劉揚(yáng)、謝麗娟編著的《信息色彩傳達(dá)設(shè)計(jì)》是“重慶市高等院校視覺(jué)傳達(dá)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)與實(shí)踐研究”重點(diǎn)項(xiàng)目的研究課題之一，也是高等院校視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)近年來(lái)教學(xué)改革的課程。其基本的內(nèi)容包括：一是以信息與色彩與傳達(dá)的概念，解析相關(guān)的基礎(chǔ)理論，并配合課題展開(kāi)應(yīng)用設(shè)計(jì)實(shí)踐；二是以日常生活中視覺(jué)…

本書(shū)分知識(shí)儲(chǔ)備和技能修煉兩篇。內(nèi)容包括: 修煉小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)、修煉數(shù)學(xué)語(yǔ)言知識(shí)、修煉促進(jìn)數(shù)學(xué)化的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教與學(xué)的研究能力等, 共八章�！�

本書(shū)收錄了: 干媽、御花園、中國(guó)、環(huán)行公路的圓和古城的直線(xiàn)、比我小五歲的班主任、生命之火、橋、想飛的山巖、在紫光下、窗外尚無(wú)詩(shī)意、無(wú)風(fēng)時(shí)節(jié)、陣亡者等詩(shī)�！�

華強(qiáng)編著的這本《新素描》主要包括七章內(nèi)容，前四章“素描概論、素描的構(gòu)成元素、素描的觀念與課題研究、素描的表現(xiàn)形式”從理論的角度逐層闡釋素描，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)素描與傳統(tǒng)素描的區(qū)別，并通過(guò)大量的大師素描作品的列舉逐一論證，理論與實(shí)例相結(jié)合，直觀易懂，可讀性強(qiáng)。后三章從“寫(xiě)實(shí)素描、意…

　　《名校工程職教創(chuàng)新系列：中國(guó)職業(yè)教育名校/名校長(zhǎng)創(chuàng)新管理評(píng)析（校企合作卷）》是職校管理或校長(zhǎng)管理案例研究的一次初步性嘗試，也是2010年以來(lái)全國(guó)中職校長(zhǎng)改革創(chuàng)新研究班的一個(gè)延展性成果。正是基于上…

黃沛，溫柔的女子一枚，大家親切地叫她“沛子”。在加入這個(gè)世界上最光榮也最有難度的職業(yè)之前，沛子在一家全國(guó)排名第一的財(cái)經(jīng)媒體做了七年的市場(chǎng)品牌工作，是一個(gè)一年累計(jì)有三個(gè)月都在全國(guó)各地出差的女漢子。兒子小蒜的降臨，讓她在2013年做了一個(gè)大膽的決定：回家，全心陪伴一歲多的兒子小蒜長(zhǎng)…

該書(shū)是作者根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而編寫(xiě)的一套集基礎(chǔ)訓(xùn)練、練習(xí)曲、樂(lè)曲等多位一體的小提琴系統(tǒng)訓(xùn)練教材。全書(shū)一共五章：基本姿勢(shì)、右手的初級(jí)練習(xí)、左手的基本排列、左右手的基本動(dòng)作、左右手的進(jìn)一步提高。每章包含了相適應(yīng)的技術(shù)技巧練習(xí)，如第二章包括四分音符與二分音符的練習(xí)、換弦練習(xí)等；第三…

該書(shū)用12章的篇幅, 總體可分為三個(gè)部分, 介紹了新媒體運(yùn)營(yíng)。其中第一部分為第1章和第2章, 第1章重點(diǎn)介紹了新媒體運(yùn)營(yíng)的概念、特點(diǎn)以及發(fā)展歷程 ; 第2章重點(diǎn)介紹了新媒體運(yùn)營(yíng)的構(gòu)成、運(yùn)行流程以及與傳統(tǒng)媒體運(yùn)營(yíng)的區(qū)別。第二部分為第3章到第5章, 從傳播學(xué)的三個(gè)重要方面: 用戶(hù)、內(nèi)容、活動(dòng)各自清…

全書(shū)由淺入深分為八個(gè)單元，每一單元相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系，每一單元分為基本練習(xí)、練習(xí)曲、樂(lè)曲、四手聯(lián)彈、流行歌曲彈唱五個(gè)部分。通過(guò)有效而持久的練習(xí)，將有助于提高學(xué)生的彈奏水平和演奏質(zhì)量�！�

全利、杜濤編著的這本《現(xiàn)代園林景觀設(shè)計(jì)教程》共分五個(gè)方面進(jìn)行介紹，包含園林景觀設(shè)計(jì)的相關(guān)概念、東西方園林藝術(shù)歷史及發(fā)展方向、園林景觀要素常用的表現(xiàn)方式和園林景觀制圖規(guī)范及要求、園林景觀項(xiàng)目設(shè)計(jì)的操作過(guò)程與基本程序、園林景觀設(shè)計(jì)各造型要素的類(lèi)型及其功能和設(shè)計(jì)要點(diǎn)，最后是實(shí)踐與…

