(xué)出版社出版。 …

《山海經(jīng)》是中國(guó)神話故事的緣起，許多家喻戶(hù)曉的神話故事和民俗傳統(tǒng)都源自其中�，F(xiàn)由上海市兒童文學(xué)研究推廣學(xué)會(huì)資深作者對(duì)《山海經(jīng)》內(nèi)容進(jìn)行重新創(chuàng)造，編寫(xiě)成適合當(dāng)下兒童閱讀的《新說(shuō)山海經(jīng)》叢書(shū)。 《新說(shuō)山海經(jīng)（創(chuàng)世卷）》是《新說(shuō)山海經(jīng)》系列第四卷，收錄了了伏羲女?huà)z、火神祝融、田神…