招貼設(shè)計(jì)已成為平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的必修專業(yè)課程之一，之所以如此，是因?yàn)檎匈N具有視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)所具備的絕大多數(shù)基本要素，它的設(shè)計(jì)表現(xiàn)廣泛且較全面�，F(xiàn)在，國(guó)際國(guó)內(nèi)的招貼大賽和展覽頻頻發(fā)生，學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)招貼設(shè)計(jì)的需求增大，也擴(kuò)展了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的空間�！冬F(xiàn)代招貼…

本書(shū)通過(guò)對(duì)寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)淵源的梳理, 在其發(fā)展的基礎(chǔ)上詳細(xì)闡釋了寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的造型特征、工具與材料以及各種具體畫(huà)法。具體而言, 主要包括“寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的發(fā)展簡(jiǎn)述及名作賞析”“中國(guó)畫(huà)的工具材料”“寫(xiě)意畫(huà)的用筆、用墨”“幾種花的畫(huà)法”“禽鳥(niǎo)的畫(huà)法”“昆蟲(chóng)的畫(huà)法”“寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的構(gòu)圖”“題款與…

這是一本對(duì)西方美術(shù)理論進(jìn)行綜合性介紹的教科書(shū)。從古希臘、羅馬到20世紀(jì)，共分7個(gè)章節(jié)，闡述了西方畫(huà)論的發(fā)展歷程。本書(shū)參照國(guó)內(nèi)外有關(guān)書(shū)籍和文獻(xiàn)，匯編成冊(cè)。旨在對(duì)西方美術(shù)理論的發(fā)展?fàn)顩r作一個(gè)簡(jiǎn)明而系統(tǒng)的梳理。
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本書(shū)以美術(shù)通史綱要的形式，圖文互補(bǔ)地從原始時(shí)期的美術(shù)記述至近代美術(shù)，呈現(xiàn)中華視覺(jué)審美文化發(fā)生、發(fā)展、演變的歷史脈絡(luò)及其理論表現(xiàn)形態(tài)�！�

方鳳富著的《寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)技法(新版)/21世紀(jì)美術(shù)教育叢書(shū)》共分七部分，其中第二和第四部分為重點(diǎn)。第二部分主要闡述用筆、用墨的各種技法，以范例形式重點(diǎn)阱解，學(xué)習(xí)起來(lái)容易掌握；第四部分重點(diǎn)闡述臨摹及寫(xiě)生的方法、步驟，同時(shí)選用了大量的花卉、禽鳥(niǎo)寫(xiě)生的方法步驟作范本。在花卉畫(huà)法一節(jié)中，…

　　《現(xiàn)象學(xué)美術(shù)教育學(xué)原理》從現(xiàn)象學(xué)的角度，試圖將美術(shù)教育建立在美術(shù)教育哲學(xué)的地基之上。以現(xiàn)象學(xué)還原的方法，闡釋原初本真的藝術(shù)教育形態(tài)與意義。藝術(shù)賦予平凡的生活以生動(dòng)的色彩，賦予生活以生命。它的教育是每個(gè)現(xiàn)代公民所需要的�！　‖F(xiàn)象學(xué)美術(shù)教育學(xué)基于現(xiàn)象學(xué)哲學(xué)，提出“完整教育論…

    由朱曉東編著的《戲曲/走向世界的中國(guó)文明叢書(shū)》是一本普及性較廣的通俗讀物，編寫(xiě)手法深入淺出、以點(diǎn)帶面，但體系完整，力圖展現(xiàn)戲曲各類劇目的千姿百態(tài)，在給讀者以知識(shí)的同時(shí)，也能帶來(lái)更多的審美享受。全書(shū)主體部分分為五編，連貫流暢，重點(diǎn)突出。第一部分，中國(guó)戲曲常識(shí)介紹…

　　青堰商道地處重慶至貴州的必一經(jīng)之路，是川黔古鹽道上一個(gè)濃墨重彩的華彩片段。從晚清激蕩傳奇的青草壩，到今天神奇秀美的雙胞胎村，古老的青堰見(jiàn)證了近代百風(fēng)云際幻，是巴渝商業(yè)文明由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代滄桑歷程的縮影�！�

本書(shū)收錄了: 干媽、御花園、中國(guó)、環(huán)行公路的圓和古城的直線、比我小五歲的班主任、生命之火、橋、想飛的山巖、在紫光下、窗外尚無(wú)詩(shī)意、無(wú)風(fēng)時(shí)節(jié)、陣亡者等詩(shī)�！�

　　《戲曲作曲新理念》分為上、中、下三篇。上篇：戲曲作曲回眸，全面系統(tǒng)地梳理了我國(guó)戲曲音樂(lè)的發(fā)展脈絡(luò)、歷史沿革；中篇：戲曲作曲新理念，深入探究戲曲作曲的創(chuàng)作規(guī)律，對(duì)戲曲作曲的歷史和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了科學(xué)的理論總結(jié)；下篇：經(jīng)典試析，深刻分析了經(jīng)典劇目《三堂會(huì)審》《五花洞》《紅燈記…