本書(shū)書(shū)稿運(yùn)用比較研究法，從學(xué)前教育立法、學(xué)前教育體制、學(xué)前教育師資、學(xué)前教育課程、幼小銜接、校社合作等方面，對(duì)世界各國(guó)的學(xué)前教育做了全方位、多角度的考察和對(duì)比。…

本書(shū)從調(diào)研與診斷、內(nèi)容體系、系統(tǒng)構(gòu)建、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、踐行與推進(jìn)、展示與傳播、管理與評(píng)價(jià)等十個(gè)方面提出了學(xué)校文化建構(gòu)與踐行的具體措施，搭建了學(xué)校文化建構(gòu)的整體框架，讓學(xué)校文化的發(fā)展有了扎實(shí)的理論根基。…

　　《新編基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)/21世紀(jì)高等學(xué)校工商管理類(lèi)系列教材》的主要特點(diǎn)如下：　�。�1）以會(huì)計(jì)學(xué)的基本原理和方法為編寫(xiě)主線(xiàn)。本教材的主要內(nèi)容包括總論、會(huì)計(jì)科目與賬戶(hù)、復(fù)式記賬、制造業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算、賬戶(hù)的分類(lèi)、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)產(chǎn)清查、財(cái)務(wù)報(bào)表、賬務(wù)處理程序、會(huì)計(jì)工作的組織…

　　《新編大學(xué)語(yǔ)文》以培養(yǎng)大學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為指導(dǎo)思想，按照人文主題設(shè)置了“愛(ài)國(guó)情懷、故園情懷、冰雪友情、璀璨愛(ài)情、山水之情、智慧人生、理性之光、感悟人生”八個(gè)單元，將散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本等不同體裁的例文按其人文主題進(jìn)行組合，使人讀之欲罷不能，淋漓暢快，同時(shí)，為了…

本書(shū)共分為五章: 第一章學(xué)術(shù)不端治理路徑的反思 ; 第二章學(xué)術(shù)倫理的現(xiàn)狀調(diào)查及結(jié)果審視 ; 第三章學(xué)術(shù)倫理規(guī)制的價(jià)值依據(jù)及目標(biāo)結(jié)構(gòu) ; 第四章學(xué)術(shù)倫理規(guī)制的對(duì)象及主體 ; 第五章學(xué)術(shù)倫理規(guī)制的實(shí)施�！�

方鳳富著的《寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)技法(新版)/21世紀(jì)美術(shù)教育叢書(shū)》共分七部分，其中第二和第四部分為重點(diǎn)。第二部分主要闡述用筆、用墨的各種技法，以范例形式重點(diǎn)阱解，學(xué)習(xí)起來(lái)容易掌握；第四部分重點(diǎn)闡述臨摹及寫(xiě)生的方法、步驟，同時(shí)選用了大量的花卉、禽鳥(niǎo)寫(xiě)生的方法步驟作范本。在花卉畫(huà)法一節(jié)中，…

本書(shū)對(duì)新媒體廣告市場(chǎng)中的廣告主、媒介平臺(tái)、廣告代理公司、廣告受眾等市場(chǎng)要素的具體形態(tài)、特點(diǎn)以及相對(duì)于傳統(tǒng)媒體的變化進(jìn)行了梳理和深入分析；同時(shí)以網(wǎng)絡(luò)廣告和手機(jī)廣告為代表，歸納出典型的廣告形態(tài)，以及隱藏其中的產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)變化、廣告運(yùn)行模式變化等。本書(shū)還對(duì)新媒體廣告的策劃、創(chuàng)意、投…

　　《型錄設(shè)計(jì)教程》主要包括“走進(jìn)型錄”、“了解型錄”、“掌握型錄”、“實(shí)現(xiàn)型錄”四個(gè)方面的內(nèi)容。具體講述型錄的發(fā)展、基本元素、功能、特點(diǎn)、開(kāi)本結(jié)構(gòu)、版式、色彩等內(nèi)容�！缎弯浽O(shè)計(jì)教程》圖文并茂、版式優(yōu)美、行文流暢、通俗易懂�！�

招貼設(shè)計(jì)已成為平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修專(zhuān)業(yè)課程之一，之所以如此，是因?yàn)檎匈N具有視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)所具備的絕大多數(shù)基本要素，它的設(shè)計(jì)表現(xiàn)廣泛且較全面�，F(xiàn)在，國(guó)際國(guó)內(nèi)的招貼大賽和展覽頻頻發(fā)生，學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)招貼設(shè)計(jì)的需求增大，也擴(kuò)展了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的空間�！冬F(xiàn)代招貼…