本書(shū)為作者工作、生活感悟的集合。全書(shū)共分為: 聞香筆錄、成長(zhǎng)手記、五味隨筆三個(gè)部分。具體內(nèi)容包括: 恐懼的味道、我是一�！胺N子”、布達(dá)拉宮的記憶、茴香的眼睛等�！�

《香席》作為走向世界的中國(guó)文明叢書(shū)之一，緊緊圍繞叢書(shū)宣傳、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文明成果這一宗旨，對(duì)我國(guó)古老的香席文化的發(fā)展與歷史演變，向讀者予以了展示。全書(shū)首先以時(shí)間為線索，對(duì)香文化的起源與發(fā)展歷史進(jìn)行了講解；其次，講述了多則與香文化相關(guān)的歷史故事，語(yǔ)言通俗、內(nèi)容有趣；再次，描…

本書(shū)總體由公文類、成文法類、碑刻文獻(xiàn)類三部分構(gòu)成。其中公文分為: 誥敕、部劄、地方政府公文、土司公文、民間文書(shū)5類 ; 成文法分為國(guó)家法、地方法規(guī)、土司法3類 ; 碑刻文獻(xiàn)類選取了172份, 共同構(gòu)成本書(shū)稿的內(nèi)容。為推進(jìn)土司研究, 現(xiàn)將部分土司法治文化資料匯輯整理, 編輯成篇, 定名《西南地區(qū)…

本書(shū)分為社會(huì)·人生、品格·修養(yǎng)、戰(zhàn)爭(zhēng)·軍事、情愛(ài)·友誼、山水·自然、為學(xué)·品藝六部分內(nèi)容�！�

　　《新編大學(xué)語(yǔ)文》以培養(yǎng)大學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為指導(dǎo)思想，按照人文主題設(shè)置了“愛(ài)國(guó)情懷、故園情懷、冰雪友情、璀璨愛(ài)情、山水之情、智慧人生、理性之光、感悟人生”八個(gè)單元，將散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本等不同體裁的例文按其人文主題進(jìn)行組合，使人讀之欲罷不能，淋漓暢快，同時(shí)，為了…

本書(shū)對(duì)新媒體廣告市場(chǎng)中的廣告主、媒介平臺(tái)、廣告代理公司、廣告受眾等市場(chǎng)要素的具體形態(tài)、特點(diǎn)以及相對(duì)于傳統(tǒng)媒體的變化進(jìn)行了梳理和深入分析；同時(shí)以網(wǎng)絡(luò)廣告和手機(jī)廣告為代表，歸納出典型的廣告形態(tài)，以及隱藏其中的產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)變化、廣告運(yùn)行模式變化等。本書(shū)還對(duì)新媒體廣告的策劃、創(chuàng)意、投…

本書(shū)共分為五章: 第一章學(xué)術(shù)不端治理路徑的反思 ; 第二章學(xué)術(shù)倫理的現(xiàn)狀調(diào)查及結(jié)果審視 ; 第三章學(xué)術(shù)倫理規(guī)制的價(jià)值依據(jù)及目標(biāo)結(jié)構(gòu) ; 第四章學(xué)術(shù)倫理規(guī)制的對(duì)象及主體 ; 第五章學(xué)術(shù)倫理規(guī)制的實(shí)施�！�

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該書(shū)用12章的篇幅, 總體可分為三個(gè)部分, 介紹了新媒體運(yùn)營(yíng)。其中第一部分為第1章和第2章, 第1章重點(diǎn)介紹了新媒體運(yùn)營(yíng)的概念、特點(diǎn)以及發(fā)展歷程 ; 第2章重點(diǎn)介紹了新媒體運(yùn)營(yíng)的構(gòu)成、運(yùn)行流程以及與傳統(tǒng)媒體運(yùn)營(yíng)的區(qū)別。第二部分為第3章到第5章, 從傳播學(xué)的三個(gè)重要方面: 用戶、內(nèi)容、活動(dòng)各自清…

　　《現(xiàn)代中學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的思考與實(shí)踐：重慶市中學(xué)校長(zhǎng)論文（十三）》由重慶市中學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、重慶市教育學(xué)會(huì)高中專業(yè)委員會(huì)的多位中學(xué)校長(zhǎng)及教研人員的關(guān)于現(xiàn)代中學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的思考與實(shí)踐的74篇學(xué)術(shù)論文組成。這些論文從學(xué)校教育、教學(xué)和管理實(shí)踐的角度探討怎樣提高校長(zhǎng)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并涵…