　　《小學(xué)音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)能力必修》以《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）的理念與要求為指導(dǎo)，以小學(xué)音樂(lè)教師應(yīng)具備的基本的知識(shí)和技能為出發(fā)點(diǎn)，側(cè)重于音樂(lè)教學(xué)能力的轉(zhuǎn)化與形成，突出音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng)修煉，幫助音樂(lè)教師了解課改對(duì)教師職業(yè)的新期待，不斷形成和提升音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)能力和教…

本書(shū)由教育部教育管理信息中心組織專(zhuān)家編寫(xiě)，書(shū)稿精選了40篇小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀案例，每一篇均由教學(xué)背景、教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)反思、教學(xué)過(guò)程、專(zhuān)家評(píng)析等板塊構(gòu)成，全面而系統(tǒng)地展示了優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，并結(jié)合相關(guān)圖片和背景知識(shí)，使案例更加豐富多彩、內(nèi)涵深厚，對(duì)于…

本書(shū)由教育部教育管理信息中心組織專(zhuān)家編寫(xiě)，書(shū)稿精選了數(shù)十篇小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀案例，每一篇均設(shè)計(jì)了教學(xué)背景、教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等板塊。精彩的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)與反思，發(fā)人深省的教學(xué)細(xì)節(jié)分析，為廣大教師提供了生動(dòng)的范例，對(duì)教師提高教學(xué)水平、活躍課堂…

本書(shū)由教育部教育管理信息中心組織專(zhuān)家編寫(xiě)，書(shū)稿精選了40篇小學(xué)品德與生活優(yōu)秀案例，這些案例既體現(xiàn)了小學(xué)基礎(chǔ)教育在教學(xué)方面的一些新變化和新觀念，也為一線(xiàn)教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)提供了借鑒。書(shū)中每篇教學(xué)設(shè)計(jì)均由教學(xué)背景、教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程…

本書(shū)由教育部教育管理信息中心組織專(zhuān)家編寫(xiě)，書(shū)稿精選了40篇小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀案例，通過(guò)教學(xué)背景、教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)等板塊的設(shè)置，全面而系統(tǒng)地展示了優(yōu)秀教師的教學(xué)案例。本書(shū)體例統(tǒng)一，語(yǔ)言淺白，內(nèi)容翔實(shí)，新穎實(shí)用，對(duì)于切實(shí)提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂教學(xué)能力，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)…

本書(shū)分上下兩篇，共16個(gè)篇章，以日本基礎(chǔ)教育在保障機(jī)制、教育管理、教師任用、課程實(shí)施、特色教育等方面的改革實(shí)踐為例，通過(guò)案例展示、點(diǎn)評(píng)分析、實(shí)踐反思等環(huán)節(jié)，全方位透視日本基礎(chǔ)教育的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)�！�

《小學(xué)課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》主要分為九個(gè)章節(jié)。第1章，緒論部分，詳細(xì)闡述了小學(xué)課程的內(nèi)涵、發(fā)展歷史、研究對(duì)象等，以期讓讀者對(duì)課程有更為全面的了解，從而為課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。第二章，小學(xué)課程的意義。討論了小學(xué)課程的概念、價(jià)值、主要類(lèi)型。第三章為小學(xué)課程…

　　學(xué)校文化對(duì)學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng)具有重要的導(dǎo)向、規(guī)范、凝聚、激勵(lì)、提升等作用�！秾W(xué)校文化建構(gòu)與踐行》從調(diào)研與診斷、內(nèi)容體系、系統(tǒng)構(gòu)建、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、踐行與推進(jìn)、展示與傳播、管理與評(píng)價(jià)等十個(gè)方面提出了學(xué)校文化建構(gòu)與踐行的具體措施，搭建了學(xué)校文化建構(gòu)的整體框架，讓學(xué)校文化的發(fā)展…

　　《青藍(lán)工程名師落實(shí)藝術(shù)系列：名師落實(shí)藝術(shù)（小學(xué)語(yǔ)文閱讀卷）》立足于提高一線(xiàn)語(yǔ)文教師教學(xué)“閱讀教學(xué)”的藝術(shù)與水平，按每一個(gè)教師的經(jīng)典課堂劃分單元，每一個(gè)單元分為“經(jīng)典課堂回放——教學(xué)反思——專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)”三部分�！敖�(jīng)典課堂回放”部分，詳細(xì)描述了名師講課的精彩過(guò)程，并注重對(duì)教學(xué)…

教師角色在以人為本的教育理念下發(fā)生了重大的變化，教師的素質(zhì)和能力也面臨更高的要求。如何弘揚(yáng)、培植學(xué)生的主體性、增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)、發(fā)展學(xué)生的主體能力、塑造學(xué)生的主體人格等問(wèn)題成為教師在目前教育中亟待解決的難題。《名師工程》叢書(shū)以教育管理者和教師為主要讀者對(duì)象，通過(guò)教師綜合素…