學(xué)校文化對(duì)學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng)具有重要的導(dǎo)向、規(guī)范、凝聚、激勵(lì)、提升等作用�！秾W(xué)校文化建構(gòu)與踐行》從調(diào)研與診斷、內(nèi)容體系、系統(tǒng)構(gòu)建、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、踐行與推進(jìn)、展示與傳播、管理與評(píng)價(jià)等十個(gè)方面提出了學(xué)校文化建構(gòu)與踐行的具體措施，搭建了學(xué)校文化建構(gòu)的整體框架，讓學(xué)校文化的發(fā)展有了…

本書(shū)分為12部分，內(nèi)容包括：人際關(guān)系訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練、信任訓(xùn)練、自信心訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練、異性交往訓(xùn)練、正確認(rèn)識(shí)自己訓(xùn)練、積極心態(tài)訓(xùn)練、目標(biāo)意識(shí)訓(xùn)練、心理壓力訓(xùn)練、考試焦慮訓(xùn)練、挫折訓(xùn)練�！�

本書(shū)作為一部論文集, 正是收錄了包括作者在內(nèi)的新民小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)在積極建設(shè)學(xué)校的十余年間, 在科技教育建設(shè)方面的論文、案例、成果等, 一方面是對(duì)學(xué)校建設(shè)的回顧與經(jīng)驗(yàn)總結(jié), 另一方面也旨在以小見(jiàn)大, 為同類學(xué)校建設(shè)提供借鑒�！�

本書(shū)是“小學(xué)教育專業(yè)規(guī)劃教材”之一, 融合教育行政部門(mén)、高校、科研機(jī)構(gòu)、一線小學(xué)各方的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn), 內(nèi)容上放低起點(diǎn)、減緩坡度、降低難度、便于自學(xué), 適用于高�！耙粚６嗄堋比�科教師的培養(yǎng), 適用于廣大一線在職小學(xué)教師的轉(zhuǎn)型培訓(xùn)。本書(shū)是根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》, 并結(jié)合高等職業(yè)教育…

本書(shū)從調(diào)研與診斷、內(nèi)容體系、系統(tǒng)構(gòu)建、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、踐行與推進(jìn)、展示與傳播、管理與評(píng)價(jià)等十個(gè)方面提出了學(xué)校文化建構(gòu)與踐行的具體措施，搭建了學(xué)校文化建構(gòu)的整體框架，讓學(xué)校文化的發(fā)展有了扎實(shí)的理論根基。…

本書(shū)分為九章。第一章主要闡述數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)涵、特征與“三基”的關(guān)系, 并在問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上分析數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展。第二章至第八章主要闡述了學(xué)科角度分類下的幾何操作經(jīng)驗(yàn)、代數(shù)歸納經(jīng)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)、幾何推理經(jīng)驗(yàn)、類比的經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題解決經(jīng)驗(yàn)、思考的經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)涵理解 ; …

　　《學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)論綱》通過(guò)對(duì)教學(xué)效能、學(xué)習(xí)效能及其與學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)關(guān)系的學(xué)理分析，編制了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、教學(xué)效能和學(xué)習(xí)效能三種問(wèn)卷，在國(guó)內(nèi)九十所中小學(xué)進(jìn)行了深入調(diào)研。在處理調(diào)研結(jié)果時(shí)，作者引入大數(shù)據(jù)的理念和聚類分析的方法，力圖揭示學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與教學(xué)效能、學(xué)習(xí)效能的內(nèi)在邏輯關(guān)系，并據(jù)此提出優(yōu)化…

　　學(xué)校文化對(duì)學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng)具有重要的導(dǎo)向、規(guī)范、凝聚、激勵(lì)、提升等作用�！秾W(xué)校文化建構(gòu)與踐行》從調(diào)研與診斷、內(nèi)容體系、系統(tǒng)構(gòu)建、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、踐行與推進(jìn)、展示與傳播、管理與評(píng)價(jià)等十個(gè)方面提出了學(xué)校文化建構(gòu)與踐行的具體措施，搭建了學(xué)校文化建構(gòu)的整體框架，讓學(xué)校文化的發(fā)展…

　　當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)創(chuàng)新不斷涌現(xiàn)�？茖W(xué)技術(shù)不僅促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，使人們的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式發(fā)生變革，同時(shí)也推動(dòng)了社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)步和繁榮。在這樣的時(shí)代背景下，科學(xué)教育承擔(dān)著培養(yǎng)公民科學(xué)素質(zhì)的重任。《青藍(lán)工程專業(yè)能力必修系列：小學(xué)科…

“學(xué)前教育學(xué)”是高職院校學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，本教材在梳理、構(gòu)建學(xué)前教育基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí)，為學(xué)生提供豐富、生動(dòng)的幼兒園真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生全面理解幼兒園教育工作一般規(guī)律，掌握教育教學(xué)實(shí)踐技能及一定的合作交流能力。本教材共分為五個(gè)項(xiàng)目，十九個(gè)子任務(wù)。項(xiàng)目一闡述了學(xué)前教育的…